第 5 課 建立良好的公共秩序 教學目標 1.知道公共生活需要良好秩序來維護，初步形成規則意識。 2.學會從不同角度觀察社會現象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。 教學重難點 教學重點 幫助學生認識到公共生
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第 5 課 建立良好的公共秩序 教學目標 1.明確構建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。 2.學會從不同角度觀察社會現象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。 教學重難點 教學重點 明確構建有序和諧
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1.1 建立二元一次方程組 一、選擇題 1下列各式，屬于二元一次方程的有 xy2xy7；4x1xy；y5；xy；x2y22；6x2y；xyz1. A1個 B2個 C3個 D4個 2在下列方
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第十一課 建立表格統計愛心 教學目標： 1.學習在word中創建表格的方法； 2.能夠調整表格的大小，進行插入或刪除行列的操作，能對單元格進行合并或拆分； 3.通過對表格調整，訓練學生對知識的綜合運用，培養學生對表格信息的處理能力。 教學重難點： 調整表格的大小，進行插入或刪除行列的操作，能對單元格進行合并或拆分。 教學方法：網絡廣播教學、任務驅動、合作學習、上機實踐 學具準備：多媒體教室、教學
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冀教版小學科學二年級下冊教案 14、制作校園模型（二） 科學探究 1、能選擇相應的材料和工具制作校園模型。 2、能對自己和其他同學制作的校園模型作出客觀評價。 3、能吸取別人的優點，改進自己的校園模型。科學態度 1、愿意動手制作校園模型。 2、能選用不同的材料和方法對模型進行創新。 3。能與同學合作完成制作任務。科學、技術、社會與環境 能說出一些模型在生活中的用途。教學準備 教師準備 做好的校園模
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13、制作校園模型 科學知識： 能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學探究： 1、能明確制作校園模型的任務。 2、能根據觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。 3、能與同學交流繪制校園平面圖的方法。科學態度 ： 1、能對制作校園模型表現濃厚的探究興趣。 2、能認真繪制校園平面圖。 3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學、技術、社會與環境： 1、能說出平面圖在生活中的應用。 2、能頃自
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小學科學二年級下冊第13課教學設計 制作校園模型（一） 教學內容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環節3“交流
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探究技能制作模型 1、 填空題。 1、人們常使用合適的材料建構（ ）來反映（ ）的形態、（ ）。 2、地形模型能夠（ ）地表現某種地形原型的特點，讓人們能對地形產生（ ）的認識。 3、制作地形模型的第一步，是確
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粵科版版科學四年級29探究技能制作模型課時教學設計 課題 探究技能制作模型 單元 4 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 教學目標 科學知識 1、知道可以通過研究模型來研究原型的形態和特征； 2、知道地形模型能夠
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8.制作機器模型 教學目標 1. 知道三種傳動裝置的特點和應用。 2. 初步具有制作及其模型的實踐能力。 3. 培養學生嚴謹認真的科學態度和積極與人交往，樂于與人合作的精神。 教學重點認識皮帶傳動、齒輪傳動的特點
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4.5 一次函數的應用 第2課時 建立一次函數模型解決預測類型的實際問題 要點感知 通過圖表數據的規律，構建一次函數模型，然后通過函數模型檢查所得結果是否__________，是否符合實際情況. 預習練習 一位母親記錄了兒子39歲的身高(單位：cm)，由此建立身高與年齡的模型為y=7.19x+73.93.則下列說法中正確的是( ) A.身高與年齡是一次函數關系 B.這個模型適合所有39歲的
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第2課時研學旅行活動時，5.2班的同學參觀了“仁和春”酒業的窖池。在參觀窖池的過程中，講解員認真地講解著釀酒、藏酒的過程和方
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1課時腦體操如果世界上沒有秩序會怎樣如果世界上沒有秩序，那就會一片混亂，人們乘車不排隊，過馬路不走斑馬線，汽車不等紅綠燈
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探究技能制作模型粵教粵科版四年級下課前問答陸地上有五種地形，分別是丘陵、山地、高原和盆地。思考陸地上有哪幾種地形這些地形分別有什么特點丘陵坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成；山地-海
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