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紙船和風箏第二課時教學設計教學目標：1、知識能力目標：復習字詞，正確書寫“抓、祝”兩個生字；理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文；借助“寫話卡”寫話，送出自己的祝福。2、過程方法目標：以讀貫穿教學始終，通過創(chuàng)設情境，換位體驗，補白等方式來培養(yǎng)和提高學生的語言感悟能力、朗讀能力和想象能力。3、[ Tag ]
紙船和風箏第二課時教學設計 教學目標： 1、知識能力目標：復習字詞，正確書寫“抓、祝”兩個生字；理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地朗讀課文；借助“寫話卡”寫話，送出自己的祝福。 2、過程方法目標：以讀貫穿教學始終，通過創(chuàng)設情境，換位體驗，補白等方式來培養(yǎng)和提高學生的語言感悟能力、朗讀能力和想象能力。 3、情感態(tài)度價值觀目標：懂得當我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時候，容忍和諒解才是最好的解決辦法
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