地方綜合課程教學設計參考1做個讀書小達人粵教版地方綜合課程二年級下冊第38,44頁,一,任務1,介紹小書柜教師先展示一些各種各樣的書柜以及人們在這些書柜前看書的圖片,包括圖書館,書店,班級讀書角,等,教師向學生提問,有沒有到這些地方看過書
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地方綜合課程教學設計參考1受歡迎的小豆豆粵教版地方綜合課程二年級下冊第20,25頁,一,起跑線,我來說一說教師,同學們,你們都去過別人家做客嗎,請回憶一下,你第一次或者最近一次去別人家做客時,你說了什么,做了什么,心里感覺怎么樣,高興,害怕
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地方綜合課程教學設計參考1安全去郊游粵教版地方綜合課程二年級下冊第2,7頁,一,起跑線教師,同學們,你們有和爸爸媽媽一起去野外郊游的經歷嗎,還記得你們去郊游的時候,是穿的什么衣服嗎,學生自由交流分享,教學內容教學重難點教學目標重點了解戶外安
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地方綜合課程教學設計參考1會跳舞的筆墨粵教版地方綜合課程二年級下冊第52,58頁,一,起跑線,文房四寶知多少教師先向學生展示幾幅趣味象形字的書法作品,比如,龍,茶,以及十二生肖書法象形字等,讓學生根據直觀感受,猜一猜這些書法作品對應的字,教
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地方綜合課程教學設計1節日排排坐粵教版地方綜合課程一年級上冊第50,56頁,一,談話導入1,教師提問,同學們,你們喜歡過節嗎,同學們回答,老師引出課程主題,2,老師給大家帶來了幾個有關節日的關鍵詞,吃粽子,元宵,就請大家來猜猜是什么節日,在
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地方綜合課程教學設計1樓梯上的小腳印粵教版地方綜合課程一年級上冊第8,13頁,一,導入小劇場,認識安全,小腳印,以小劇場的形式導入,教師在教學PPT上呈現教材原圖,帶領學生進入教學情境,引起學生的興趣,學生通過樂樂跟隨小腳印的聲音,一起看看
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地方綜合課程教學設計1家鄉童謠唱起來粵教版地方綜合課程一年級上冊第44,49頁,一,起跑線播放童謠月光光,備有粵語版,客家話版和潮汕話版,教師可根據實際教學選擇,請同學們仔細聽,并思考,1童謠里講了一個怎樣的故事,教師小結,粵語版,月光光是
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地方綜合課程教學設計1大自然的美粵教版地方綜合課程一年級上冊第32,36頁,一,小劇場導入以小劇場的形式導入,引導學生閱讀小玉和妹妹小美在公園拾落葉的故事,教師提問,在這個小故事里,出現了什么樣的聲音,學生回答,教師總結,嘩啦嘩啦,的聲音
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地方綜合課程教學設計1彈好安全,鋼琴鍵,粵教版地方綜合課程一年級上冊第2,7頁,一,小劇場以小劇場的形式導入,教師播放,淘氣猴上學校,動畫微課,引導學生進入教學情境,播放結束后,教師詢問學生,淘氣猴看到的鋼琴鍵是什么,它有什么作用呢,學生回
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地方綜合課程教學設計1早安,小熊粵教版地方綜合課程一年級上冊第26,31頁,一,創設情景,小劇場活動,一,問答引導,初步了解禮貌用語1,教師,每天清晨,太陽用陽光向我們說早安,花朵用芳香向我們問好,你向大家送出你的,早安,了嗎,老師認識一位
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地方綜合課程教學設計1宇宙里有什么粵教版地方綜合課程二年級上冊第5865頁,一,導入從古至今我們對美麗的宇宙都充滿好奇,教師通過展示星空圖,引發學生學習興趣,并引導學生回答什么是宇宙,宇宙是天地萬物的總稱,它既沒有邊際,也沒有盡頭,同
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地方綜合課程教學設計1尋找安全,火柴人,粵教版地方綜合課程二年級上冊第27頁一,小劇場以情景劇的形式展開,教師扮演爸爸,每個討論小組,課前先分討論組,派一個同學扮演樂樂,各小組樂樂同時上,爸爸,帶著,樂樂,們在教室各角落提前布置好公交車,工
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地方綜合課程教學設計1教學目標粵教版地方綜合課程一年級上冊第14,19頁,教學重難點重點情感目標學習正確洗手的方法,注意個人衛生,遠離細菌,難點知道個人衛生的基本要求,教育學生養成良好的衛生習慣,教學過程1,播放音頻根本就不臟嘛,向同學
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地方綜合課程教學設計參考1養成專心好習慣粵教版地方綜合課程一年級上冊教材第38,42頁,教學過程一,導入,一,我是機器人,教師引導學生一起進行,我是機器人,游戲,請學生認真聽游戲規則,全體起立,教師說什么,學生就快速做什么,做錯的,做慢的學
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地方綜合課程教學設計1豎中秋舞火龍粵教版地方綜合課程二年級上冊第4651頁,一,導入教師播放課前收集的民間小曲,板書等有關中秋節的傳統曲藝,教師,中秋節是我們國家非常重要的一個傳統節日,是一家人團聚的節日,同學們對中秋節記憶最深刻
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地方綜合課程教學設計1,咬人,的,小盒子,粵教版地方綜合課程一年級下冊第8,12頁,一,導入教師給學生講述關于不正確使用家用電器導致意外發生的事例,引導學生思考安全用電的重要性,導入課堂教學,教師,這個事例給我們什么警示呢,在使用家用電器時
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地方綜合課程教學設計1嶺南真功夫粵教版地方綜合課程二年級上冊第52,56頁,一,起跑線人人當自強,導入,1,教師播放男兒當自強音樂,并展示歌詞,教師,同學們,你們知道這首歌講的是誰的故事嗎,引出主題,講述黃飛鴻的故事,教學內容教學重難點教學
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地方綜合課程教學設計1擁擠的垃圾王國粵教版地方綜合課程二年級上冊第34,38頁,一,垃圾國王的煩惱,導入,1,教師,從前有一個國家,叫作垃圾王國,雖然垃圾王國很小,但一直很太平,可是最近發生了很多事情,使得垃圾王國的國王很是煩惱,讓我們一起
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地方綜合課程教學設計1防止病從口入粵教版地方綜合課程二年級上冊第1420頁,一,小劇場導入教師,生活中,同學們都喜歡吃什么食品呢,都經常在哪里吃飯呢,其實有很多疾病都是與,吃,有關的,今天我們就來學習如何把好食物入口第一關,教師提問,樂樂平
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地方綜合課程教學設計1敬個禮握個手粵教版地方綜合課程二年級上冊第2833頁,一,導入教師,大家了解什么是中國少年先鋒隊嗎,我們班級有幾名同學是少先隊員呢,教師向學生播放演唱,中國少年先鋒隊隊歌,和少先隊入隊儀式的視頻,教師帶領學生一起閱讀
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