地方綜合課程教學設計1讓生活綠起來粵教版地方綜合課程四年級下冊第26,31頁,一,起跑線教師播放視頻公益廣告保護環境并提問,1,教材第26頁中的兩個圖案是什么標志,2,你了解這兩個標志的含義嗎,請你和同學們分享,教師通過視頻調動學生的積極
粵教版,地方,綜合,課程,四年級,下冊,主題,生活,起來,教案設計
地方綜合課程教學設計1影響一生的24個字粵教版地方綜合課程五年級上冊第50,56頁,教學內容教學重難點教學目標重點識記社會主義核心價值觀24字,了解社會主義核心價值觀的基本內涵,難點引導學生樹立社會主義核心價值觀,提高學生的責任意識,學習做
粵教版,地方,綜合,課程,年級,上冊,主題,影響,一生,24,教案設計
地方綜合課程教學設計1學會合作粵教版地方綜合課程五年級上冊第64,69頁,教學內容教學重難點教學目標重點明確小組內個人定位,學會合作的方法與技巧,難點學會適應在各種學習環境下的小組合作,從而培養協作能力和合作能力,知識目標1,知道合作的方法
粵教版,地方,綜合,課程,年級,上冊,活動,學會,合作,教案設計
地方綜合課程教學設計1主題1踩踏自救訓練營粵教版地方綜合課程四年級下冊第2,6頁,一,起跑線教師一邊播放幾張人員密集的照片,一邊提問,在這種場所如果發生踩踏事故,后果會是什么樣呢,學生可能會回答,帶來人員傷亡,財產損失,秩序混亂等,教學內容
粵教版,地方,綜合,課程,四年級,下冊,主題,踩踏,自救,訓練,教案設計
地方綜合課程教學設計1知錯能改粵教版地方綜合課程五年級上冊第32,36頁,教學內容教學重難點教學目標重點引導學生學會辨別是非,能夠正確認識自己的缺點,做到知錯能改,難點掌握改正自己錯誤的方法與技巧,知識目標1,了解知錯能改和誠實的重要性,2
粵教版,地方,綜合,課程,年級,上冊,主題,知錯能改,教案設計
地方綜合課程教學設計1火災逃生訓練營粵教版地方綜合課程四年級上冊第2,8頁一,防范火災警鐘長鳴,導入,教師,火災會嚴重威脅人們的安全,2020年7月14日下午4時50分,高郵市一小區發生險情,一個13歲男孩在家燒煮下午茶,忘記關火導致
粵教版,地方,綜合,課程,四年級,上冊,主題,火災,逃生,訓練,教案設計
地方綜合課程教學設計1留住鄉音粵教版地方綜合課程四年級上冊第46,51頁一,起跑線教師播放視頻,小品方言與普通話,并向學生提問,視頻中共出現了幾種方言,小品中共有五位藝術家分別用上海方言,陜西方言,湖南方言,山東方言和天津方言朗誦詩歌
粵教版,地方,綜合,課程,四年級,上冊,主題,留住,鄉音,教案設計
地方綜合課程教學設計1舌尖上的廣東粵教版地方綜合課程三年級下冊38,42頁,一,起跑線,美食連連看教師,中華飲食文化源遠流長,博大精深,在我們國家,自古就有,民以食為天,的說法,飲食在人們的物質生活里占據著非常重要的位置,在歷史上,各地飲食
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,下冊,主題,舌尖,廣東,教案設計
地方綜合課程教學設計1書海揚帆粵教版地方綜合課程四年級上冊第58,62頁,一,活動導入教師播放視頻車胤囊螢照讀,并請同學們思考,這個故事告訴了我們什么,教師在同學們回答的基礎上進行總結歸納,車胤囊螢照讀是一個古老的地方民間傳說,車胤
粵教版,地方,綜合,課程,四年級,上冊,活動,揚帆,教案設計
地方綜合課程教學設計1法律面前人人平等粵教版地方綜合課程三年級下冊第31,36頁,一,起跑線,法,字有平等教師,同學們,很多政法大學或法院的門口都有雕塑,灋,這個,灋,背后有什么深刻寓意嗎,教學內容教學重難點教學目標重點了解,法律面前人人平
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,下冊,主題,法律,面前,人人平等,教案設計
地方綜合課程教學設計1地震自救訓練營粵教版地方綜合課程三年級下冊第8,13頁,一,起跑線,地震模擬小實驗教師,廣東位于地震帶上,是地震多發的地區,同學們知道地震是什么嗎,地震發生時,會有什么變化呢,讓我們一起動手做個地震模擬小實驗吧,教師
