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剪紙中的印刻和陽刻一導(dǎo)入師,同學(xué)們好生,老師好,師,好,現(xiàn)在開始上課請(qǐng)同學(xué)們坐好師同學(xué)們,老師今天給同學(xué)們帶來了一些新朋友,誰能給大家介紹一下,它們都是什么呢,你都觀察到了什么呢,生,是剪紙作品生,有老鼠,公雞,龍,都是十二生肖的剪紙作品生
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探究型學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案哈拉海中心小學(xué)王艷主題,陽刻和陰刻適用年級(jí),小學(xué)四年級(jí)所屬學(xué)科,美術(shù)情境,剪紙是中國(guó)流傳最廣的民間藝術(shù)之一,在我國(guó)很多地方都有自己獨(dú)具特色的剪紙藝術(shù),因此,這也是一節(jié)與鄉(xiāng)土教育資源相結(jié)合的教
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第20課剪紙中的陰刻和陽刻教學(xué)目標(biāo),顯性目標(biāo),通過欣賞民間剪紙藝術(shù),分辨陰刻和陽刻,學(xué)習(xí)這兩種方法,并靈活應(yīng)用到自己的仿制作品中,隱性目標(biāo),感受民間剪紙的質(zhì)樸,單純,體會(huì)其特殊的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)對(duì)多元文化的包容態(tài)度,提高民族自豪感和愛國(guó)熱情
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剪紙中的陽刻和陰刻一,教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1,顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知,通過教學(xué)使學(xué)生了解剪紙是我國(guó)民間美術(shù)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,能分辨陰刻,陽刻的特點(diǎn),應(yīng)會(huì),了解剪紙藝術(shù),在欣賞評(píng)述的基礎(chǔ)上能夠用陰刻或陽刻形式完成簡(jiǎn)單的剪紙創(chuàng)作,2,隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過
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