第課時(shí)莖和葉 【教學(xué)目標(biāo)】 1.觀察破土后的鳳仙花生長(zhǎng)過(guò)程，觀察它的形態(tài)特征的變化。 2.推測(cè)和證明莖和葉在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中的作用。 3.體會(huì)到科學(xué)研究是艱辛的過(guò)程；激發(fā)學(xué)生像科學(xué)家那樣從事科學(xué)研究的愿望。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長(zhǎng)變化。 2.觀察幼苗的特征，研究植物莖和葉的作用。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：剛出土的鳳仙花照片、植物葉水平分布和垂直分布的照片、植物光
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.4,教案（含教學(xué)反思）
第7課時(shí)電路中的開關(guān) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)確切地認(rèn)識(shí)到開關(guān)可以用來(lái)連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。 3.利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)，并用它來(lái)控制電路。培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開關(guān)，并用它來(lái)控制電路。清楚開關(guān)的制作材料以及材料的作用。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 為每個(gè)小組準(zhǔn)備：一
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.7,電路,中的,開關(guān),教案（含教學(xué)反思）
第課時(shí)種子長(zhǎng)出了根 【教學(xué)目標(biāo)】 1.觀察種子萌發(fā)的過(guò)程，用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象。 2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。 3.激發(fā)觀察植物生長(zhǎng)變化的興趣；樹立科學(xué)是講求實(shí)證的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 觀察植物根的生長(zhǎng)變化；根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：種植在玻璃杯里的鳳仙花種子、試管、水、食用油、一株有根有葉的小植物。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題 1.師：一棵大樹
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.3,種子,長(zhǎng)出,教案（含教學(xué)反思）
第課時(shí)果實(shí)和種子 【教學(xué)目標(biāo)】 1.觀察花凋謝形成果實(shí)以及果實(shí)生長(zhǎng)變化的過(guò)程，觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)。 2.比較不同植物的果實(shí)以及內(nèi)含種子的異同點(diǎn)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 果實(shí)的生長(zhǎng)變化，果實(shí)的結(jié)構(gòu)和種子。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 授粉后的鳳仙花、鳳仙花果實(shí)、更多植物的果實(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題 授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。鳳仙花的果實(shí)是什么樣的？果實(shí)對(duì)植物來(lái)說(shuō)有什么用呢？ 二
新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.6,果實(shí)和種子教案（含教學(xué)反思）,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.6,果實(shí),種子,教案（含教學(xué)反思）
第6課時(shí)導(dǎo)體和絕緣體 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)到有的物體易導(dǎo)電，這樣的物體叫作導(dǎo)體；有的物體不易導(dǎo)電，這樣的物體叫作絕緣體。導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。 2.根據(jù)檢測(cè)要求制定一個(gè)小組的研究計(jì)劃，并完成設(shè)想的計(jì)劃。實(shí)施有關(guān)檢測(cè)的必要步驟，并整理實(shí)驗(yàn)記錄。 3.學(xué)會(huì)與人合作。培養(yǎng)尊重事實(shí)的實(shí)證精神。認(rèn)識(shí)到井然有序的實(shí)驗(yàn)操作和形成安全用電的意識(shí)是很重要的。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.檢測(cè)身邊的物體是否導(dǎo)電。 2
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.6,導(dǎo)體,絕緣體,教案（含教學(xué)反思）
第課時(shí)鳳仙花的一生 【教學(xué)目標(biāo)】 1.用估算、制作統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)學(xué)方法研究科學(xué)問(wèn)題；通過(guò)整理觀察記錄，發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律。 2.明白植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和開花結(jié)果期。 3.植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度。 4.激發(fā)學(xué)生研究生命現(xiàn)象的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.整理觀察獲得的信息，發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長(zhǎng)的規(guī)律。 2.明晰綠色開花植物一生中
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.8,鳳仙花,一生,教案（含教學(xué)反思）
第2課時(shí)種植鳳仙花 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)合適的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過(guò)程。 2.根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。 3.根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。 4.學(xué)習(xí)并掌握播種技能；樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；樹立合作意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.播種的方法。 2.長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.2,種植,鳳仙花,教案（含教學(xué)反思）
