江南好教學設計教學年級,小學人教版四年級下冊教學科目,音樂教學內容,1欣賞民樂合奏曲江南好,2了解與江南相關的藝術作品,教學目標,1,通過欣賞民樂合奏曲江南好,感受樂曲優美而歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色,2,能夠分辨民樂合奏曲江南好的樂曲
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切分音教學設計教學內容,學習切分音及切分音節奏教學目標,1,感受節奏在音樂里面的奇妙作用,學習切分音節奏,2,掌握24拍節奏的強弱規律,3,能用課堂打擊樂器為歌曲伴奏,教學重點,認識切分音,并能準確唱出切分音節奏,教學難點,掌握切分音的強弱
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海鷗,四年級,教學內容,合唱訓練,學唱新歌海鷗,并作歌曲處理,教學目標,引導學生以歡快,熱烈的情緒,明亮而富有彈性的歌聲演唱,贊美海鷗的剛強意志和勇敢精神,教學重點,用歡快,熱烈的情緒,明亮而富有彈性的歌聲演唱歌曲海鷗,教學難點
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木瓜恰恰恰教學設計教學內容,唱歌木瓜恰恰恰教學目標,1,用熱情歡快的聲音演唱歌曲木瓜恰恰恰,感受歌曲的歡快情緒和喜悅情緒,2,簡介印度尼西亞,了解一些相關文化及,叫賣,的形式,3,能用簡單的動作或打擊樂器為歌曲伴奏,教學重點,用熱情歡快的聲
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唱臉譜教學設計一,教學內容,欣賞歌曲唱臉譜,人教版小學音樂課本四年級下冊第三單元,學戲曲,二,設計理念,新課程倡導的學習方式是自主,合作,探究,突破傳統音樂教學模式,淡化單純的知識與技能傳授,把知識融入情感交流活動中來學習,真正把學生看作是
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久不唱歌忘記歌教學設計教材分析,這是一首貴州布依族民歌,該歌也叫咕嚕山歌,以歌中的襯詞命名而來,歌詞具有一定的寓意性,音樂材料十分凝練,曲調瑯瑯上口,曲調為上下句組成的單樂段,五聲徵調式,教學目標,1,通過學唱久不唱歌忘記歌了解布依族,體會
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久不唱歌忘記歌教案設計教案背景,學生們對布依族的民歌以及民俗風情知之甚少,結合教材,設計了本課教學,意在豐富學生的音樂知識,提高學生的音樂素養,教學內容,久不唱歌忘記歌使用教材,人教版小學四年級第八冊音樂教材分析,這首歌曲中使用了大量的襯詞
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教學內容,小小歌唱家小燕子課型,音樂實踐課時,第一課時教學目標,知識與技能,一,通過音樂實踐活動,讓學生學會二部合唱歌曲的演唱技巧,二,通過音樂實踐,有利于加強學生基礎知識和基本技能的提高,過程與方法,通過體驗,合作,模仿,探究的方法,讓學
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紅蜻蜓教學設計教學目標,1,能使用柔和的聲音演唱紅蜻蜓2,能使學生理解并體會歌曲的意境3,培養正確的審美價值,審美方向,審美意識4,初步嘗試師生配合合唱5,力度表情的概念和在音樂中的作用,并學習運用重難點,1,力度符號,力度表情的概念嘗試運
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天山之春教學設計,課型,欣賞課,教學內容,人教版四年級下冊天山之春,教材分析,天山之春原是烏斯滿江和俞禮純合作創作的一首熱瓦普獨奏曲,后由王范地改編成琵琶獨奏曲,廣為流傳,樂曲為二部曲式結構,由兩部分構成,第一部分,小調式,由兩個主題構成
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甘灑熱血寫春秋教學設計人教版四年級下冊第三單元教學目標,1,指導學生正確學唱現代京劇甘灑熱血寫春秋,2,京劇藝術,融音樂,歌唱,美術,文學,雜技,武打,舞蹈等于一體,通過音樂實踐活動,使學生體驗京劇文化的博大精深,從而熱愛民族文化,增強民族
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少先隊員采茶歌教學設計教學內容,唱歌少先隊員采茶歌一,教學目標,1,學會歌曲的旋律,并能創編相關舞蹈動作配合歌曲的演繹,2,能用純凈,甜美的歌聲演唱少先隊員采茶歌,表現少先隊員采茶時的歡快心情,教學重點,學會歌曲,教學難點,創編舞蹈動作表現
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歌曲欣賞唱臉譜教材分析,唱臉譜是人音版四年級下冊第三單元梨園金曲中的一首學唱曲目,是整個單元中一首與眾不同的歌曲,體裁為戲歌,這首歌巧妙地將通俗歌曲的演唱風格及伴奏手法與曲藝音樂,戲曲音樂融合在一起,它既是流行歌曲,又是京劇唱段,教學目標
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中國功夫教學設計教學內容,人教版義務教育課程標準教材,四年級下冊第5單元的第一課,教材分析,中國功夫是近年來創作的一首通俗歌曲,在各種大型演出中經常伴以舞蹈,武術進行演唱,深受大家的喜愛,歌詞簡明扼要的介紹了中國武術的方方面面,寫得極有氣魄
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久不唱歌忘記歌教學設計教學內容,歌曲久不唱歌忘記歌教學目標,1,對所學唱的歌曲久不唱歌忘記歌完全掌握,并且可以自己創編歌詞與演唱,2,復習掌握教材中所涉及到的少數民族,了解地理位置,風俗特點,生活喜好,勞動內容等各方面,3,拓展教材,充分了
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武術教學設計教學目標1,了解中國武術,感受音樂不同樂段的情緒變化,增強民族自豪感,2,體驗民族器樂合奏與中國武術完美的結合,教學重難點體驗音樂中不同樂段的情緒變化并能劃分樂曲的段落,教材分析武術是一首民樂合奏,作曲者何彬是老一輩作曲家,曾任
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急急風教學設計教學目標,1,鼓勵學生積極參與到樂曲感受與表現之中,體驗京劇藝術中的節奏,表達對京劇音樂的喜愛之情,2,在聆聽,演奏,表演等音樂實踐活動中,了解京劇的伴奏樂器,感受其音色特點及豐富的表現力,3,初步了解鑼鼓經,知道鑼鼓經中的一
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生旦凈丑薈精粹教學目標,1,了解京劇的四大行當,唱腔,從而培養學生熱愛民族音樂的興趣,2,通過聆聽,表演,演唱等形式,讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力,3,培養學生合作意識和實踐能力,教學重點,掌握四大行當及唱腔教學難點,京劇韻味的掌握教學
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飛馳的鷹教學設計課型,欣賞年級,人教版四年級下冊,教材分析,這是一首贊美秘魯民族英雄阿塔瓦爾帕的樂曲,阿塔瓦爾帕為抵抗入侵的敵人,寧死不屈,英勇就義,人們把他比作翱翔在安第斯山的神鷹,以表示對英雄的敬仰,懷念之情,并將其看作是祖國的象征,樂
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