沂蒙面塑,活動設計—勞技領域,主題11《沂蒙面塑》【課件,活動,流動,設計,領域,主題,11,十一,沂蒙,面塑,課件
時尚T恤秀,初中綜合實踐 設計領域 自編版,以下設計元素是運用哪些方法制作到T恤上的呢？,思考討論,設計元素,印,貼,繪,縫,剪,連連看,制作方法,T恤制作大賽,題目：小組合作，利用手中的材料把設計的T恤作品制作出來。 要求： 1.造型獨特，色彩搭配合理，設計新穎有創意。 2. 運用模特走秀，作品解說等方法上臺展示。 3.制作時間：二十分鐘。,大顯身手,距結束還有
時尚T恤秀,課件,活動設計—勞技領域,主題12《時尚T恤秀》第2課時【課件】,活動,設計,領域,主題,12,時尚,恤秀,課時
小瓶子 大智慧,活動設計-勞技領域,主題14《小瓶子,大智慧》【課件,活動,流動,設計,領域,主題,14,瓶子,智慧,課件
編雙草鞋送紅軍 設計教師 課時 1課時 教 學 目 標 1.知識技能性目標： 讓同學們了解“紅軍草鞋”是當年千萬紅軍戰士艱苦跋涉、浴血奮戰的一個歷史見證和象征。 了解草鞋制作材料、構造及制作步驟。 2.價值體認： 通過參觀沂蒙紅嫂文化紀念館等場館體驗，感受沂蒙精神，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感，親身體會中華民族百折不撓、自強不息的民族精神。
編雙草鞋送紅軍,教案,活動設計—勞技領域,主題15《編雙草鞋送紅軍》第2課時【教案】,活動,設計,領域,主題,15,草鞋,紅軍,課時
中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 染出來的生活手工扎染第2課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.知識技能性目標：學生通過學習和實踐能夠掌握一般的扎染制作方法和步驟，并通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創新能力。 2.價值體認：幫助學生認識到古老的民間美術工藝也可和我們現代的生活聯系起來，從而引起對扎染
手工扎染,教案,活動設計—勞技領域,主題8《手工扎染》第2課時【教案】,活動,設計,領域,主題,手工,扎染,課時
初中綜合實踐活動課時資源設計制作領域 紙質皮影 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 使學生了解紙質皮影的歷史起源、分類及特點。 價值體認 引導學生鍛煉動手動腦能力，發揮想象力，打破固定思維，大膽創新，敢于表現。 責任擔當 培養學生對傳統文化的喜愛，陶冶他們的情操，引導他們在生活中對中國傳統文化的興趣，提升愛國意識。 問題解決 教師給學生提供
紙質皮影,教案,活動設計—勞技領域,主題10《紙質皮影》【教案】,活動,設計,領域,主題,10,紙質
中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 時尚T恤秀（第二課時）【教案】 課題名稱：時尚T恤秀 設計教師 李云霄 課時預計 1課時 教學目標 1.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。通過學生親手設計T恤，學生能夠更加關注生活，熱愛生活，認識以人為本的設計思想，培養敢于想象，勇于創新的實踐精神和立體造型的設計能力。 2. 樹立正確的價值體認和責任擔當，幫助學生做出
時尚T恤秀,教案,活動設計—勞技領域,主題12《時尚T恤秀》第2課時【教案】,活動,設計,領域,主題,12,時尚,恤秀,課時
初中綜合實踐活動課程 花樣剪紙 【學案2】 【學習目標】 1、 知識技能：通過本節課的學習，學會對折剪紙、花邊剪紙、四折剪紙的剪紙技法。 2、 價值體認：能主動分享體驗和感受，通過剪紙體驗活動，發展興趣特長，形成積極地審美觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。 3、 責任擔當：通過動手實踐學習剪紙藝術，發揚我國民族，民間優秀藝術傳統，增強民族自豪感。 4、問題解
手工制作---花樣剪紙,學案,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第2課時【學案】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
【編雙草鞋送紅軍】第1課時 學案 【學習目標】 1.了解“紅軍草鞋”的歷史背景。了解草鞋制作材料、構造。 2.通過學習長征中的故事，從中體會到革命前輩們的艱辛，培養學生要有一顆感恩的心。在學校里努力學習、尊敬師長、在家里孝敬長輩、主動承擔家務、在社會上繼承沂蒙精神、提高學生的公德意識。 【重難點】 1.了解“紅軍草鞋”的歷史背景，培養學生艱苦樸素的優良傳統和頑強拼搏的意志力。 2
編雙草鞋送紅軍,學案,活動設計—勞技領域,主題15《編雙草鞋送紅軍》第1課時【學案】,活動,設計,領域,主題,15,草鞋,紅軍,課時
