第4課火山噴發的成因及作用 (教材P2931) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 火山噴發的成因及作用 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道地殼運動是火山噴發的原因。 2.知道火山噴發會改變地球表面的地形，對環境產生巨大的影響。 科學探究目標 1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析火山噴發給地形地貌帶來的改變。 2.能夠通過模擬實驗獲得證據，探究火
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5.20 火山習題 一、填空題 1、火山噴發是一種嚴重的 ，但是火山噴發也有有利的一面，比如，火山灰有豐富的 。 2、地殼深處的巖漿在巨大的 下會沿著裂縫上升。上升的巖漿有的會在上升的過程中冷卻下來，形成 ，有
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課程基本信息 課例編號 7 學科 科學 年級 五 學期 第一學期 課題 地震 教科書 書名： 科學 出版社：湖南科學技術出版社 出版日期：2020年8 月 教學目標 教學目標： 1. 科學知識 了解地震現象，知道地震可以改變地表。 了解地震災害對人類的影響，知道抗震防災的基本常識。 2. 科學探究 搜集有關資料，了解地震對地表的改變作用。 做震動實驗，根
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冀教版科學五年級上冊第五單元第二節地震同步練習 一、填空題 1、人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸、猛烈搖動等地動現象叫 。 答案地震 解析解答地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動
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地震逃生知識 地震具有突發性，使人措手不及。 地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應
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課題： 地震 教學時間： 課時 學習目標： 1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模擬實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。 2.學生在學習活動中，做到愿意合作交流，喜歡大膽想象。 3.通過小組合作探究學習活動，使學生了解地震現象，認識地震的危害，掌握防震知識。 教學重點： 學生利用簡單器材做地震模型實驗，分析認
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課題： 火山噴發 教學時間： 課時 學習目標： 1.通過學習活動，使學生能用簡單器材做模型實驗；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果；能嘗試用不同的方式分析和解讀數據，對現象做合理的解釋。 2.在探究學習中，使學生愿意合作交流；喜歡大膽想象；能從自然中獲得美的體驗；意識到火山既可以帶給人類好處，也會給人類造成負面的影響。 3.通過探究學習活動，使學生了解火山噴發現象；知道
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冀教版科學五年級上冊第五單元第三節火山同步練習 一、填空題 1、火山噴發是一種嚴重的 。 答案自然災害 解析解答火山噴發與地震一樣都屬于嚴重的自然災害。 分析本題考查火山噴發。 2、地殼深處，火熱的漿狀物
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課程基本信息 課例編號 8 學科 科學 年級 五 學期 第一學期 課題 火山 教科書 書名： 科學 出版社：湖南科學技術出版社 出版日期：2020年8 月 教學目標 教學目標： 1. 科學知識 了解火山噴發現象，知道火山是火山噴發后巖漿冷卻形成的山體。 知道火山噴發會造成人類生命財產的重大損失，但給人類提供了可以利用的產物。 2. 科學探究 搜集有關火
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10.火山和地震（第二課時） 【教材分析】 本課為五年級第三單元第二課第二課時內容，學生通過前兩課的學習對地球表面地形和火山這種地質災害有了一定的認識。同時，本課的學習也為之后學生對于地球內部結構和地表雕刻師的學習做好鋪墊。 本課意在幫助學生初步了解地震這種地質災害的重要特征、破壞能力，借助模型理解、建構地震形成過程，學習避災基本知識，樹立維護生命安全的意識，增強自護自救能力。進一步激發學生探索地
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10.火山和地震（第一課時） 【教材分析】 本課是地球的表面和內部單元的第二課，本課圍繞火山噴發活動，展開三個部分的內容。 第一個部分，認識火山噴發的現象。它主要由兩個主要問題構成，第一個問題：火山噴發時有哪些現象？通過提出問題、回憶經驗、觀看視頻、交流匯報，讓學生了解火山噴發的各種現象；第二個問題，火山噴發的各種現象會帶來哪些危害？引導學生基于之前對現象的討論與匯總，梳理出火山噴發帶來的對動植物
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14. 地 震 和 火 山 一教學目標 正確理解火山和地震災害。知道我國是地震災害較頻繁的國家。 了解地震和火山噴發的危害。 初步了解地震和火山的形成原因和分布。 初步掌握防震避震的基本常識
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教科版五年級上冊,4.火山噴發的成因及作用,聚 焦,火山噴發是怎樣的情景？ 它形成的原因是什么？ 它會給地球表面帶來哪些改變？,聚 焦,探 索,了解火山噴發給地表帶來的改變。,1,冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數座充滿泡沫的火山巖小山。,觀察圖片并閱讀文字，想一想：火山噴發時會伴隨哪些現象？,冰島南部埃亞菲
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第二單元 地球表面的變化,第4課時 火山噴發的成因及作用,火山噴發的成因及作用,火山噴發的情景是怎樣的？ 它形成的原因是什么？ 它會給地球表面帶來哪些改變？,觀察圖片并閱讀文字，想一想：火山噴發時會伴隨哪些現象？,冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產生了壯觀的熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數座充滿泡沫的火山巖小山。,資料一,形成裂縫 熔巖噴涌 充滿泡
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4.火山噴發的成因及作用,第二單元 地球表面的變化,火山噴發又是怎樣一番情景？ 它形成的原因是什么？ 又會給地球表面帶來哪些改變呢？,一、聚焦,二、探索,活動一 了解火山噴發給地表帶來的改變。,（1）觀察下圖并閱讀文字，了解火山噴發的情景。,冰島南部埃亞菲亞德拉冰蓋下的火山噴發時，曾形成一條長達500米的裂縫，并產生了壯觀的 熔巖噴涌。熔巖噴涌沿著火山口堆積，形成數座充滿泡沫的火巖小山。,（2
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第二單元,4.火山噴發的成因及作用,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學聚焦,火山噴發又是怎樣一番情景？ 它形成的原因是什么？ 又會給地球表面帶來哪些改變呢？,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？,科學探索,1.了解火山噴發給地表帶來的改變。,(1)觀察左圖并閱讀文字，
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地震和火山唐山大地震模擬實驗1通過實驗我們可以發現，當巖層發生錯位，產生震動，進而引起地表震動，形成地震。模擬實驗2通過實驗我們可以發現，當巖層發生斷裂，也能產生震動，進而引起地表震動，形成地震。天
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16.火山噴發,青島版小學科學（六三學制） 五年級上冊配套課件,土豆泥,番茄醬,鐵盤,三腳架,酒精燈,活動一：研究火山噴發的成因,活動一：研究火山噴發的成因,【實驗方案】 1.在鐵盤里放些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。 2.往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。 3.把鐵盤放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現象。,活動一：研究火山噴發的成因,活動一：研究
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蘇教版 五年級上,火山和地震,新課導入,火山和地震,新知講解,了解火山噴發,1、什么是火山噴發？ 火山形成于地表下面，越深的地方，溫度就越高，大約在32千米深處，溫度之高足以熔化大部分巖石。巖石熔化時，就會膨脹而需要更大的空間。這種被高溫熔化的物質便會沿著隆起形成的裂縫上升，當熔巖槽里的壓力大于它上面的巖石的壓力時，巖漿會沿著地殼薄弱地帶噴發形成一座火山。,新知講解,了解火山噴發,1、什么是火山噴
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