天津與世界六年級下冊教學計劃,教案教學計劃1,教材分析天津與世界是一本地方性教材,學生們通過之前的學習,已經對天津的家園環境,民風民情等社會人文知識,熱愛生活,熱愛家鄉和愛國主義教育,世情,國情教育,地理,歷史,文化教育和人文素養等有一定的
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四年級上冊天津與世界教案,教學計劃教學工作計劃一,教材分析本冊教材以習近平新時代中國特色的社會主義思想為指導,以社會主義核心價值觀為引領,以教育部印發的關于全面深化課程改革,落實立德樹人根本任務的意見精神為依據,深入貫徹黨的十九大精神和全國
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三年級下冊天津與世界教案,教學計劃教學計劃一,情況分析天津與世界課程是一門綜合性地方課程,具有生活性,活動性,開放性等特點,通過本學期學習繼續讓學生加深對家鄉和國家的認識,豐富和發展學生的知識,經驗,能力和情感,為加快學生社會化進程,進一步
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天津與世界六年級上冊教學計劃,教案一,教材分析天津與世界是一本地方性教材,學生們通過五年的學習已經對天津的家園環境,民風民情等社會人文知識,對熱愛生活,熱愛家鄉和愛國主義教育,市情,國情教育,地理,歷史,文化教育和人文素質等有一定的了解,本
天津與世界,天津,世界,六年級,上冊,教案設計,教學計劃,全冊共,36
天津與世界三年級上冊教案設計,教學進度教學進度1我們的家鄉天津第一周2海與河孕育了天津第二周3從直沽寨到天津衛第三周4天津衛三宗寶第四周5從擺渡到橋第五周6國慶放假第六周7特色街第七周8家鄉美食津津有味第八周9地方工藝絢麗多彩第九周10人才
天津與世界,天津,世界,四年級,上冊,教案設計,教學,進度,全冊共,30
秧歌舞教學設計,課型,唱歌活動課,年級,三年級,課標要求,1,能感知,體驗東北民歌的風格,能做出恰當判斷或反應,2,能感知,體驗舞蹈等綜合性藝術中音樂的特點,了解音樂在這些綜合性藝術中的作用,3,在聆聽,體驗音樂時能始終將聽覺注意力指向音樂
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老爺爺趕鵝教案一,教材分析這是一首羅馬尼亞兒童歌曲,音樂情緒活潑,結構短小,通過賣鵝老爺爺與路人風趣的對白,生動地表現了老爺爺熱情,爽朗的性格,具有濃厚的生活氣息,歌曲為C大調,四二拍,結構由兩個完全重復的樂句加上四個相同的兩小節旋律構成
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瓢蟲的花衣裳一,教學目標1,知識和技能目標,通過欣賞視頻,觀察瓢蟲的長相,了解瓢蟲的結構,并且能用基本形狀概括出瓢蟲的不同姿態,2,過程和方法目標,通過欣賞瓢蟲的圖片,引導學生能獨立設計出花紋獨特,顏色漂亮的花紋來裝飾瓢蟲的花衣裳,3情感態
瓢蟲的花衣裳,人教版,一年級,下冊,美術,瓢蟲,花衣,教案設計,師公,開課
糖果仙子舞曲,人音版二,年級,上冊,音樂,聆聽,凝聽,傾聽,糖果,仙子,舞曲,課件,教案設計,師公,開課
瑤山樂教學設計教學對象,學段,年級,三年級課型,新授教材版本,花城版三年級下冊音樂一,大單元教學設計說明,可根據具體內容適度撰寫,本單元通過聆聽,欣賞,歌舞的活動,體會少數名族的民歌的音律美,使學生對民歌產生濃厚的興趣,通過固定節奏的拍擊為
瑤山樂,花城,三年級,下冊,音樂,教案設計,廣東,公開,公然
瑤山樂教學設計課題瑤山樂課型或模塊歌唱課教學目標1,用自然好聽的聲音學唱歌曲瑤山樂2,通過聆聽,感受,演唱,律動等音樂活動使學生能體驗音樂中的童趣,感受,表現音樂的情緒,3,能用輕快優美的歌聲表現歌曲的歡快情緒,準確演唱歌曲中附點音符,教學
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跳圓舞曲的小貓,人音版二,年級,上冊,音樂,聆聽,凝聽,傾聽,圓舞曲,小貓,課件,教案設計,師公,開課
過新年,人音版二,年級,上冊,音樂,新年,課件,教案設計,師公,開課
教學設計一,教學內容,人民音樂出版社二年級上冊第2課二,教學課型,唱歌課三,教學目標,1,學會用輕快有彈性的聲音演唱歌曲,表達對幸福生活的贊美,2,能主動參與彝族歌舞的表演,體會彝家娃娃的幸福生活,四,教學重點和難點,1,教學重點,學生能用
彝家娃娃真幸福,人音版二上,音樂,娃娃,幸福,教案設計,師公,開課
小青蛙找家教學設計,教學內容,人教2011課標版,簡譜,一年級上冊第四單元歌曲小青蛙找家第二課時,教學目標,1,知識與技能目標,A層學生能跟著老師演唱歌曲,讀出節奏,模打節奏,參與鈴鼓表演和集體游戲表演,B層學生能在老師的提示指導下唱歌曲
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國旗國旗真美麗教學設計一,教材分析國旗國旗真美麗是人教版一年級上冊第二單元的歌曲,本單元的主題就是,我愛家長,我愛祖國,這就說明本單元的中心內容是將愛國主義教育滲透于音樂之中,這是一首短小精悍的兒童歌曲,24拍,C大調,它的旋律簡單,易于上
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中國功夫教學設計教學內容,學唱歌曲中國功夫教學目標,1,通過歌曲的學習,感受中國功夫的雄健,2,讓學生更好的了解中國武術作為中國傳統體育項目,主要目的在于修身養性,強身健體,號召大家要將中華武術魂發揚光大,3,知道什么是男聲四重唱,能聽辨出
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憶江南教材分析,歌曲憶江南取自唐代著名大詩人白居易的詞憶江南,是詩人晚年回憶江南風景時所寫,原作共有三首,這是第一首,這首詞風格清新,語調輕松活潑,像一首動聽的民歌,曲作者戴于吾先生為該詞配上了優美婉轉的旋律,更加表達了詩人對江南美景的熱愛
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少先隊員采茶歌教學設計教學目標,1,能用純凈,甜美的聲音演唱歌曲少先隊員采茶歌,表現少先隊員采茶時歡快的心情,2,能積極主動參與小組活動,以合作的方式創編幾個舞蹈動作,教學重點,用純凈,甜美的聲音演唱少先隊員采茶歌,教學難點,歌曲的音準和節
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教學內容少先隊員采茶歌教材版本人教版教學課時共4課時第1課時課型新授課教學目標學生能用純凈甜美的聲音演唱歌曲,表現少先隊員采茶時的愉快心情,教學重點附點節奏,前八后十六,前十六后八節奏以及休止符的控制,教學難點細膩處理每個樂句的情感,并有感
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