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第3單元運算定律第1課時加法運算定律【教學目標】知識與技能:結(jié)合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結(jié)合律的含義。過程與方法:能用字母式子表示加法交換律和結(jié)合律,初步學會應用加法交換律和結(jié)合律進行一些簡便運算。情感態(tài)度與價值觀:體驗自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹立學習數(shù)學的自信心,發(fā)展[ Tag ]
第3單元 運算定律 第1課時 加法運算定律 【教學目標】 知識與技能:結(jié)合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結(jié)合律的含義。 過程與方法:能用字母式子表示加法交換律和結(jié)合律,初步學會應用加法交換律和結(jié)合律進行一些簡便運算。 情感態(tài)度與價值觀:體驗自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹立學習數(shù)學的自信心,發(fā)展對數(shù)學的積極情感。培養(yǎng)學生觀察,比較,抽象,概括的
加法運算定律說課稿 一、說教材 (一)教學內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學四年級第三單元第一小節(jié)“加法運算定律”中的第1課時的內(nèi)容,其內(nèi)容包括第17頁的例1以及18頁的“做一做”第一題、第19頁練習五第13
第1課時 加法運算定律,運算律,3,義務教育人教版四年級下冊,情境導入,根據(jù)所給的條件,你能提出什么數(shù)學問題嗎?,從題中你了解到哪些信息?,李叔叔計劃騎車旅行一個星期。他今天上午騎了40km,下午騎了56km。,李叔叔計劃騎車旅行一個星期。他今天上午騎了40km,下午騎了56km。,探究新知,李叔叔今天一共騎了多少千米?,405696(km),上午行程下午行程全天行程,564096(km
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