Period 4 Section B Lets talk Finish the sentences P27 Learning aims(學習目標) 1.能用理解Lets talk 的大意，能用正確的語音語調朗讀對話。 2.能在語境中運用When is the trip this year?-Its in October. 3.理解書上重點句子，如： Well
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人教版PEP五年級下冊 Unit 6 Work quietly！第四課時學案 Learning aims(學習目標) 1. 能熟讀對話部分，并掌握重點句型:Whats your name ? I can show you the English books . Here they are . Anything else？ 2. 能聽錄音完成Lets try部分。 Important
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Recycle 1 P32-35 Learning aims(學習目標) 1. Review Unit1Unit3s keys knowledge. 2. Finish p32 to35s exercises. 3. Can master the pronounce of letters : cl / / and / /pl, gr/ /;ch/ / sh/ Im
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Unit 3 My school calendar Period 1 Section A Lets learn lets do P25 Learning aims(學習目標): 1. 能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞：January, February, March, April, May. June. 2. 初步了解各個月份中的一些節日的英語表達方式。
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Recycle 2導學案 Learning aims(學習目標) 1. 復習第四單元到第六單元的重點單詞和句子。 2. 完成66到69頁的練習題. 3. 掌握字母ing，nk，wh的發音。 Important amp;difficult points(重難點) 1.Sentence partner: What is he / she doing? Whose book is this
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Period 2 Section A Lets talk 、Write and talk P24 Learning aims(學習目標): 1、能詢問及回答節日所在月份。 2.能用理解Lets talk 的大意，能用正確的語音語調朗讀對話。 3.能在語境中運用When is the singing contest?-Its usually in May.類似句型來交流相
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第8單元 總復習 第2課時 簡易方程 課題 簡易方程 復習課 教學目標 （一）知識與技能 讓學生進一步認識用字母表示數的意義，體會代數的思想；會解方程，進一步明確方程、解方程和方程的解等概念；會用列方程的方法解決問題。 （二）過程與方法 能用等式的基本性質解簡易方程，加深對方程意義的認識。 （三）情感態度與價值觀 進一步培養學生根據具體情況，靈活選擇算法的意識和能力以及縝密
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簡易電動機 一、教學目標 1. 了解電動機在生活、生產技術中的廣泛用途。 2. 能綜合利用已學技能完成電動機模型的制作。 3. 提高小組自主協調和合作能力，提高動手實踐能力。 二、重點難點 1. 教學重點：能綜合利用已學技能制作一個簡易電動機。 2. 教學難點：電動機線圈的制作。 三、教學準備 教師準備：范作、所需的工具和器材、導學單、獎勵的徽章。 四、教學過程
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2.3簡易電路練習 一、填空題 1、電路中，開關有控制_______的作用。 2、一個簡單地電路是由______、______和_____等必要元件組成。 3、電流從電池的_____流出，通過導線流經_____，回到電池的______，形成閉合回路。 4、把小燈泡安裝在______上，再在兩端連接上導線。 二、判斷題，對的打，錯的打。 1.在簡單的電路中，沒有開關，小燈泡就不能亮。（ ） 2.開
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簡易電路教學設計 【教材分析】 經歷了“點亮小燈泡”的活動，學生已經獲得了有關電路的初步經驗，要使小燈泡亮起來，必須形成完整的電流回路。同理，將所學遷移到本節課，一個加入了燈座和電池盒的簡易電路，是不是也利用了電流回路的原理，才能點亮小燈泡呢？這一過程需要學生在本節課的觀察實踐中去驗證，從而達到鞏固“電路”這一概念的作用。 本課一開始以回顧反思“點亮小燈泡”的活動引入，學生在反思中發現用手捏著按住
