宇宙深處教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能： （1）簡單了解什么是恒星、行星、衛(wèi)星、星系。 （2）了解太陽系家族的成員。 （3）了解銀河系的形狀和大致范圍。 （4）了解地球到整個(gè)宇宙的結(jié)構(gòu)層次和各層次的大致尺度。 2.過程與方法： （4）經(jīng)歷認(rèn)識(shí)宇宙結(jié)構(gòu)層次和尺度的過程。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 （5）感受宇宙之大，激發(fā)探索宇宙奧秘和開發(fā)太空新家園的興趣， 2、 教學(xué)重難點(diǎn)：
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8.2 研究液體的壓強(qiáng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)和技能： （1）學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，知道液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)。 （2）學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，能用語言描述液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律。 （3）學(xué)生會(huì)用“微小壓強(qiáng)計(jì)”測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。 2、過程與方法： （1）通過演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 （2）通過參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和分析概括能力。 （3）通過建立理想模型，推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)公式，培養(yǎng)學(xué)生
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認(rèn)識(shí)分子教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、 知識(shí)與技能 （1） 知道常見的物質(zhì)是由分子組成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒，大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-10m （2） 知道分子非常小，一般物體中含有大量分子 二、 過程與方法 （3） 領(lǐng)會(huì)研究問題的一種方法猜想 （4） 經(jīng)歷探究過程認(rèn)識(shí)分子小和多的過程，感知分子的大小，逐步形成豐富的想象力 三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （5） 通過分析事例，意識(shí)到我
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密度知識(shí)的應(yīng)用 課 標(biāo)： 知識(shí)與技能 了解密度知識(shí)在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的一些應(yīng)用。 能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)、計(jì)算物體的質(zhì)量與體積。 過程與方法 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定液體、固體的密度；學(xué)會(huì)利用物理公式間接測定一個(gè)物理量的科學(xué)方法。 培養(yǎng)學(xué)生用密度知識(shí)和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過密度知識(shí)的應(yīng)用，體會(huì)物理知識(shí)的在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的樂趣。 教材分析： 本節(jié)
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10.3“解剖”原子 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、知道原子的核式結(jié)構(gòu)，知道原子是比分子更小的微粒，知道電子是原子的組成部分，了解原子核內(nèi)還有質(zhì)子和中子。 2、大致了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識(shí)到這種探索將不斷深入。 過程與方法： 通過多媒體課件幫助同學(xué)們觀察或分析前人所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，沿著科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的歷程，應(yīng)用猜想、實(shí)驗(yàn)、模型等方法，了解原子的核式模型及原子核的組成。 情感態(tài)度與價(jià)值觀
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9.4 神奇的升力 1、 教學(xué)理念： 以素質(zhì)教育為前提，通過生活中的例子和現(xiàn)象誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。本節(jié)內(nèi)容中神奇的升力中介紹到飛機(jī)為什么能飛上天，車站為什么要設(shè)置1m左右的安全線等等現(xiàn)象促發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的探討，是學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)并加以應(yīng)用。 二、教學(xué)分析： （一）教材分析： 本章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)：根據(jù)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究流體壓強(qiáng)與流速之
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探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)內(nèi)容是本章的核心，它是在學(xué)生對(duì)生活中常用的透鏡及其成像情況，獲得豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，帶著問題，用探究的方法研究的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容，就是讓學(xué)生通過科學(xué)探究的活動(dòng)，找出凸透鏡成像的規(guī)律。使學(xué)生在全過程中自主研究，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程，從而培養(yǎng)科學(xué)研究方法，得出清晰的凸透鏡成像規(guī)律。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、分析歸納、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力，以及
滬粵版八年級(jí)上冊物理3.6探究凸透鏡成像規(guī)律,教案,滬粵版八,年級(jí),上冊,物理,3.6,探究,凸透鏡,成像,規(guī)律
課題：1.4嘗試科學(xué)探究 教材分析 本節(jié)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生初步嘗試進(jìn)行物理問題的科學(xué)探究教材設(shè)計(jì)了一個(gè)科學(xué)探究的案例，讓學(xué)生初步親身經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程，從中領(lǐng)悟到科學(xué)探究的幾個(gè)基本要素，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣 學(xué)生分析 學(xué)生剛上初二，剛接觸物理，不具有基礎(chǔ)，尤其是入門學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)還剛開始，但興趣濃厚，喜歡動(dòng)手，好奇心強(qiáng)，適當(dāng)利用可
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探究物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：(1)知道密度的概念 (2)理解密度是物質(zhì)的一種特性 2、 能力目標(biāo)： (1)能設(shè)計(jì)合理的測量步驟，記錄數(shù)據(jù)表格，具備分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力 (2)理解科學(xué)探究的基本過程 (3)會(huì)用天平、量筒（刻度尺）探究物質(zhì)的密度 3、情感目標(biāo)：通過動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：密度的概念 教學(xué)難
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6.6探究滑輪的作用 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能： 使學(xué)生借助已有知識(shí)：理解滑輪的原理 , 知道滑輪的作用。 2、過程與方法： 由問題的提出、猜測、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究 , 使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過程。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣 , 學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法 , 從而領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神 , 培養(yǎng)抽象思維和論證問題的能力。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集 , 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的操作態(tài)度及科學(xué)分析實(shí)驗(yàn)
