探究型實驗一,探究光的反射和折射的規律為了探究光反射時的規律,小明進行了如圖,所示的實驗,并得到下列表格中的有關數據,請回答,實驗次數入射角,度,反射角,度,圖,小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平
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滬粵版八年級物理上冊教學要求與目標第一章走進物理世界課程標準對本章的要求,1,能保持對自然界的好奇,初步領略自然界中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛,和諧相處的情感,2,有對科學的求知欲,樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理,3,初步
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八年級物理上學期復習知識點歸納一,長度的測量1,長度的測量長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺,2,長度的單位及換算長度的國際單位是米,m,常用的單位有千米,Km,分米,dm,厘米,cm,毫米,mm,微米,um,納米,nm,1Km
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83大氣壓與人類生活 1通過實驗或事例，體驗大氣壓的存在。會用大氣壓相關知識解釋生活中常見的現象。 2了解大氣壓的測量方法和估測方法，知道1個標準大氣壓的數值，認識氣壓計。 3了解大氣壓隨高度的變化規律，知道大氣壓對人體的影響。 4知道水的沸點與氣壓的關系，了解高壓鍋的工作原理。 教學重點：體驗大氣壓強的存在，感知大氣壓強的大小。 教學難點：1.理解大氣壓產
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第2課時滑輪組和輪軸 1通過圖片介紹，讓學生知道滑輪組的概念；使學生初步掌握滑輪組的特點。 2知道使用滑輪組時拉力與物重的關系；會組裝簡單的滑輪組。 教學重點：知道使用滑輪組時拉力與物重的關系。 教學難點：知道使用滑輪組時拉力與物重的關系。 彈簧測力計，動滑輪，定滑輪，鉤碼，多媒體課件等。 一、新課引入 多媒體展示：小孩吊起牛犢動畫 引導學生思考，為什
2課時 滑輪組和輪軸,滬粵版八年級下冊物理6.6第《2課時,滑輪組和輪軸》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,6.6,課時,滑輪,輪軸,教案,反思
104飛出地球 amp; 105宇宙深處 1了解古人對于宇宙的認識過程；知道托勒密提出“地心說”和哥白尼提出“日心說”。 2了解萬有引力定律，了解人類如何飛出地球。 3了解太陽系家族的成員和銀河系的形狀和大致范圍。 4了解從地球到整個宇宙的結構層次和各層次的大致尺度，理解光年的概念，知道宇宙是無限的，人對宇宙的認識是有限的。 教學重點：1.了解人類對宇宙的認識過程
飛出地球 & 10.5【宇宙深處,滬粵版八年級下冊物理10.4《飛出地球,10.5《宇宙深處》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,10.4,飛出,地球,10.5,宇宙,深處,教案,反思
第2課時連通器及液體壓強的應用 1常識性了解連通器的原理。 2知道連通器的應用，能舉出日常生活中應用連通器的例子。 3知道船閘是連通器的應用之一，知道船只通過船閘的簡單過程。 教學重點：連通器的特點和應用。 教學難點：連通器的特點和應用。 連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、多媒體課件等。 一、新課引入 1復習提問： (1)簡述液體內部
2課時 連通器及液體壓強的應用,滬粵版八年級下冊物理8.2第《2課時,連通器及液體壓強的應用》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,8.2,課時,連通器,液體,壓強,應用,教案,反思
第1課時動滑輪和定滑輪 1知道什么是定滑輪、動滑輪及其特點。 2理解定滑輪、動滑輪的實質，能根據杠桿的平衡條件對兩種滑輪進行理論分析。 教學重點：定滑輪、動滑輪的特點和工作原理。 教學難點：動滑輪的特點和它的工作原理。 彈簧測力計，動滑輪，定滑輪，鉤碼，多媒體課件等。 一、新課引入 當我們參加升旗儀式時，看到站在地面上的人向下拉繩子，國旗就徐徐升起了。你
1課時 動滑輪和定滑輪,滬粵版八年級下冊物理6.6第《1課時,動滑輪和定滑輪》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,6.6,課時,動滑輪,定滑輪,教案,反思
94神奇的升力 1通過觀察，認識流體壓強與流速關系的相關現象，體驗由流體壓強差產生的力。 2了解流體的壓強與流速的關系，會用流體壓強與流速的關系解釋簡單的物理現象。 3知道飛機的升力是怎樣產生的。 教學重點：流體壓強和流速的關系。 教學難點：通過實驗現象，間接分析總結出流體壓強和流速的關系。 硬幣，漏斗，乒乓球，紙片，塑料吸管，飛機機翼模型，風扇，多媒體課
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74探究物體受力時怎樣運動 1讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件。 2知道二力平衡時物體的運動狀態有兩個：靜止或勻速直線運動。 3了解物體在非平衡力作用下運動狀態是變化的。 教學重點：二力平衡條件。 教學難點：1.二力平衡中的“二力同線”問題；2.二力平衡的條件。 小球，演示用彈簧秤，鐵架臺，滑輪組，細繩，小車，鉤碼，一
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第1課時探究滑動摩擦力 1知道摩擦力的概念及摩擦現象，知道滑動摩擦、滾動摩擦。 2通過觀察與實驗，探究滑動摩擦力與接觸面受到的壓力及接觸面粗糙程度的關系。 教學重點：探究滑動摩擦力的大小和哪些因素有關。 教學難點：滑動摩擦力的定義。 多媒體課件，木板，玻璃板，彈簧測力計，毛巾，木塊等。 一、新課引入 通過播放錄像導入新課：從滑梯上滑下的兒童，在水平面上
