健康及其條件 一、教學目標： 1、知識與技能： （1）、知道健康的定義及其條件，使學生養成健康的生活的行為習慣。 （2）、能夠概述合理膳食的常識。 （3）、能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。 2、過程與方法： （1）、通過學生的收集資料、調查訪談活動，培養他們合作學習和調查實踐的能力。 （2）、通過“收集和分析藥品標簽中的信息”活動，培養學生收集和分析資料的技能及表達交流的能力
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第一節 健康及其條件 一、教學目標 1、知識與能力目標: (1)能夠概述健康及其健康的條件。 (2)能夠概述合理用藥的常識，說出藥品標簽的名稱及其主要作用。 2、過程與方法目標: 通過這節課的學習，理解健康的概念及健康的條件。 3、情感態度與價值觀目標: (1)使學生能夠科學合理地安排生活，逐步養成良好的生活和衛生習慣，培養學生熱愛生活的情操。 (2)通過提問回答，培養學生積極回答問題的習慣
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健康及其條件教案 一、教材分析： 健康及其條件選自北師大版生物學第4單元第13章第1節。本節教材以關注人的健康問題為出發點，從健康的概念和健康的生活習慣及創建健康的環境三方面來闡述健康的條件以及如何健康地生活。讓每個學生學會健康地生活是義務教育階段的培養目標之一，是生物課程的一項重要任務。本節知識點的教學正有利于達成這個培養目標，具有重要教學意義。 二、學情分析： 許多學生對自己正處于生長發育的
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拒絕酗酒，健康生活教學設計 教材分析 拒絕酗酒，健康生活位于北師大版七年級下冊生物課本第13-1健康及條件第2課時，該課時是健康生活的保證-建立良好生活習慣的延續。本課時重點探究了“酒精對水蚤心率的影響”，得出心率與酒精濃度呈正相關的結論后，再引導學生了解酗酒對人體其他方面的影響，由此形成健康生活的觀念。 學情分析 學生在學習心臟的結構與功能時，對心率與心動周期、每分輸出量等生理指標已經具備了一定
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學科： 生物 年級: 七年 版本: 北師大2011版 課題 第13章第1節 健康及其條件（第1課時） 課型 新授課 教學 目標 知識目標 1、概述健康及其條件 2、了解合理、安全用藥的常識 能力目標 培養歸納總結能力，小組合作學習能力，養成良好的生活習慣 情感態度 培養學生正確的健康觀念，從而知道如何健康的生活。 重點 1、健康的概念 2、合理用藥的常識 難點 養成良好的生活習慣
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第13章健康地生活 第1節健康及其條件 1、 課前分析 （一）教材分析 1.對教材的認識 本節課是北師大版生物七年級下冊第四單元第13章第1節的課程內容。此節課主要從健康的概念和健康的生活習慣來闡述健康的條件及如何擁有健康。通過分析“藥品簽中的信息”以及學生小組成員匯報“三大公害給身體帶來的影響”，使學生理解合理用藥對于健康的重要性，并進一步吸煙、酗酒、毒品的毒害作用，養成健康的生活和
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健康生活-拒絕毒品教學設計 教學目標 知識與技能 1. 了解毒品的概念及種類。 2. 理解毒品對人體健康的危害，從而拒絕毒品，珍愛生命，健康的生活。 過程和方法 1. 通過搜集毒品的種類，培養學生搜集資料、整理資料的能力。 2. 通過圖片、視頻和案例分析，引導青少年學生認識到毒品的危害， 增強青少年的識毒、拒毒意識。 情感態度與價值觀 通過學習有關吸毒的危害，樹立禁毒意識，自覺抵
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13.1健康及其條件 一、教學目標： 知識與能力： 1、概述健康及其條件； 2、說明吸煙、酗酒、吸毒對人體的危害； 3、說出合理用藥應注意的問題。 過程與方法： 1、 通過學生課前收集資料，培養學生調查實踐能力。 情感態度與價值觀 1、 通過對健康的理解，使學生養成健康的生活習慣。 2、 教學重難點 健康的概念，培養學生健康的生活習慣。 3、 教學過程 （1） 導入 人生在世，健康和長壽是我們一直
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指向生物核心素養的 健康及其條件教學 【教學目標與內容】 生命觀念素養目標： 1.形成健康不僅是沒有疾病和不虛弱，還要有完整的生理、心理狀態和良好的社會適應能力的生命觀念。 2.知道不同濃度酒精對金魚呼吸頻率的影響，進而形成酗酒對人體健康有危害的生命觀念。 科學思維素養目標： 1.通過探探討酒精對人體健康的利與弊，讓學生形成批判性、辯證的思維方式。 2.通過對實驗數據的列表處理和繪制曲線圖等，培