紙質皮影 學案 一、學習目標 1.閱讀教材了解紙質皮影的特點及做法，嘗試一些常用皮影工具的基本操作； 2.設計一份制作皮影作品的基本步驟，各人獨立制作一幅皮影人物； 3.查閱資料，了解我國古代及現代一些著名皮影大師的主要事跡。 二、教學重難點 重點: 了解皮影的簡單做法，嘗試基本創作 難點：獨立制作簡易皮影一幅 三、學習流程 1.觀看一系列皮影作品圖片及皮影藝人創作視頻，說
紙質皮影,學案,活動設計—勞技領域,主題10《紙質皮影》【學案】,活動,設計,領域,主題,10,紙質
手工制作-花樣剪紙,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作-花樣剪紙》第2課時【課件,活動,流動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,名堂,花腔,剪紙,課時,課件
編雙草鞋送紅軍,活動設計—勞技領域,主題15《編雙草鞋送紅軍》第1課時【課件,活動,流動,設計,領域,主題,15,草鞋,紅軍,課時,課件
手工制作-花樣剪紙,初中綜合實踐 設計領域 自編版,什么是剪紙 剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。,剪紙簡介,剪紙的歷史,1、早在春秋戰國時期，人們就通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品， 這是早在紙張出現以前就開始流行起來的，,2、漢代時期紙張的出現，這就促進了剪紙的出現、發展和
手工制作---花樣剪紙,課件,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第1課時【課件】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
紙質皮影,活動設計—勞技領域,主題10《紙質皮影》【課件,活動,流動,設計,領域,主題,10,紙質,課件
初中綜合實踐活動課程 花樣剪紙 第1課時【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識目標 通過本節課的學習，使學生了解剪紙的歷史發展，剪紙的工具以及剪紙在日常生活應用。 價值體認 能主動分享體驗和感受，通過觀賞、體驗活動，形成積極地勞動觀念和態度，具有初步的思維能力和創作能力及動手實踐能力。 責任擔當 通過動手學習剪紙歷
手工制作---花樣剪紙,教案,活動設計-勞技領域,主題13《手工制作---花樣剪紙》第1課時【教案】,活動,設計,領域,主題,13,手工,制作,花樣,剪紙,課時
初中綜合實踐活動課時資源設計制作領域 沂蒙面塑【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 知識 技能 使學生了解關于面塑的歷史淵源、發展脈絡、制作工具及制作方法等知識 價值體認 通過體驗捏面人，掌握傳統手工藝技能，既培養了學生互幫互助，友善與人的品格，又提高學生的審美、創造、動手、動腦能力。 責任擔當 培養學生對于面塑的喜愛和興趣，豐富學生文化
沂蒙面塑,教案,活動設計—勞技領域,主題11《沂蒙面塑》【教案】,活動,設計,領域,主題,11,沂蒙,面塑
編雙草鞋送紅軍 設計教師 第1課時 教 學 目 標 1.知識技能性目標： 讓同學們了解“紅軍草鞋”的歷史背景。了解草鞋制作材料、構造。 2.價值體認： 通過“紅軍草鞋”了解紅軍長征，看到頑強的紅軍精神，培養學生艱苦樸素的優良傳統和頑強拼搏的意志力，體會中華民族百折不撓、自強不息的民族精神。 3.責任擔當： 通過學習長征中的故事，從中體會到革命
編雙草鞋送紅軍,教案,活動設計—勞技領域,主題15《編雙草鞋送紅軍》第1課時【教案】,活動,設計,領域,主題,15,草鞋,紅軍,課時
中年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域 時尚T恤秀（第一課時）【教案】 課題名稱: 時尚T恤秀 設計教師 李云霄 課時預計 1課時 教學目標 1.發覺流行的時尚設計元素，了解T恤設計的有關知識。通過學生親手設計T恤，學生能夠更加關注生活，熱愛生活，認識以人為本的設計思想，培養敢于想象，勇于創新的實踐精神和立體造型的設計能力。 2. 樹立正確的價值體認和責任擔當，幫助學生做
時尚T恤秀,教案,活動設計—勞技領域,主題12《時尚T恤秀》第1課時【教案】,活動,設計,領域,主題,12,時尚,恤秀,課時
【編雙草鞋送紅軍】第2課時學案 【學習目標】 1. 通過活動了解草鞋制作材料、構造及制作步驟。 2. 了解“紅軍草鞋”作為一個歷史符號，它不僅是當年千萬紅軍戰士艱苦跋涉、浴血奮戰的一個歷史見證和象征。 3. 從制作草鞋的過程中體會到革命前輩們的艱辛，要求我們在學習生活中要有一顆感恩的心去對待社會、老師、父母。 【重難點】 1. 紅軍草鞋制作材料、構造及制作步驟。 2. 了解“紅軍
編雙草鞋送紅軍,學案,活動設計—勞技領域,主題15《編雙草鞋送紅軍》第2課時【學案】,活動,設計,領域,主題,15,草鞋,紅軍,課時
編雙草鞋送紅軍,活動設計—勞技領域,主題15《編雙草鞋送紅軍》第2課時【課件,活動,流動,設計,領域,主題,15,草鞋,紅軍,課時,課件
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