第3課時(shí)巖石的組成 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道巖石是由一種或幾種礦物組成的，通過(guò)對(duì)巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。 2.學(xué)生通過(guò)提供的工具和自己的觀察，以及多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分，認(rèn)識(shí)常見的幾種礦石。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)研究身邊的礦物的濃厚興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識(shí)檢索定位。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 能掌握描述常見的礦物的各種方法。觀察幾種常見巖石，了解巖石的組成。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 花崗巖、云母、長(zhǎng)石、石
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.3,巖石,組成,教案（含教學(xué)反思）
第2課時(shí)點(diǎn)亮小燈泡 【教學(xué)目標(biāo)】 1.連接簡(jiǎn)單電路，觀察、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2.體會(huì)對(duì)周圍事物進(jìn)行有目的、細(xì)致地觀察的樂趣，敢于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測(cè)，激發(fā)進(jìn)一步探究電的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu)，正確連接小燈泡。 2.知道小燈泡點(diǎn)亮的原因是電流流進(jìn)燈絲。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 小燈泡、1.5V的干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大燈泡的實(shí)物、電池和小
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.2,點(diǎn)亮,燈泡,教案（含教學(xué)反思）
第2課時(shí)認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石 【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生用多種方法觀察巖石，經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。 2.利用感官與工具觀察獲得巖石構(gòu)造的感性認(rèn)識(shí),并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 3.通過(guò)進(jìn)一步研究和觀察巖石，使學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生濃厚的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生的思維積極性。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 通過(guò)對(duì)巖石進(jìn)一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生收集大
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.2,認(rèn)識(shí),常見,巖石,教案（含教學(xué)反思）
第課時(shí)鳳仙花開花了 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，花要經(jīng)過(guò)花開花謝的過(guò)程，花凋謝后結(jié)果。 2.指導(dǎo)學(xué)生使用工具按照從外到內(nèi)的順序解剖花。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象探究的興趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 鳳仙花花開花落的過(guò)程。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：教師為每組準(zhǔn)備一株鳳仙花或者一朵鳳仙花、鑷子、一張白紙。 學(xué)生準(zhǔn)備：用于交流觀察的記錄單。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題 我們種的鳳仙花植株已經(jīng)花滿
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.5,鳳仙花,開花,教案（含教學(xué)反思）
第4課時(shí)制作巖石和礦物標(biāo)本 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)制作巖石和礦物標(biāo)本，加深對(duì)上節(jié)所學(xué)習(xí)的巖石的組成的知識(shí)的理解。 2.鍛煉制作標(biāo)本的能力。 3.通過(guò)為標(biāo)本編號(hào)和添加標(biāo)簽，掌握規(guī)范的標(biāo)本制作方法，為學(xué)生系統(tǒng)的對(duì)巖石進(jìn)行分類提供了 方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 搜集巖石和礦物；制作標(biāo)本時(shí)規(guī)范地編號(hào)和添加標(biāo)簽；交流自己的認(rèn)識(shí)和感想。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生課前準(zhǔn)備自行搜集巖石和礦物；放大鏡、標(biāo)本盒、便貼紙。 【教
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.4,制作,巖石,礦物,標(biāo)本,教案（含教學(xué)反思）
第三單元 巖石與土壤 第1課時(shí)巖石與土壤的故事 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)實(shí)際的觀察和描述我們采集到的巖石和土壤，產(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。 2.通過(guò)老師的講解和查閱資料，明白巖石與土壤是地球重要的資源，和我們的生活息息相關(guān)。 3.巖石和土壤也能夠給我們提供線索，認(rèn)識(shí)地球上發(fā)生過(guò)的一些故事。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 巖石與土壤的形態(tài)結(jié)構(gòu)對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 可以在課前布置作業(yè)，讓學(xué)生以個(gè)人或小組為形式，收集
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.1,巖石,土壤,故事,教案（含教學(xué)反思）