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,下冊,主題,地震,自救,訓練,教案設計
地方綜合課程教學設計1認識貨幣粵教版地方綜合課程三年級下冊第60,65頁,一,任務一,最早的貨幣教師,同學們,在日常生活中,紙幣支付,移動支付,網絡支付,我們有多樣的消費支付方式,那你們知道在遙遠的原始社會,人們是怎樣進行支付的嗎,今天就讓
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,下冊,活動,認識,貨幣,教案設計
地方綜合課程教學設計1中華美食節粵教版地方綜合課程三年級上冊第49,52頁,教學準備以,舌尖上的班級美食品鑒會,為主題,讓學生課前自由組合分成若干個小組,每個小組制作一份中式美食,可以是家鄉,家庭,美食,也可以是八大菜系的代表菜,還可以是
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,上冊,主題,中華,美食節,教案設計
地方綜合課程教學設計1臺風應對訓練營粵教版地方綜合課程三年級上冊第2,7頁,一,起跑線教師,同學們,大家見過臺風嗎,令你印象最深刻的臺風長什么樣呢,學生自由交流分享,學生可能的回答,見過,狂風暴雨,很大風,東西都吹走了,烏云密布教師通過聊天
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,上冊,主題,臺風,應對,訓練,教案設計
地方綜合課程教學設計1餐桌上的禮儀粵教版地方綜合課程三年級上冊第24,29頁,一,起跑線,我來說一說教師,我們每天都要吃飯,但是大家真得會吃飯嗎,教師出示事先準備好的照片視頻,收集學生平時吃飯的照片視頻,包括文明與不文明的用餐行為,特別
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,上冊,主題,餐桌,禮儀,教案設計
地方綜合課程教學設計1記憶力大挑戰粵教版地方綜合課程三年級上冊第54,59頁,一,任務1,記憶力小測試教師課前準備數字,詞語,圖片三類無規則素材,在課堂上播放1分鐘,然后分小組進行記憶測試,第一組,數字,78,56,45,907,785,3
粵教版,地方,綜合,課程,三年級,上冊,主題,記憶力,挑戰,教案設計
第一課我們的家鄉天津,教學目標,1,知道天津的物理位置,知道天津是首都的門戶,知道天津的面積,知道天津的18個區縣的名稱,2,知道天津一些著名設施所在地,3,知道自己所在區縣的位置,了解自己所在區縣最令人引以為豪的地方,4,通過學習交流,激
天津與世界,三年級,上冊,天津,世界,教案設計,全冊共,30
教學設計教學內容我們的家鄉天津課時第1課時時間第周總課時1課時月日教具,教學手段課件課型新授三維目標通過對天津的地理位置,區縣組成,名勝古跡等的認識和了解,培養學生熱愛家鄉的美好情感,產生,我是天津人,的自豪感,學情分析學生雖然生活在天津
三年級,上冊,天津,世界,教案設計,全冊共,56
第一課滔滔灤河水汩汩潤津門第一課時教學目標,一,通過本課的學習使學生知道天津是個缺水的城市,了解造成缺水的原因,了解缺水給工農業生產及人民生活帶來的困難,知道建設引灤入津工程的起因和建設艱巨的引灤入津工程的項目內容及困難,二,通過本課的學習
天津與世界,四年級,下冊,天津,世界,教案設計,教學,全冊共,15
四年級下冊天津與世界全冊教材分析學段目標1以兒童的生活經驗和社會實際出發,突出地方特色,為天津市的經濟發展和社會進步服務努力發掘學生家庭生活,社會生活的教育價值,發現和利用潛在學生生活中的,對其現實和未來的發展均有重要意義的教育資源,努力發
四年級,下冊,天津,世界,教案設計,全冊共,25
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