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7.1 怎樣描述運(yùn)動(dòng) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 知道要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，參照物的選取。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 了解自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。 過程與方法 通過對(duì)大量生活事例的觀察、討論和分析，認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。 學(xué)會(huì)用“比較”的方法判斷物體是否運(yùn)動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值
滬粵版八年級(jí)下冊物理7.1,怎樣描述運(yùn)動(dòng),教案,滬粵版八,年級(jí),下冊,物理,7.1,怎樣,描述,運(yùn)動(dòng)
10.4飛出地球教案 教學(xué)目標(biāo)與要求 1、知識(shí)與技能 了解古人對(duì)與走宇宙的認(rèn)識(shí)過程； 了解萬有引力定律； 了解人類如何飛出地球去。 2、過程與方法 通過閱讀課文資料，觀察圖片和動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，了解人類對(duì)宇宙結(jié)構(gòu)的探索歷程，培養(yǎng)同學(xué)們探究科學(xué)的能力，學(xué)習(xí)科學(xué)家們探索自然的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解前人研究的成果和我國載人航天的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和探索興趣，初步形成科學(xué)的世界觀。 教學(xué)準(zhǔn)備
滬粵版八年級(jí)下冊物理10.4飛出地球,教案,滬粵版八,年級(jí),下冊,物理,10.4,飛出,地球
8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1.知道壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)與壓力、受力面積關(guān)系的公式進(jìn)行簡單的運(yùn)算 2.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法 過程與方法： 觀察壓力的作用效果，用實(shí)驗(yàn)探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，并在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)控制變量法 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 關(guān)心生活，生產(chǎn)，自然現(xiàn)象中有關(guān)壓強(qiáng)的現(xiàn)象，樂于用所學(xué)的壓強(qiáng)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決生活中的具體問題。 教學(xué)過程： (一) 新課引入 觀看多媒體
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6.1 怎樣認(rèn)識(shí)力 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1.了解力的現(xiàn)象在自然界中是普遍存在的；認(rèn)識(shí)力的作用效果；知道力的作用是相互的，會(huì)解釋簡單的現(xiàn)象。 2.知道力的單位是牛頓，對(duì)1N的力形成感性認(rèn)識(shí)。知道力的三要素。 過程與方法： 3.通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)力的作用效果以及力的作用是相互的；認(rèn)識(shí)影響力的作用效果的三要素。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 4.通過對(duì)身邊常見事例的分析來認(rèn)識(shí)力，感受物理就在我們身邊，激發(fā)學(xué)生
滬粵版八年級(jí)下冊物理6.1怎樣認(rèn)識(shí)力,教案,滬粵版八,年級(jí),下冊,物理,6.1,怎樣,認(rèn)識(shí)
點(diǎn)擊新材料教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教材簡析 本節(jié)主要介紹了四種典型新材料（納米材料、半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)材料、隱性材料）的一些特點(diǎn)及其應(yīng)用,通過新材料的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到物理學(xué)的重要性，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和向往。新材料是21世紀(jì)高科技領(lǐng)域的一個(gè)重要支柱，對(duì)于提高人民生活水平，提升綜合國力，具有重大的戰(zhàn)略意義。 2、 學(xué)情分析 本節(jié)內(nèi)容與生活、社會(huì)緊密聯(lián)系起來，這種由淺到深的遞進(jìn)，且生活和社會(huì)緊密
滬粵版八年級(jí)上冊物理5.5,點(diǎn)擊新材料,教案,滬粵版八,年級(jí),上冊,物理,5.5,點(diǎn)擊,新材料
3.7 眼睛與光學(xué)儀器教案 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1）知道眼睛的成像原理，對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。 2）知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實(shí)像的原理制成的。 3）初步了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用。 （二）過程與方法 1）觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究兩種鏡片的作用。 2)知道怎樣操作照相機(jī)，學(xué)會(huì)相應(yīng)的方法。 （三）情感態(tài)度與
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我們怎樣聽見聲音教案 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與技能： （1）知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； （2）知道聲音是以波的形式向外傳播； （3）知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同； （4）了解聲波進(jìn)入人耳后引起聽覺的過程。 過程與方法： （1）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法； （2）通過觀察耳的結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解人耳是如何聽到聲音的。 情感態(tài)度
滬粵版八年級(jí)上冊物理2.1我們怎樣聽見聲音,教案,滬粵版八,年級(jí),上冊,物理,2.1,我們,怎樣,聽見,聲音
物體的質(zhì)量 一、學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的數(shù)學(xué)知識(shí),和分析問題的能力。但是抽象思維還不發(fā)達(dá)。對(duì)于物體的質(zhì)量，學(xué)生已有一定得日常生活常識(shí)，已初步掌握了質(zhì)量單位的換算，同時(shí)學(xué)生動(dòng)手操作能力和欲望比較強(qiáng)，樂于參與實(shí)驗(yàn)，但是學(xué)生語言表達(dá)能力還有欠缺。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，充分發(fā)揮多媒體展示、實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 二、教材分析
滬粵版八年級(jí)上冊物理5.1,物體的質(zhì)量,教案,滬粵版八,年級(jí),上冊,物理,5.1,物體,質(zhì)量
3.3探究平面鏡成像特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)與技能 1了解平面鏡成像的特點(diǎn)。 2了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 3理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 4初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。 過程與方法 1經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。 2觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含義。 3通過觀察，感知球面鏡對(duì)光線的作用。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)
滬粵版八年級(jí)上冊物理3.3探究平面鏡成像特點(diǎn),教案,滬粵版八,年級(jí),上冊,物理,3.3,探究,平面鏡,成像,特點(diǎn)
課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實(shí)驗(yàn)。 否利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動(dòng)學(xué)生
滬粵版八年級(jí)上冊物理1.1,希望你喜愛物理,教案,滬粵版八,年級(jí),上冊,物理,1.1,希望,喜愛
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