第十二章簡單機械121,1杠桿五要素,學習目標,1熟記杠桿定義,2理解杠桿的五要素,3會畫杠桿受力圖,重點難點,力臂的定義及畫法,學習內容,杠桿五要素及其畫法,學習指導,閱讀課本P76至P77文字內容和插圖,杠桿概念,五要素定義用紅筆做上記
人教版八下物理第12章,簡單機械-第1節,杠桿3,導學案,人教版八下,物理,12,簡單機械,杠桿
122,1滑輪,滑輪組,學習目標,1知道定滑輪,動滑輪,滑輪組并能識別它們,2理解定滑輪,動滑輪,滑輪組的特點與實質,并能用來解決簡單的實際問題,3會根據要求使用和組裝簡單的滑輪組,重點難點,1定滑輪和動滑輪的實質分析,2用定滑輪,動滑輪和
人教版八下物理第12章,簡單機械-第2節,滑輪3,導學案,人教版八下,物理,12,簡單機械,滑輪
本章復習和總結,教學目標,1,認識杠桿,知道杠桿的的種類及其應用,理解杠桿的平衡條件,2,知道滑輪,斜面等簡單機械的特點,會使用簡單機械改變力的大小和方向,3,理解什么是機械效率,能正確分析簡單機械的機械效率,并能進行功,功率,機械效率的綜
人教版八下物理第12章,簡單機械-本章復習和總結,導學案,人教版八下,物理,12,簡單機械,本章,復習,總結
123,1認識機械效率,學習目標,1知道有用功,額外功和總功的含義以及三者之間的關系,2理解機械效率的概念,能結合具體實例認識什么是有用功,什么是額外功,什么是總功,會計算機械效率,重點難點,1有用功,額外功和總功,2理解機械效率的概念,會
人教版八下物理第12章,簡單機械-第3節,機械效率3,導學案,人教版八下,物理,12,簡單機械,機械效率
3,4簡單機械,第一課時,教學目標,1,進一步掌握杠桿模型的相關分析,畫圖,熟練運用杠桿平衡公式,2,進一步掌握定滑輪,動滑輪,滑輪組的力和距離之間的關系,會根據要求組裝滑輪組,3,認識人類使用機械的進程,以辨證的觀點了解各種機械的優缺點
浙教版九上科學第3章第4節,簡單機械2,教學案,浙教版九上,科學,簡單機械,教學
第4節簡單機械教案教學目標,知識與技能,1,了解什么是杠桿,能從常見的機械中識別杠桿,2,知道杠桿的五要素,支點,動力,阻力,動力臂,阻力臂,過程與方法,1,通過體驗,演示,使學生學會比較,概括,了解杠桿的本質,2,通過實驗探究,理解影響杠
浙教版九上科學第3章第4節,簡單機械1,教學案,浙教版九上,科學,簡單機械,教學
第四節簡單機械教學目標1,知道杠桿是一種簡單機械,2,學會識別杠桿的支點,動力和阻力,學會繪制杠桿的動力臂和阻力臂,3,知道生活中常見的杠桿,知道人體中也存在杠桿,4,從杠桿實物到杠桿模型的抽象形成過程中培養學生的抽象思維和概括能力,5,通
浙教版九上科學第3章第4節,簡單機械3,教學案,浙教版九上,科學,簡單機械,教學
第十三章電路初探之綜合實踐活動設計簡單電路 一、教學目標 1、知識與技能： 了解簡單電路在生活中的運用實例 2、過程與方法 通過科學探究，增強實踐能力和創新能力 3、情感態度與價值觀 關注自然與社會，體驗和增強合作、交流意識 二、設計思路 綜合實踐活動是以發展學生的綜合實踐能力、探究能力和創新能力為主的課程。它是在教師的引導下學生自主進行的學習活動，是開放的、動態生成的。 本實踐活動通過真實情境引
蘇科版九年級上冊物理第11章綜合實踐活動,簡單機械和功,教案,蘇科版,九年級,上冊,物理,11,綜合,實踐,活動,簡單機械
2022年新蘇教版五年級下冊科學知識點整理 第四單元 簡單機械 13.撬重物的竅門 像這種用來撬動重物的裝置叫作杠桿，它包括一個支點和一根能繞支點轉動的硬棒。 杠桿的組成結構： 這里的撬棍為杠桿的“桿”，短圓木與“桿”的接觸點為杠桿的支點。 這種方法很省力，只要一個同學就能撬動講臺。 實驗：用平衡尺研究杠桿 問題：平衡尺在什么情況下能夠保持平衡？ 實驗設計： 1.調節平衡尺，使其在水平位置平衡
簡單機械,2022,年新蘇教版五,年級,下冊,科學,第四,單元,知識點,整理
專題12 簡單機械 本專題中考考點和要求（“”表示該標準要求屬于評價水平這一層次） 評價目標和評價水平 課標要求 知識目標 技能 體驗目標 了 解 認 識 理 解 獨立 操作 經 歷 認 同 內 化 1.知道簡單機械。通
