動物聯歡會教學設計教學目標1,通過音樂活動來培養學生學習音樂的熱情,激發學生的興趣,2,能夠表現不同動物的音樂形象,激起學生對小動物的熱愛之情,3,通過音樂活動背唱歌曲,知道十二生肖的排列順序,教學重,難點1,在教學中學生能夠積極參與實踐活
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我的家在日喀則教學設計教學目標,1認知目標,初步了解感受西藏的風土人情,音樂舞蹈風格,2技能目標,能輕快地,準確地演唱歌曲我的家在日喀則,并能背唱歌曲,初步接觸了解藏族踢踏舞,通過觀看藏族踢踏舞表演和學跳幾個踢踏舞步,從而讓學生喜愛上藏族歌
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快樂的歌唱家教學設計一,教學內容人教版二年級下冊我的音樂網頁快樂的歌唱家二,教材分析歌曲是一首謎語式兒童歌曲,四二拍,歌詞生動,口語化,具有童謠特點,學生容易學唱和記憶,曲調生動活潑,描寫了小青蛙可愛的形象,歌曲一開始連續使用了三個八分休止
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火車咔咔咔教學設計教學內容,1,欣賞樂曲火車咔咔咔2,編創開火車教學目標,1,知識和技能,感受樂曲的歡快情緒,用指定的節奏完成開火車的編創,2,過程和方法,聽辨不同主題音樂,記憶樂曲第一主題在樂曲中出現的次數,了解馬林巴,并熟悉其音色,3
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健康歌一,教學目標,知識目標,理解健康歌的全部歌詞內容,感受其跳蕩的律動,能夠隨音樂演唱,加上動作進行表演,能力目標,在音樂活動中培養學生的合作能力,創新精神及自主學習能力,情感態度,價值觀目標,引導學生關注健康,熱愛體育運動,知道有關健康
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調皮的小鬧鐘教學目標1,聆聽管弦樂調皮的小鬧鐘,感受音樂所描繪的鐘表的音樂形象,體驗輕松愉快的音樂情緒,2,通過參與音樂活動記憶主題旋律及插部音樂和理解音樂結構,3,能夠用動作表現樂曲,培養學生節奏感,教學重難點1,感受音樂所描繪的小鬧鐘形
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幸福拍手歌知識目標,通過游戲的方式掌握好附點八分音符的節奏,并能熟練演唱歌曲,情感目標,用彈性的聲音演唱歌曲,感知幸福快樂的意義,技能目標,能隨音樂律動,為歌曲邊唱歌詞演唱,教學重點,學生能用富有彈性的聲音熟練演唱幸福拍手歌,教學難點,學生
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十二生肖歌教學設計教學目標,1,學會用稍快的速度,活潑的情緒和詼諧的聲音演唱十二生肖歌,通過模唱唱準節奏,2,通過演唱讓學生感受其音樂形象,3,能根據采集到的動物音樂進行表演,教學重點,學習用稍快的速度,詼諧幽默的歌聲演唱歌曲,在音樂欣賞中
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金孔雀輕輕跳教學設計一,教學目標,1,能正確熟練背唱金孔雀輕輕跳,感受傣族風情,對當地民俗活動有一個初步印象,2,能正確理解和掌握四二拍節奏特點和演唱技巧,二,教學重難點,1,通過金孔雀輕輕跳的學習,從音樂中感受所描繪的動物形象,2,學會用
人教版二年級下冊音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設計葉貴老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教案設計,葉貴老,師公,開課
人教版二年級下冊火車咔咔咔音樂教學設計教材分析,火車咔咔咔是一首阿根廷樂曲,馬林巴合奏,是一首雙主題變奏曲,歡快的節奏,跳躍的旋律,在樂曲進行中不時地加進模仿火車的汽笛聲和用沙槌模仿車輪行進的節奏,使得樂曲的音樂形象非常鮮明,學情分析,二年
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友誼的回聲教案教學目標,1,讓學生在自主探索下,發現大自然的奧秘,充滿幻想與樂趣的回聲,2,在優美的音樂情境及有趣的游戲中感受并掌握力度記號,f,p,并能自如地運用到歌曲中,3,聆聽和演唱歌曲友誼的回聲,鼓勵學生在人際交往中追求友誼并建立美
人教版二年級下冊音樂唱歌,山谷回音真好聽-教案設計席夢老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,山谷,回音,好聽,教案設計,席夢老,師公,開課
音樂課教案請來看看我們的村莊1,教學目標知識與技能目標,能夠用自然的歌聲準確地演唱歌曲,2,過程與方法目標,通過創編簡單的舞蹈動作培養學生的音樂表現力,3,情感態度與價值觀目標,通過學唱表演歌曲,感受西班牙人民熱情好客的品格,教學重,難點1
人教版二年級下冊音樂歌表演,請來看看我們的…-教案設計黃遠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,請來,看看,我們,教案設計,黃遠老,師公,開課
十二生肖歌教學內容,十二生肖歌是人教版教材二年級音樂下冊三單元中的一首輕快活潑,富有詼諧情趣,融趣味性,知識性于一體的兒童歌曲,歌詞簡明,曲調歡快,歌曲根據十二生肖的排列順序,逐一表現了栩栩如生的動物形象,教學目標,1,聆聽音樂,參與游戲活
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老牛和小羊教學內容,老牛和小羊教學目標,1,能用自然的聲音有表情地演唱,2,能初步嘗試二聲部的演唱,并分辨聲部的不同,教材分析,老牛和小羊是首合唱曲目,四二拍,十二小節,由三個樂句組成,第三樂句寫成了簡短的,由純四度構成的二聲部,旨在使學生
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教學設計教學內容,唱幸福拍手歌教學目標,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能較準確地演唱連續的附點節奏,內心節奏感得到強化,教學重點,學唱歌曲教學難點,感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒教學過程,一,組織
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歌曲時間像小馬車教學內容,本課教學內容包括歌曲時間像小馬車的演唱和打擊樂伴奏,作品分析,是一首富有兒童情趣的創作歌曲,采用24,F大調式,音域跨度九度,歌曲采用了有規律的節奏,多為四分八分音符歌曲,形象地模仿了時鐘,嗒嗒,走動的聲音,旋律流
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螃蟹歌教案一,教學目標,1,知識技能目標,學唱歌曲螃蟹歌,引導學生用四川方言唱歌,有感情的演唱歌曲,2,情感價值觀目標,讓學生懂得樂于助人,熱愛大自然,二,教學過程,一,導入新課1,播放課件趕海的小姑娘,隨著音樂帶著學生律動2,師,每當海水
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唱歌大鐘和小鐘教案教學目標,1,能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘和小鐘,2,積極參與編創活動,小組合作運用平板按要求編創四小節節奏,教學重難點,學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現,教學準備,琴,課件,三角鐵,雙響筒,小镲,碰鈴,教學過程
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計韋翠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,韋翠老,師公,開課
音樂欣賞課在鐘表店里年級,二年級版本,人教版音樂二年級下冊教材分析,在鐘表店里是德國作曲家奧爾特,1850,1893,創作的一首形象鮮明的描繪性標題音樂作品,樂曲巧妙地利用旋律,節奏,音色,速度的變化,再現,生動描繪了玲瑯滿目的鐘表店里,形
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乒乓變奏曲教學設計教學目標,1,知識與技能,1,通過聆聽乒乓變奏曲,感知樂曲形象,2,掌握多種變奏方式,能清晰分辨,能運用變奏技法,2,過程與方法通過參與式學習體驗并逐步學會欣賞音樂的方法,3,情感,態度與價值觀,1,通過循序漸進地學習提高
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