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火車來了你知道歌曲的名字嗎？它們是哪個地方的歌曲？屬于哪類歌曲？聆聽思考：柯爾克孜族聚居于帕米爾高原與天山南麓，多數居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，少數分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富裕縣。聆聽思考：歌曲演唱了些什么？表達了什么樣的音樂情緒？要求：火[ Tag ]
火車來了 教學目標： 1、能對以“火車”為題的音樂作品產生學習興趣，樂于進一步體會音樂作品風格上的差異，以自己喜歡的方式創造性地表現對火車極其他現代交通工具的印象。 2、能夠在學習運用歌曲中表情記號的基礎上，以活潑歡快的情緒演唱火車來了。記住并能解釋什么是變拍子。 3、欣賞凱皮拉的小火車和太平洋123，能夠感受，體驗節奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現音樂上的作用，并能
六年級音樂教案 第六單元 歌曲火車來了 情感目標：體會音樂作品風格上的差異 能力目標：能夠在學習運用歌曲中表情記號的基礎上，以活潑歡快的情緒演唱火車來了。知識目標：記住并能解釋什么是變拍子。 教學重難點 1.學習歌曲，體會歌曲的情緒 2.欣賞樂曲，讓學生充分體會樂曲的力度、速度、旋律、音色等 教學過程 1借助于掛圖、錄相、電影、電視片
火車來了,你知道歌曲的名字嗎？它們是哪個地方的歌曲？屬于哪類歌曲？,聆聽思考：,柯爾克孜族 聚居于帕米爾高原與天山南麓，多數居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州，少數分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地，還有一部分居住在黑龍江省富裕縣。,聆聽思考：,歌曲演唱了些什么？ 表達了什么樣的音樂情緒？,要求
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