精彩片段 小壁虎借尾巴 精彩課堂片段 師同學們，今天老師帶來一則謎語，請看大屏幕（出示身體扁平四肢短，模樣難看本領(lǐng)大。腳有吸盤墻上爬，專吃蚊子人人夸。）你們知道這種小動物叫什么名字嗎 生是壁虎 師對。它
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蜘 蛛 網(wǎng) 店 小蜘蛛開了一個蛛網(wǎng)商店。 小狗來買蛛網(wǎng)，它說“我要用蛛網(wǎng)捉蜻蜓。”小蜘蛛搖搖頭說“不賣不賣，蜻蜓捉害蟲，它是人類的好朋友” 小熊來買蛛網(wǎng)，它說“我要用蛛網(wǎng)捉蜜蜂。”小蜘蛛搖搖頭說“不賣不
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21.小壁虎借尾巴 課題 小壁虎借尾巴 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.認識“壁、墻”等12個生字，和戶字頭、車字旁2個偏旁；會寫“捉、條”等7個字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.通過多種方法猜生
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小壁虎借尾巴 教學反思 （一） 優(yōu)點 小壁虎借尾巴是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點以及小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。課文較為簡單
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活動目標 1、初步理解故事的內(nèi)容，了解“小尾巴”的真正含義。 2、通過表演及學做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情。 3、通過表演活動，感受做事情的快樂，樂意參與各種勞動。 活動準備幼
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6比尾巴 教學目標 1.掌握本課生字詞，會認2個偏旁和1種筆畫。 2.準確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.認識問號、句號。學會朗讀問句，懂得回答問題要完整，先問的先答，后問的后答。 重點難點 指導學生有感情地朗讀問句、答句，理解“長”“短”“彎”“扁”等字的意思。 教學準備 多媒體課件、生字詞卡。 教學課時 2課時 第1課時 教學步驟 教學內(nèi)容 一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣 1.課件出示“森林王國
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大班科學活動設計神奇的尾巴 作者張寧 來源壽光市文家街道南馬幼兒園 【活動目標】 1.認識各種動物的尾巴。 2.了解動物尾巴的作用。 【活動準備】 歌曲小畫家磁帶、故事神奇的尾巴磁帶，各種動物身
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一） 活動名稱誰的尾巴 （二） 活動目標 1. 在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。 2. 鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象，能發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。 （三） 活動準備 1. 課件猜猜我是
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活動目標 1、培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習慣。 2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有它們相應的尾巴。 重點與難點 掌握一些常見小動物的尾巴特征。 材料及環(huán)境創(chuàng)設 長毛絨玩具老虎、松鼠、猴子
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活動目標 1、初步培養(yǎng)對創(chuàng)編詩歌的興趣，進一步激發(fā)幼兒對動物尾巴探索的興趣。 2、發(fā)展幼兒初步的語言組織能力和創(chuàng)編能力、細心傾聽的能力。 3、引導幼兒在了解動物尾巴作用的基礎(chǔ)上，初步練習創(chuàng)編詩歌
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找尾巴（小班綜合） 此活動適合放在主題找尾巴之中，適合小班年齡的班級。 活動名稱找尾巴 活動班級小二班 活動形式集體 設計思想 針對小班幼兒年齡特點，領(lǐng)會綱要思想理念，結(jié)合多元智能創(chuàng)意課程
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小班科學 有趣的嘴巴 溫州新橋艷潔幼兒園 張林潔 活動意圖 在平時的活動教育中發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常將自己的手指放入嘴巴中，或者將自己的衣服放入嘴巴。希望通過本次教育活動讓幼兒對自己的嘴巴有一定了解，知道
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小班科學活動 能干的小嘴巴 設計意圖 小班孩子對自己的五官還不是很了解，我們成人要給孩子們一個正確的概念，讓孩子們認識自己的五官，了解自己的五官。 一次看一個電視節(jié)目，主持人準備了各種味道的水讓一對夫
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有趣的嘴巴 活動目的 1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學會講究衛(wèi)生的良好習慣。 2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以做。 活動
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小班科學活動 能干的小嘴巴 科學活動能干的小嘴巴 設計意圖 小班孩子對自己的五官還不是很了解，我們成人要給孩子們一個正確的概念，讓孩子們認識自己的五官，了解自己的五官。 一次看一個電視節(jié)目，主持人準備了
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小班科學 有趣的嘴巴 活動目的 1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學會講究衛(wèi)生的良好習慣。 2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以
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能干的小嘴巴 設計意圖 小班孩子對自己的五官還不是很了解，我們成人要給孩子們一個正確的概念，讓孩子們認識自己的五官，了解自己的五官。 一次看一個電視節(jié)目，主持人準備了各種味道的水讓一對夫妻喝，另一對看
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一、活動目標 1、 在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞吃、唱、喝、吹。 2、 通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的興趣。二、重點與難點 在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞吃、唱、喝、吹。三、材料及
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猜一猜叫虎不是虎，生來有四足，愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲。壁虎第一課時第二課時21小壁虎借尾巴第一課時壁虎爬行動物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，可附在墻上爬行，有長長的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲子
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21.小壁虎借尾巴猜一猜身體扁平四肢短，模樣難看本領(lǐng)大。腳有吸盤墻上爬，專吃蚊子人人夸。壁虎zhutiopjinncofn捉條爬姐您草房qinbwnyodunbshuinshzhun墻壁蚊咬斷拔甩趕傻轉(zhuǎn)字詞
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