人教部編版道德與法治三年級下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級一班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自主學(xué)
人教部編版,三年級,下冊,道德,法制,教學(xué)計劃
2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期 教 學(xué) 計 劃 學(xué)校 三 年級 8、10、11 班 教研組長簽字 科目 科學(xué) 教導(dǎo)主任簽字 _____ 校 長簽字 _____ 一、班級學(xué)生情況分析 上學(xué)期學(xué)習(xí)情況 學(xué)生人數(shù) 平均分 優(yōu)秀率 及格率 132 90.5 7
2020,青島,六三制,三年級,下冊,科學(xué),教學(xué)計劃
小學(xué)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教學(xué)計劃 20192020學(xué)年第二學(xué)期 班級三年級 任課教師劉老師工作室 一、教學(xué)目標(biāo) （一）情感、態(tài)度、價值觀 小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格
2020,版蘇教版,三年級,下冊,科學(xué),教學(xué)計劃
小學(xué)科學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃 一、教材解讀 一年級下冊由“我們周圍的物體”和“動物”兩個單元構(gòu)成?！拔覀冎車奈矬w”單元有7個教學(xué)內(nèi)容，分別是1.發(fā)現(xiàn)物體的特征、2.誰輕誰重、3.認(rèn)識物體的形狀、4.給物體分類
教科版,一年級,科學(xué),下冊,教學(xué)計劃
小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生基本情況分析 1、學(xué)生的年齡特征 三年級有學(xué)生年齡大都在9周歲左右，處于這個年齡段的孩子都活潑好動、對周圍的一切充滿好奇與渴望，想了解身邊的各種事物，具有強(qiáng)烈的好奇
蘇教版,四年級,上冊,科學(xué),教學(xué)計劃
蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 教師 學(xué)生情況分析 本班學(xué)生經(jīng)過一年半的正規(guī)學(xué)習(xí)，已經(jīng)進(jìn)一步認(rèn)識了科學(xué)這門學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，知道在科學(xué)課上認(rèn)真聽講，能夠和同伴合
蘇教版二,年級,下冊,科學(xué),教學(xué)計劃
小學(xué)科學(xué)蘇教版一年級下冊教學(xué)計劃 科學(xué) 學(xué)科 一 年 5.6.7 班 教師 學(xué)情分析 作為剛跨入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生，對全新的課程充滿了好奇和渴望，這也為上好科學(xué)課帶來了契機(jī)。加上本冊教材安排的內(nèi)容貼近學(xué)生
蘇教版,小學(xué),科學(xué),一年級,下冊,教學(xué)計劃
蘇教版一年級第二學(xué)期 科 學(xué) 教 學(xué) 計 劃 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的物質(zhì)世界，觀察石頭、泥巴、沙子的顏色、表面粗糙程度以及它們的形狀特征。 2、讓學(xué)生認(rèn)識生活中的水，觀察并描述水的顏色、狀態(tài)、氣
蘇教版,一年級,下冊,科學(xué),教學(xué)計劃
粵教粵科版2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期二年級科學(xué)教學(xué)計劃 一、教材分析 本冊教材包含了“身邊的動物”、“一起種蔬菜”、“動手做玩具”、“位置和方向”四個單元。從四個學(xué)生熟悉的內(nèi)容選取了學(xué)生感興趣的素材，每
粵科版二年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃,粵教版二年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
2020年春季學(xué)期教科版五年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 一、班級學(xué)生情況 整體學(xué)習(xí)狀況五年級學(xué)生比較喜歡科學(xué)課，對科學(xué)實驗很感興趣，動手能力較強(qiáng)，但是對科學(xué)概念的理解不是很深刻，部分同學(xué)對死記硬背的知識記的牢
教科版五,年級,下冊,科學(xué),教學(xué)計劃
小學(xué)二年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃 2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期 班級 教師 日期 學(xué)生情況分析 學(xué)生經(jīng)過一年半的正規(guī)學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本認(rèn)識了科學(xué)這門學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，知道在科學(xué)課上認(rèn)真
點擊批量上傳資源
教科版二年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃
粵教版一年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主
粵教版,小學(xué),一年級,上冊,科學(xué),教學(xué)計劃
小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃 2007學(xué)年幼兒園小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃 一、 情況分析 我班幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣較大，有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學(xué)習(xí)，還有一不費部分幼兒有英語基礎(chǔ)，能用
幼兒園小班英語教學(xué)：小班下學(xué)期英語教學(xué)計劃,教案,幼兒園小班,英語教學(xué),小班,學(xué)期,英語,教學(xué)計劃
小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析 和以往的三年級學(xué)生相比，這一屆三年級顯得與眾不同，因為他們是伴隨科學(xué)新教材共同學(xué)習(xí)成長的。 1.思維層次和行為習(xí)慣 通過一、二年級的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了
教科版三年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃,科學(xué)教學(xué)計劃,教學(xué)計劃
湘版科學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃2007年下學(xué)期湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、基本情況由于工作關(guān)系，我已從原來任教4個平行班調(diào)整為了任教2個班。在四年級，學(xué)生已經(jīng)重點學(xué)習(xí)了圍繞研究主題采用適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄋ鸭畔?/p>
科學(xué),湘科版,小學(xué),年級,上冊,教學(xué)計劃
1湘版科學(xué)教材四年一期科學(xué)教學(xué)計劃（2006年下學(xué)期）湖南省湘潭市高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、基本情況由于工作調(diào)動，本學(xué)期我進(jìn)入新學(xué)校接受了新的教學(xué)任務(wù)四年級4個平行班的科學(xué)課教學(xué)。學(xué)校是新的，不僅僅是對我而
科學(xué),湘科版,小學(xué),四年級,上冊,教學(xué)計劃
湘版科學(xué)六年級上冊教學(xué)計劃（2008年下學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材以訓(xùn)練學(xué)生推理判斷的邏輯思維能力為重點，編排了“生物與環(huán)境”、“營養(yǎng)與健康”、“地表變化的奧秘”、“能量”、“月
科學(xué),湘科版,小學(xué),六年級,上冊,教學(xué)計劃
湘版四下科學(xué)教學(xué)工作計劃密山逸夫小學(xué)仵宗艷一、基本情況本學(xué)期我繼續(xù)任四學(xué)年的科學(xué)教師。有七個教學(xué)班，四百二十多個學(xué)生。從上學(xué)期的情況來看，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)學(xué)科有了一定的認(rèn)識和喜愛。我對
科學(xué),湘科版,小學(xué),四年級,下冊,教學(xué)計劃
湘版科學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃（2009年上學(xué)期）湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材編排了“生物的進(jìn)化”、“水環(huán)境污染與保護(hù)”、“宇宙探索”、“我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究”、“科學(xué)的歷程”5個單元，一共有17
科學(xué),湘科版,小學(xué),六年級,下冊,教學(xué)計劃
湘版科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃2008年上學(xué)期湘潭高新區(qū)火炬學(xué)校黃健一、教材分析本冊教材的能力訓(xùn)練重點是制定計劃在“提出問題”、“猜想與假設(shè)”之后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定合理、可行的研究計劃。教材安排了“聽話的
科學(xué),湘科版,小學(xué),年級,下冊,教學(xué)計劃
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