第4課時(shí)電路出故障了 【教學(xué)目標(biāo)】 1.制作一個(gè)電路檢測(cè)器，并應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。 2.明白利用電來(lái)點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路（通道），當(dāng)電路出故障了，電流就會(huì)中斷。 3.培養(yǎng)尊重他人意見、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.用一種新的方法來(lái)檢測(cè)電路做一個(gè)“電路檢測(cè)器”。 2.應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。 3.體驗(yàn)科學(xué)的檢測(cè)手段能使我們更迅速
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.4,電路,故障,教案（含教學(xué)反思）
第5課時(shí)巖石、沙和黏土 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生試圖認(rèn)識(shí)生活中巖石、沙和黏土的分布，鍛煉對(duì)生活現(xiàn)象的觀察力。 2.親身通過(guò)視覺、嗅覺、觸覺感知巖石、沙和黏土，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)感受沙和黏土的吸水性。 3.鍛煉學(xué)生通過(guò)感官的多方面體會(huì)，細(xì)致豐富地認(rèn)識(shí)事物的能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 通過(guò)視覺、嗅覺、觸覺感受、實(shí)驗(yàn)研究巖石、沙和黏土的特點(diǎn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生課前自己搜集巖石、沙和黏土；班級(jí)記錄表
新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.5,巖石、沙和黏土教案（含教學(xué)反思）,新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.5,巖石,黏土,教案（含教學(xué)反思）
第5課時(shí)里面是怎樣連接的 【教學(xué)目標(biāo)】 1.熟悉電路檢測(cè)器的檢測(cè)原理與方法。 2.利用電路檢測(cè)器檢測(cè)打不開的接線盒，以此為基礎(chǔ)，初步掌握檢測(cè)不可見的封閉電路連接方式的方法。 3.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，推測(cè)接線盒內(nèi)部的連接方式，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.電路檢測(cè)器的檢測(cè)原理的熟練掌握。 2.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果推測(cè)內(nèi)部連接方式。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 為小組準(zhǔn)備：一個(gè)電路檢測(cè)器、兩個(gè)有四接線頭的盒子（其
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.5,里面,怎樣,連接,教案（含教學(xué)反思）
第7課時(shí)比較不同的土壤 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)肉眼和放大鏡觀察土壤顆粒的大小，用手觸摸和團(tuán)揉感受土壤的觸感和黏性，通過(guò)滲水實(shí)驗(yàn)比較土壤的滲水性。 2.認(rèn)識(shí)到土壤的成分與其特點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)估土壤的成分比例對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 土壤黏性和滲水性的比較實(shí)驗(yàn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 三種成分比例不同的土壤、白紙、放大鏡、水、漏斗、濾紙、塑料瓶。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題 我
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.7,比較,不同,土壤,教案（含教學(xué)反思）
第3課時(shí)簡(jiǎn)易電路 【教學(xué)目標(biāo)】 1.明白一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置電池。 2.電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 正確連接電路。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)電路中各元件的作用。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 每小組小燈座2個(gè)、電池盒1個(gè)、1號(hào)電池1節(jié)、導(dǎo)線4根、小燈泡2個(gè)、記錄紙若干、記號(hào)筆1支。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題 回顧我們是怎樣點(diǎn)亮小燈泡的
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.3,簡(jiǎn)易,電路,教案（含教學(xué)反思）
第6課時(shí)觀察土壤 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道根據(jù)土壤中顆粒的大小進(jìn)行分類命名，根據(jù)將水倒入土壤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步觀察土壤中的物質(zhì)。 2.采集并觀察土壤，先通過(guò)視覺、嗅覺和觸覺并借助放大鏡粗略的觀察認(rèn)識(shí)土壤的成分。 3.了解土壤對(duì)人類的重要性，很多食物來(lái)自土壤中生長(zhǎng)的植物。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.通過(guò)視覺、嗅覺和觸覺全面細(xì)致地觀察土壤成分。 2.水倒入土壤中的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一系列的現(xiàn)象，需要足夠的耐心加以
新版,教科版,四年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.6,觀察,土壤,教案（含教學(xué)反思）
踢毽歌教學(xué)設(shè)計(jì) 微課課型：唱歌課 微課環(huán)節(jié)：新歌教學(xué) 授課年級(jí)：七年級(jí) 一、歌曲分析 踢毽歌是一首活潑歡快有趣的遂寧歌謠，歌曲為2/4拍，五聲角調(diào)式，歌曲選取了每個(gè)月代表事物，按月份、特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)它們有趣的形象。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 2、 學(xué)情分析 七年級(jí)學(xué)生對(duì)生活習(xí)性有很大的認(rèn)知，但是由于我們的學(xué)生大多生活在城市所以對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)、月份特點(diǎn)還需要進(jìn)一引導(dǎo)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可根
踢毽歌,人音版七年級(jí)下冊(cè)音樂《踢毽歌》,教案含教學(xué)反思,人音版七,年級(jí),下冊(cè),音樂,踢毽,教案,教學(xué),反思
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