附點八分音符活動秧歌舞教學目標,秧歌舞是一節音樂活動課,這是一首流傳于東北膾炙人口的秧歌舞曲,歌曲旋律簡潔,熱烈,歡快,節奏活潑,附點八分音符的運用增強了節奏的動感,歌曲為G宮調式,四二拍,一段體曲式結構,全曲為三個樂句,第一,二樂句有四個
人教版四年級上冊音樂活動,歡騰的那達慕-教案設計王老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,活動,歡騰,那達慕,教案設計,師公,開課
音樂活動田園隨想一,聆聽欣賞1,直接進入聆聽主題,首次聆聽音樂,同學們,今天我們一起來聆聽一段音樂,請你通過聆聽,感受一下這段音樂描繪的是一個什么樣的場景,聆聽音樂,2,37,1,聽后PPT出示,音樂聆聽感受,A巍峨的山峰B洶涌的大海C美麗
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小學音樂,愉快的夢教案設計音樂課,在新課改理念的指導下,已經不再是過去的單一的,學歌,課,而成為提高全民素質的一門重要課程,一堂音樂課中,應含有多方面的知識內容,如,通過學習歌曲來了解中,外不同國家,不同民族,不同地區,不同民歌的風格,特征
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老鼠和大象教案教學目標,1,學生能用有節奏的聲音表現音樂形象,初步感受,0嗒嗒,的節奏型,2,通過有表情地歌唱,說唱,創編表演等一系列音樂活動,激發學生的音樂興趣,增強分析音樂,表現音樂的能力,3,通過歌曲的表演唱,激發學生對真善美的熱愛和
人教版四年級上冊音樂歌表演,老鼠和大象-教案設計江老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,表演,老鼠,大象,教案設計,師公,開課
快樂的潑水節教學年紀,四年級教學內容,人民教育出版社第七冊第五單元教材分析,快樂的潑水節歌曲結構方整,為單樂段,一共有四個樂句,第一樂句和第二樂句節奏完全一樣,第四樂句和第一二樂句節奏相似,第一樂句的第一小節,和第三樂句的第一小節,在節奏上
人教版四年級上冊音樂唱歌,快樂的潑水節-教案設計張老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,快樂,潑水節,教案設計,師公,開課
愉快的夢一,組織課堂1,師生問好師,同學們,你們好,5334223171星期三很高興見到你師,你們見到我開心嗎,生,開心,師,請大家也用歌聲回應我吧,師唱,5334223171星期三很高興見到你
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愉快的夢教學設計教學目標,1,能用輕柔,連貫讀聲音演唱愉快的夢,體驗歌曲的美好意境2,能積極參與想象活動,體驗音樂讀情感3,能與同學合作,學會簡單的二聲部教學重點,學會演唱歌曲,并體會其意境教學難點,二聲部合唱教學教學準備,鋼琴,多媒體課件
人教版四年級上冊音樂唱歌,愉快的夢-教案設計張麗老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,愉快,教案設計,張麗老,師公,開課
老鼠和大象教學設計教材分析,這是一首兒童敘事體歌曲,歌曲運用進行的節奏,朗讀的穿插以及舒展開闊的高音進行,敘述大象與老鼠在廣場上的遭遇,表現大象的碩大,老鼠的渺小以及不自量力的老鼠的下場,音樂開始,弱起的十六分節奏,共同組成的一個富于動感的
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小螺號教學目標,1,引導學生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲小螺號,抒發少年兒童熱愛生活,熱愛大自然的美好心情,2,在演唱歌曲小螺號的過程中,掌握波音,上滑音的演唱方法,并體會波音,上滑音在歌曲中的表現作用,教學重點,用活潑,歡快的聲音演唱歌曲,準
人教版四年級上冊音樂唱歌,小螺號-教案設計彭老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,螺號,教案設計,師公,開課
愉快的夢教案教學目標,1,情感目標,通過學唱和表演歌曲愉快的夢,讓學生感受歌曲優美抒情的情緒,想象夢境中美好的生活,2,能力目標,能夠運用優美,明亮,連貫的聲音演唱歌曲愉快的夢,并根據歌曲的情緒選擇不同的表演方式進行歌表演,充分發揮學生的想
人教版四年級上冊音樂唱歌,愉快的夢-教案設計胡森老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,愉快,教案設計,胡森老,師公,開課
