第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 1、 教學目標： 【知識與能力】 1.評價家居環(huán)境主要污染物來源。 2.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 【過程與方法】 1.討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策。 2.讓學生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。 二、教學重難點： 1.舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。
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家居環(huán)境與健康同步訓練 1、 選擇題 1 廚房污染主要是 ( ) A水污染 B空氣污染 C噪聲污染 D光污染 2.在家庭生活習慣中，對人體健康不利的是
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北師大版八年級下冊第24章人與環(huán)境 第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 一、教學目標 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源；養(yǎng)成良好的生活習慣；創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 二、課前準備 收集有關家居環(huán)境污染的資料 三、教學策略 1、教材內容分析 （1）具體內容和活動安排 具體內容 活動安排 家居環(huán)境狀況調查 給你的家居環(huán)境打分 改善家居環(huán)境，維護人體健康 討論防治室內環(huán)境污染的有效對策 學生可以根據(jù)具體實際情況修改評分方
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居家環(huán)境與健康教學設計 一、主題分析 北師大版教材八年級下冊第24章第4節(jié)課居家環(huán)境與健康落實了大綱中“友善對待居室環(huán)境的行為方式”的要求。密切關注學生眼前生活實際。課題居家環(huán)境與健康直切主題，明確指出居家環(huán)保對人體健康的重要意義，并引申出對待居室環(huán)境的友善行為方式。 二、教學目標分析 評價家居環(huán)境質量，舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源，討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策，讓學生意識到我們生
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24.4 家居環(huán)境與健康 【教學目標】 1、 知識與能力 1、 評價家居環(huán)境質量 2、 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源。 二、過程與方法 通過評價家居環(huán)境質量，討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策。 三、情感態(tài)度與價值觀 養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 【教材分析】 本節(jié)課是北師大版八年級下冊第24章第4節(jié)，主要講述家居環(huán)境直接影響人體健康、改善居室環(huán)境有利于人體健康兩部分內容。本節(jié)
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 教學目標: 1.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源 2.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法 3、通過給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內環(huán)境污染的有效對策活動，提高分析、表達能力。 4、指導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 教學重點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措施。 教學難點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教案 一、教學目標 1、學生了解家居環(huán)境的污染源頭有哪些。 2、掌握減少污染的方法有哪些。 3、對自己的家居環(huán)境做一個質量測評。 二、教學重點 1、熟悉改善家居環(huán)境的方法。 2、能夠根據(jù)家居狀況給出自己合理的建議和解決辦法。 三、教學過程 1、展示家居圖片。提出問題：這些漂亮的家居環(huán)境都是健康的嗎？學生回答不一定。 2、學生活動。學生按照課本繪制表格，對自己的家居環(huán)境打分
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第四節(jié)家居環(huán)境與健康 【學習目標】 1 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源； 2 養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 學習重 、難點：防治室內環(huán)境污染的有效對策。 【教學方法】討論、思考、總結。 【教學過程】 一 、創(chuàng)設情境 導課示標 同學們你想擁有一個優(yōu)美而又環(huán)保的家居環(huán)境? 引言：據(jù)調查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內進
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 （教案） 教 學 目 標 1.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 2.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法。 3.通過給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內環(huán)境污染的。有效對策活動，提高分析、表達能力 。 4.引導學生認同綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生活習慣。 教學重點 防治室內環(huán)境污染的有效對策 教學難點 防治室內環(huán)境污染的有效對策 教學方法 教師講授與學生討論相結合 教學內容
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北師大版八年級下冊第八單元第24章第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教學設計 一、教學目標 （一） 知識目標 1 舉例說明家居環(huán)境主要污染物及來源。 2 能夠制定防治室內環(huán)境污染的有效對策。 （二） 能力目標 1 能運用調查的方法來獲取家居環(huán)境的信息，提高分析與表達能力。 2 能給親友提出家居環(huán)境改善的建議。 3 通過小組間的合作學習，培養(yǎng)學生的協(xié)作交流能力。 （三） 情感態(tài)度價值觀目標 1 關注家居環(huán)境污染
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課題：生物學 北師大版 八年級下冊 第24章人與環(huán)境 第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教學設計 1、 教學目標： （1） 知識與技能 1、通過生生展示、分享、交流，使學生認識到室內家居污染物的主要來源及其危害。 2、學會利用自己的知識參與家庭環(huán)境建設。 （二）過程與方法 1、通過小組成員搜集、整理資料、合作調查、訪問、實驗探究等，學習獲取信息的方法，鍛煉與人交流合作的能力，學會科學探究的方法
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第24章第4節(jié)家居環(huán)境與健康教學設計 一、 教學目標： 知識目標： 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源 ； 養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 能力目標： 收集有關家居環(huán)境的資料，認識主要污染物的來源 ； 參與家庭環(huán)境建設，能在家庭裝修裝飾、綠化、通風、衛(wèi)生等日常生活中做出正確的評價和決策； 通過實踐調查和查找資料，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新精神，提高自學、參與、討論，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。 情感態(tài)度
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第4節(jié)家居環(huán)境與健康 一、教學目標： 【知識與能力】 1.評價家居環(huán)境主要污染物來源。 2.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 【過程與方法】 1.討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策。 2.讓學生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。 二、教學重難點： 1.舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。 2.活動：討論防止室內環(huán)境污染的有
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轉基因技術教學設計 第25章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物技術（第1課時） 一、教材分析 “轉基因技術”是北師大版八年級下冊第25章生物技術第2節(jié)現(xiàn)代生物技術的內容，通過“了解科學家利用細菌合成人胰島素的過程”活動，使學生對轉基因技術的操作對象、任務等基本問題形成初步認識，然后教材概述了轉基因技術在生物制藥、遺傳病診治、農業(yè)與環(huán)境保護上的應用，以便幫助學生進一步認識現(xiàn)代生物技術對人類生活產生的影響。情感態(tài)度和
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 教學目標: 1.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源 2.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法 3、通過給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內環(huán)境污染的有效對策活動，提高分析、表達能力。 4、指導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 教學重點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措施。 教學難點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措
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第4節(jié)家居環(huán)境與健康 1、 教學目標： 一知識與技能 1、評價家居環(huán)境主要污染物來源。 2、舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 二過程與方法 1、討論制定防止室內環(huán)境污染的有效對策。 三情感態(tài)度價值觀 1、讓學生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。 2、引導學生認同綠色消費和綠色文明的觀念。 二、教學重、難點： 一重點： 1、舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。 2、活動：“討論防
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