1課時 探究滑動摩擦力,滬粵版八年級下冊物理6.4第《1課時,探究滑動摩擦力》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,6.4,課時,探究,滑動,摩擦力,教案,反思
102分子動理論的初步知識 1知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。 2能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 3知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。 4知道分子之間存在相互作用的引力和斥力。 教學重點：1.分子熱運動的觀點；2.分子間存在相互作用力。 教學難點：分子間存在相互作用的引力和斥力。 多媒體課件，玻璃缸(一
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第2課時浮沉條件的應用 1知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。 2能應用浮沉條件解釋簡單的物理現象；知道輪船、潛艇、氣象探測氣球的原理。 教學重點：知道輪船、潛艇、氣象探測氣球的原理。 教學難點：能應用浮沉條件解釋簡單的物理現象。 多媒體課件，金屬箔，大燒杯，水，密度計，充有氫氣的氣球，沒充氣的氣球等。 一、新課引入 物體的浮沉條
2課時 浮沉條件的應用,滬粵版八年級下冊物理9.3第《2課時,浮沉條件的應用》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,9.3,課時,浮沉,條件,應用,教案,反思
第2課時增大或減小壓強 1鞏固壓強的概念、公式和單位，能用壓強公式進行簡單計算。 2通過對日常生活、生產中壓強現象的解釋，使學生養成將物理知識應用于日常生活、生產的意識。 教學重點： 知道減小和增大壓強的辦法，并能對一些簡單的現象進行解釋。 教學難點： 學會使用增大或減小壓強的方法。 多媒體課件。 一、新課引入 多媒體展示：復習第一課時所學知識 (1
2課時 增大或減小壓強,滬粵版八年級下冊物理8.1第《2課時,增大或減小壓強》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,8.1,課時,增大,減小,壓強,教案,反思
第2課時慣性 1知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性。 2會用慣性知識解釋自然界和生活中的有關現象。 教學重點：1.認識任何物體在任何運動狀態下都具有慣性；2.解釋日常生活中簡單的慣性現象。 教學難點：1.任何物體在任何運動狀態下都具有慣性；2.正確解釋慣性現象；3.慣性與慣性定律的區別。 硬幣，硬紙片，水杯，多媒體課件，展示臺，木塊，小車，生、熟雞蛋各一只
2課時 慣性,滬粵版八年級下冊物理7.3第《2課時,慣性》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,7.3,課時,慣性,教案,反思
第1課時認識杠桿 1知道什么是杠桿，能從常見工具中辨認出杠桿。 2能夠辨認出支點、動力、阻力，會確定動力臂、阻力臂。 3通過觀察與實驗，探究并理解杠桿的平衡條件，并能進行簡單計算。 教學重點：杠桿平衡條件，經歷探究杠桿平衡條件的過程并運用它分析有關問題。 教學難點：力臂的概念和畫法。 羊角錘，鐵架臺，鉤碼，細繩，等分刻度的均質木尺，多媒體課件等。 一
1課時 認識杠桿,滬粵版八年級下冊物理6.5第《1課時,認識杠桿》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,6.5,課時,認識,杠桿,教案,反思
63重力 1知道什么是重力、重力的方向、重心以及重心位置的不同會影響物體的穩定性。 2理解重力的大小與質量成正比，會用公式Gmg計算重力。 3通過調查和實際測量了解一些常見物體的重力的數值，從而培養學生的估測能力。 教學重點：重力的方向，重力的大小及物體的重心。 教學難點：重力和重心概念的建立。 一、新課引入 教師提問：1.放開手中的粉筆，為什么會自
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101認識分子 1知道物質是由大量分子組成的。 2知道油膜法測分子大小的原理。 3知道分子的球形模型，知道分子直徑的數量級。 教學重點：油膜法測分子直徑大小的原理、過程以及分子直徑的數量級。 教學難點：油膜法測分子直徑數量級。 油膜法整套器具，綠豆，多媒體課件等。 一、新課引入 用多媒體展示圖片并提出問題。生活中的物理現象多姿多彩，千奇百怪，例如
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第1課時什么是壓強 1知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關。 2知道壓強的概念、公式和單位，能用壓強公式進行簡單計算。 3經歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的科學探究過程，學習運用控制變量法研究問題。 教學重點：壓強的概念及其建立過程。 教學難點：壓力和壓強的概念。 圖釘，氣球，釘板、砝碼，海綿，小木桌，多媒體課件等。 一、新課引入
1課時 什么是壓強,滬粵版八年級下冊物理8.1第《1課時,什么是壓強》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,8.1,課時,什么是,壓強,教案,反思
第2課時增大與減小摩擦的方法 知道增大摩擦和減小摩擦的方法，了解摩擦在生活中的應用。 教學重點：知道增大摩擦和減小摩擦的方法。 教學難點：會用摩擦力的知識解釋相關現象。 多媒體課件等。 一、新課引入 生活中摩擦現象普遍存在，這些摩擦都是有害的嗎？我們應該如何利用摩擦？今天我們就來學習相關知識。 二、新課教學 探究點：增大摩擦與減小摩擦的方法 教師：上節課
2課時 增大與減小摩擦的方法,滬粵版八年級下冊物理6.4第《2課時,增大與減小摩擦的方法》教案含反思,滬粵版八,年級,下冊,物理,6.4,課時,增大,減小,摩擦,方法,教案,反思
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