侗家兒童真快樂教學設計教材分析,侗家兒童多快樂是一首由一個擴充性樂段構成的二聲部合唱歌曲,歌曲前四個樂句節奏較快且基本相同,表現兒童的天真活潑的性格特征,歌曲運用襯詞,將歌曲的結構擴大且處理成二部合唱,并與齊唱部分形成較好的對比,使歌曲更加
人教版四年級上冊音樂唱歌,侗家兒童多快樂-教案設計李亞老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,兒童,快樂,教案設計,李亞老,師公,開課
東海漁歌小螺號教學內容,人教版教材四年級上冊67頁,教學目標,1,能用活潑歡快的聲音演唱歌曲小螺號,用歌聲表達對幸福美好生活的熱愛之情,2,在演唱歌曲小螺號的過程中,掌握歌曲歡快的節奏和上滑音的演唱方法,3,能簡單創編,合作演唱進一步加深對
人教版四年級上冊音樂唱歌,小螺號-教案設計趙老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,螺號,教案設計,師公,開課
小螺號教學設計教學內容學唱小螺號,聆聽劃船歌,教學目標1體驗音樂與自然的交融關系,2欣賞劃龍船,了解齊唱形式,并有感而發創作反映其它勞動的表演形式,欣賞二重唱船歌,了解二重唱形式及曲調波浪形進行的走向知識,3做曲調填空創作練習,并自編歌名與
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愉快的夢教學設計一,教學材料分析愉快的夢是一首優美抒情的兒童歌曲,它描繪了兒童夢中神奇的景象,同時也反映出他們對生活,對自然景色的認知和理解,歌曲具有搖籃曲的特點,68拍,節奏平穩,無太多的變化,表現了恬靜,悠閑的意境,第一樂段的旋律進行具
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小螺號教學設計教材簡析,歌曲小螺號是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲,歌曲富有童趣地通過,小螺號嘀嘀嘀吹,抒發了少年兒童熱愛生活,熱愛大自然的美好心情,歌曲為24拍,二段體結構,第一樂段由四個樂句組成,每樂句4小節,曲調規整,第一樂句的節奏型貫穿
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教學目標,1,欣賞美麗的田野圖片,能以優美抒情的聲音有表情地演唱歌曲我們的田野,并從中體驗旋律的優美,2,通過學唱歌曲我們的田野,培養學生感受美和表現美的能力,3,能用優美舒展的歌聲描繪美麗的田園風光,表達對祖國錦繡河山的熱愛,增強環保意識
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課題,音樂知識連線課時,1課時教學內容熟練辨識連線的兩種形式教學目標通過學習熟練辨識延音線與圓滑線重點難點區分延音線與圓滑線以及二者的作用教學準備課件,班班通,遙控筆教學過程一,導入同學們好,歡迎同學們來到音樂知識殿堂,今天呀,我們來學習一
人教版四年級上冊音樂音樂知識,連線-教案設計劉歡老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,知識,連線,教案設計,劉歡老,師公,開課
我們的田野教學設計一,教學目標,1,欣賞美麗的田野圖片,能以優美抒情的聲音有表情地演唱歌曲我們的田野,并從中體驗旋律的優美,2,通過學唱歌曲我們的田野,培養學生感受美和表現美的能力,3,能用優美舒展的歌聲描繪美麗的田園風光,表達對祖國錦繡河
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國現代教育網全國最大教師交流平臺師,下面我想帶你們去一個非常好玩的地方,閉上你們的眼睛,仔細聽,你聽到了什么,播放海浪,海鷗的聲音,現在可以把你們的眼睛睜開了,看看老師帶你們到哪里了,生答,對,今天老師就帶著你們去看海,多媒體,海邊景色,中
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小螺號教學設計教學目標1,用清晰的咬字,吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲,2感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣,3,積極參與音樂活動阿爸回來了的創編和表演,教學重,難點1學生能夠用輕快,彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂段,2學生能夠唱準歌曲中的
人教版四年級上冊音樂唱歌,小螺號-教案設計陳善老師公開課,人教版,四年級,上冊,音樂,唱歌,螺號,教案設計,陳善老,師公,開課
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