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利川清江外國語學校教案 學科： 執教教師： 執教時間： 一、學情分析 二、教案 課題：第十二章 第三節 激素調節 1、 教材分析 人體生理功能的調節方式有兩種：神經調節和體液調節，二者緊密聯系，互相配合，共同調節機體的各種生理功能。體液調節主要是激素調節。教材在“神經調節”一節的后面，緊接著安排“激素調節”的內容。本節的內容是激素調節，通過本節的學習，能使學生全面了解人體生理功
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健康及其條件（附教學反思） 教學目標 1.知識： (1)能夠概述健康及其條件，使學生養成健康的生活和行為習慣。 (2)理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害，使學生拒絕吸煙、酗酒、吸毒，珍愛生命。 (3)能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。 2.能力： (1)通過學生的收集資料、調查訪談活動，培養他們合作學習和調查實踐的能力。 (2)通過“收集和分析藥品標簽中的信息”活動，培養學生收
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拒絕酗酒，健康生活教學設計 教材分析 拒絕酗酒，健康生活位于北師大版七年級下冊生物課本第13-1健康及條件第2課時，該課時是健康生活的保證-建立良好生活習慣的延續。本課時重點探究了“酒精對水蚤心率的影響”，得出心率與酒精濃度呈正相關的結論后，再引導學生了解酗酒對人體其他方面的影響，由此形成健康生活的觀念。 學情分析 學生在學習心臟的結構與功能時，對心率與心動周期、每分輸出量等生理指標已經具備了一定
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第1節 健康及其條件 【教材分析】 本節課主要從健康的概念和健康的生活習慣及創建健康的生活環境來闡述健康的條件及如何擁有健康。通過探究酒精對水蚤心率的影響，使學生理解酗酒對人體健康的危害，并進一步吸煙、酗酒、毒品的毒害作用，養成健康的生活和行為習慣。 【教學目標】 1、知道健康的定義及其條件，使學生養成健康的生活的行為習慣。 2、能夠概述合理膳食的常識。 3、能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用
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健康及其條件教學設計 一、教材分析： 健康及其條件選自北師大版生物學第4單元第13章第1節。本節教材以關注人的健康問題為出發點，從健康的概念和健康的生活習慣及創建健康的環境三方面來闡述健康的條件以及如何健康地生活。讓每個學生學會健康地生活是義務教育階段的培養目標之一，是生物課程的一項重要任務。本節知識點的教學正有利于達成這個培養目標，具有重要教學意義。 二、學情分析： 許多學生對自己正處于生長發
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遠離毒品教案 教學目標： 1、通過教學，使學生了解有關毒品的知識。 2、通過漫畫，通俗易懂的圖片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。 3、從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品，珍愛自己的生命。 教學手段：借助圖片、多媒體輔助教學。 教學形式：師生互動，討論、交流。 教學過程： 展示美麗的罌粟花圖片，引出對毒品的介紹，以此導入新課。 一、毒品知識介紹 根據中華人民共和國
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課題 健康及其條件 學科 生物 年級 七年級 教學 目標 知識與技能目標 （1）知道健康的定義及其條件，使學生養成健康的生活的行為習慣。 （2）能夠概述合理膳食的常識,能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。 （3）知道酗酒、吸煙、吸毒對人體的危害，拒絕酗酒、吸煙、吸毒。 過程與方法目標 (1)通過學生的收集資料和小組討論，培養他們合作學習和調查實踐的能力。 (2)通過“收集和分析藥品
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健康及其條件 教學目標 1.知識： (1)能夠概述健康及其條件，養成健康的生活和行為習慣。 (2)理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害。 (3)能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。 2.能力： 通過收集資料、調查訪談活動，培養合作學習和調查實踐的能力。 3.情感態度與價值觀： (1) 遠離煙、酒、毒品，珍愛生命。 (2)通過心理健康的知識滲透，培養良好的心理狀態。 【教學重點、難
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