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溶液組成的定量表示第一課時課堂教學設計一教學設計思路在本章已學習了溶液的特征組成分類物質的溶解限量等知識學生對溶液有了一定的認識本節課按照新課改的理念首先在課的開始創設了問題情境緊緊吸引住學生激起學生的學習興趣進而[ Tag ]
溶液組成的定量表示,第一課時,課堂教學設計一,教學設計思路在本章已學習了溶液的特征,組成,分類,物質的溶解限量等知識,學生對溶液有了一定的認識,本節課按照新課改的理念,首先在課的開始,創設了問題情境,緊緊吸引住學生,激起學生的學習興趣,進而
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