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第3課 簡易電路 【教材簡析】 簡易電路是四年級下冊電路單元的第三課，本節課通過認識簡易電路、了解簡易電路的工作原理、親手連接簡易電路等環節幫助學生形成電學印象。首先，利用上一節課的學習內容，發現連接電路的不方便，激發學生制作簡單電路。其次，通過小組設計讓更多的小燈泡亮起來。通過設計，讓學生學會使用電池盒、燈座和小開關，用導線完整的連接電路，在使更多的小燈泡亮起來的過程中，獲得更多建立電路的經驗
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教科版科學四年級下2.3簡易電路教學設計 課題 簡易電路 單元 2 學科 科學 年級 4 教材分析 簡易電路是四年級下冊電路單元的第三課，本節課通過認識簡易電路、了解簡易電路的工作原理、親手連接簡易電路等環節幫助學生形成電學印象。首先，利用上一節課的學習內容，發現連接電路的不方便，激發學生制作簡單電路。其次，通過小組設計讓更多的小燈泡亮起來。通過設計，讓學生學會使用電池盒、燈座和小開關，用導線完整
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第3課簡易電路 【教學目標】 科學概念目標 1.一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置電池。 2.電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。 科學探究目標 1用電池盒和燈座以及開關點亮小燈泡 2觀察、描述和記錄有關的實驗現象。 3用簡易符號表示一個電路的不同部分。 科學態度目標 激發對電探究的興趣。
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簡易方程復習課,第八單元：總復習,你能用含有字母的式子表示下面的數量關系嗎？,一、復習用字母表示數,（1） 的7倍； （2） 的5倍加6； （3）5減 的差除以3； （4）200減5個 ； （5）比7個 多2的數； （6）邊長為 的正方形的面積與周長。,面積：,周長：,二、復習簡易方程,判斷下面哪些式子是方程？是方程的請解出方程。,（1） （） （2） （） （3） （）
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簡易電動機,低速,中速,高速,磁鐵,線圈,電刷,電動機工作原理：通電的線圈產生的磁力與磁鐵的磁力相互作用轉動。,線圈,磁鐵,電源,底板,電源,支架,線圈,底座,溫馨提示,1. 分工、合作完成底座。 2. 正確使用工具，注意安全。,百度詞條,漆包線是電動機和電器等產品的主要原材料, 由導體和絕緣層兩部組成。,溫馨提示,1. 完成線圈制作。 2.正確使用工具，注意安全。,用剪刀刮絕緣漆，一端全部
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回顧我們是怎樣點亮小燈泡的，小燈泡和電池的連接點在哪里，電流是如何通過小燈泡的。由此，我們可以進一步思考電路是由什么組成的。我們能組裝一個電路嗎？,探索一：組裝一個電路。,1. 為了發現電路更多的秘密，我們使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來，再進行觀察。,電池盒,燈座,探索一：組裝一個電路。,2.在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池安裝在電池盒里。用連接電池盒的兩根導線的另一端接觸小燈泡
教科版四年級下冊科學課件2.3簡易電路,共13張PPT,教科版,四年級,下冊,科學,課件,2.3,簡易,電路,13,PPT
簡易電路,科學教科版 四年級下,新知導入,一根導線、一節電池就能點亮一個小燈泡。 小燈泡為什么能發光？,電流從電池正極流出小燈泡燈絲，再通過導線回到電池負極，形成一個閉合回路，小燈泡就亮起來。,聚 焦,新知導入,導線、電池、小燈泡就組成一個簡單的電路。,新知導入,在點亮小燈泡時，需要用手扶著，不方便，電流的通斷很難控制。我們有什么好的辦法可以解決呢？,缺 陷,新知講解,探 索,（一）聯系生活解決問
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2021年春教科版科學 精品課件 四年級下冊,名師面對面編寫組,3.簡易電路,連接比賽,每組一節干電池、一根導線和一個小燈泡，把小燈泡點亮,結論： 一根導線和一節干電池能點亮一個小燈泡，導線、電池和小燈泡就組成了一個簡單電路。,組裝電路,用一個小燈泡、一個小燈座、兩根導線、一個電池盒和一節電池能組成電路嗎？,小燈泡,導線,電池,小燈座,電池盒,安裝一個簡單電路,1.在電池盒的兩端各連接好一根導線
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