北師大版八年級下冊第24章人與環(huán)境 第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 一、教學(xué)目標 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 二、課前準備 收集有關(guān)家居環(huán)境污染的資料 三、教學(xué)策略 1、教材內(nèi)容分析 （1）具體內(nèi)容和活動安排 具體內(nèi)容 活動安排 家居環(huán)境狀況調(diào)查 給你的家居環(huán)境打分 改善家居環(huán)境，維護人體健康 討論防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策 學(xué)生可以根據(jù)具體實際情況修改評分方
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居家環(huán)境與健康教學(xué)設(shè)計 一、主題分析 北師大版教材八年級下冊第24章第4節(jié)課居家環(huán)境與健康落實了大綱中“友善對待居室環(huán)境的行為方式”的要求。密切關(guān)注學(xué)生眼前生活實際。課題居家環(huán)境與健康直切主題，明確指出居家環(huán)保對人體健康的重要意義，并引申出對待居室環(huán)境的友善行為方式。 二、教學(xué)目標分析 評價家居環(huán)境質(zhì)量，舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源，討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策，讓學(xué)生意識到我們生
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24.4 家居環(huán)境與健康 【教學(xué)目標】 1、 知識與能力 1、 評價家居環(huán)境質(zhì)量 2、 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源。 二、過程與方法 通過評價家居環(huán)境質(zhì)量，討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。 三、情感態(tài)度與價值觀 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 【教材分析】 本節(jié)課是北師大版八年級下冊第24章第4節(jié)，主要講述家居環(huán)境直接影響人體健康、改善居室環(huán)境有利于人體健康兩部分內(nèi)容。本節(jié)
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 教學(xué)目標: 1.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源 2.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法 3、通過給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策活動，提高分析、表達能力。 4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 教學(xué)重點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措施。 教學(xué)難點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教案 一、教學(xué)目標 1、學(xué)生了解家居環(huán)境的污染源頭有哪些。 2、掌握減少污染的方法有哪些。 3、對自己的家居環(huán)境做一個質(zhì)量測評。 二、教學(xué)重點 1、熟悉改善家居環(huán)境的方法。 2、能夠根據(jù)家居狀況給出自己合理的建議和解決辦法。 三、教學(xué)過程 1、展示家居圖片。提出問題：這些漂亮的家居環(huán)境都是健康的嗎？學(xué)生回答不一定。 2、學(xué)生活動。學(xué)生按照課本繪制表格，對自己的家居環(huán)境打分
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第四節(jié)家居環(huán)境與健康 【學(xué)習(xí)目標】 1 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源； 2 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 學(xué)習(xí)重 、難點：防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。 【教學(xué)方法】討論、思考、總結(jié)。 【教學(xué)過程】 一 、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)課示標 同學(xué)們你想擁有一個優(yōu)美而又環(huán)保的家居環(huán)境? 引言：據(jù)調(diào)查，兒童白血病患者的家庭中，有不少在半年內(nèi)進
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 （教案） 教 學(xué) 目 標 1.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 2.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法。 3.通過給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內(nèi)環(huán)境污染的。有效對策活動，提高分析、表達能力 。 4.引導(dǎo)學(xué)生認同綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 教學(xué)重點 防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策 教學(xué)難點 防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策 教學(xué)方法 教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容
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北師大版八年級下冊第八單元第24章第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 （一） 知識目標 1 舉例說明家居環(huán)境主要污染物及來源。 2 能夠制定防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。 （二） 能力目標 1 能運用調(diào)查的方法來獲取家居環(huán)境的信息，提高分析與表達能力。 2 能給親友提出家居環(huán)境改善的建議。 3 通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交流能力。 （三） 情感態(tài)度價值觀目標 1 關(guān)注家居環(huán)境污染
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課題：生物學(xué) 北師大版 八年級下冊 第24章人與環(huán)境 第4節(jié) 家居環(huán)境與健康教學(xué)設(shè)計 1、 教學(xué)目標： （1） 知識與技能 1、通過生生展示、分享、交流，使學(xué)生認識到室內(nèi)家居污染物的主要來源及其危害。 2、學(xué)會利用自己的知識參與家庭環(huán)境建設(shè)。 （二）過程與方法 1、通過小組成員搜集、整理資料、合作調(diào)查、訪問、實驗探究等，學(xué)習(xí)獲取信息的方法，鍛煉與人交流合作的能力，學(xué)會科學(xué)探究的方法
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第24章第4節(jié)家居環(huán)境與健康教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標： 知識目標： 舉例說明家居環(huán)境主要污染物來源 ； 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 能力目標： 收集有關(guān)家居環(huán)境的資料，認識主要污染物的來源 ； 參與家庭環(huán)境建設(shè)，能在家庭裝修裝飾、綠化、通風(fēng)、衛(wèi)生等日常生活中做出正確的評價和決策； 通過實踐調(diào)查和查找資料，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新精神，提高自學(xué)、參與、討論，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。 情感態(tài)度
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第4節(jié)家居環(huán)境與健康 一、教學(xué)目標： 【知識與能力】 1.評價家居環(huán)境主要污染物來源。 2.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 【過程與方法】 1.討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。 2.讓學(xué)生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。 【情感、態(tài)度與價值觀】 引導(dǎo)學(xué)生認同綠色消費和綠色文明的觀念。 二、教學(xué)重難點： 1.舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。 2.活動：討論防止室內(nèi)環(huán)境污染的有
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轉(zhuǎn)基因技術(shù)教學(xué)設(shè)計 第25章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)（第1課時） 一、教材分析 “轉(zhuǎn)基因技術(shù)”是北師大版八年級下冊第25章生物技術(shù)第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的內(nèi)容，通過“了解科學(xué)家利用細菌合成人胰島素的過程”活動，使學(xué)生對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象、任務(wù)等基本問題形成初步認識，然后教材概述了轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物制藥、遺傳病診治、農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護上的應(yīng)用，以便幫助學(xué)生進一步認識現(xiàn)代生物技術(shù)對人類生活產(chǎn)生的影響。情感態(tài)度和
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第4節(jié) 家居環(huán)境與健康 教學(xué)目標: 1.舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源 2.知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法 3、通過給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策活動，提高分析、表達能力。 4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)建健康的家居環(huán)境。 教學(xué)重點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措施。 教學(xué)難點： 對自己的家居環(huán)境做出評價，并對存在的問題提出有效的改進措
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第4節(jié)家居環(huán)境與健康 1、 教學(xué)目標： 一知識與技能 1、評價家居環(huán)境主要污染物來源。 2、舉例說明家居環(huán)境主要污染物的來源。 二過程與方法 1、討論制定防止室內(nèi)環(huán)境污染的有效對策。 三情感態(tài)度價值觀 1、讓學(xué)生感受到我們生活的家居環(huán)境受到了不同程度的環(huán)境污染。 2、引導(dǎo)學(xué)生認同綠色消費和綠色文明的觀念。 二、教學(xué)重、難點： 一重點： 1、舉例說出家居環(huán)境的主要污染物。 2、活動：“討論防
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