年中,模擬,備戰,2020,物理,專題,12,簡單機械,解析,20200216313
2.10 浮力、簡單機械綜合計算題 12019西寧同學們在研究杠桿的平衡時，他們首先將裝有某液體的圓柱形容器放在水平放置的電子臺秤上（容器底面積S容0.02m2），臺秤的示數為8kg。然后人站在水平地面上通過可繞
全國,通用,備戰,2020,中考,物理,專題,2.10,浮力,簡單機械,綜合,算題,解析
十二、簡單機械 12019鐵嶺下列簡單機械在使用過程中省力的是（ ） A夾蒜器 B碗夾 C去核器 D取蛋器 【答案】A 【解析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判
全國,通用,備戰,2020,中考,物理,專題,1.12,簡單機械,解析
2.8 簡單機械作圖題 12019自貢如圖所示，輕質杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點。請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F2的力臂l2。 【答案】見解析 【解析
全國,通用,備戰,2020,中考,物理,專題,2.8,簡單機械,作圖,解析
杠桿 滑輪 斜面 基礎夯實 1.2019北京中考如圖所示的用具中,在使用時屬于費力杠桿的是 答案A 解析筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;瓶蓋起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;撬棒在使
通用版,2020,中考,物理,簡單機械,第一節,杠桿,滑輪,斜面,素養,全練含,解析
機械效率 基礎夯實 1. 2019內蒙古通遼中考如圖所示,利用滑輪組在2 s內將重400 N的物體勻速提升了1 m,所用拉力F為150 N。不計繩重和摩擦,下列說法正確的是 A.繩子自由端移動的速度為2 m/s B.動滑輪的總重為100
通用版,2020,中考,物理,簡單機械,第二,機械效率,素養,全練含,解析
第8課時 簡單機械 一、選擇題 12019寧夏如圖所示，是自卸車的示意圖，車廂部分可視為杠桿，則下列分析正確的是 C AB點是支點，液壓桿施的力是動力，貨物重力是阻力 BB點是支點，物體A放在車廂前部可省力
安徽省,2020,年中,物理,一輪,復習,簡單機械
專題14.1 簡單機械丨知識精析丨挖空練 知識點一杠桿 1.杠桿在力的作用下能繞著 轉動的硬棒，這根硬棒就叫 。 （1）“硬棒”泛指有一定長度的，在外力作用下 的物體。（2）杠桿可以是直的，也可以是任何形狀的
2020年中考物理知識精選專題14.1簡單機械知識精析和挖空練,附答案,2020,年中,物理,知識,精選,專題,14.1,簡單機械,挖空,答案
專題14.2 簡單機械丨測練丨作業 一、選擇題 1.如圖所示，杠桿處于平衡狀態，如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是（ ）。 A.杠桿仍能平衡； B.杠桿不能平衡，右端下沉； C.杠桿
2020年中考物理知識精選專題14.2簡單機械測練和作業,附答案,2020,年中,物理,知識,精選,專題,14.2,簡單機械,作業,答案
第2課時 杠桿的應用 知識要點基礎練 知識點1 杠桿的分類 1.如圖所示,一位母親推著嬰兒車行走,當前輪遇到障礙物時,母親向下按扶把,若把嬰兒車視為杠桿,這時杠桿的支點是 后輪 ;當后輪遇到障礙物時,母親向上抬起扶
人教版八,年級,物理,下冊,第十二,簡單機械,杠桿,課時,應用,分層,精煉
專題訓練 六 杠桿的相關作圖 杠桿中的作圖是中考熱點問題。作圖的一般步驟 1 找點首先在杠桿的示意圖上確定支點; 2 畫線找出杠桿所受的力,明確動力和阻力,作出動力作用線及阻力作用線,用虛線將力的作用線延長;
人教版八,年級,物理,下冊,第十二,簡單機械,專題,訓練,杠桿,相關,作圖,分層,精煉
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
