在鐘表店里教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,聆聽在鐘表店里,管弦樂曲,1欣賞樂曲在鐘表店里,感受音樂所描繪的情景,提高學(xué)生感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力,2合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動(dòng)作,3,能用打擊樂為音樂伴奏教學(xué)重點(diǎn),感受音樂情緒,運(yùn)用多種方
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,在鐘表店里-教案設(shè)計(jì)劉老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設(shè)計(jì),劉老師,公開
教學(xué)要求1,聆聽音樂,感受十二生肖動(dòng)物的形象特征,并能用動(dòng)作模仿表現(xiàn)其中的部分動(dòng)物,2,用自然的聲音,詼諧的情趣演唱歌曲十二生肖歌,教學(xué)重難點(diǎn)1,記住歌詞,用活潑,有趣的口吻來演唱歌曲,并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的表演方式,2,注意歌曲中的八分休止符音斷
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂活動(dòng),動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)-教案設(shè)計(jì)張老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,活動(dòng),動(dòng)物,聯(lián)歡會(huì),教案設(shè)計(jì),師公,開課
乒乓變奏曲,3稿,教學(xué)目標(biāo),1情感態(tài)度與價(jià)值觀,通過聆聽鋼琴獨(dú)奏乒乓變奏曲,學(xué)生能感受到樂曲的活潑情緒,體會(huì),變奏,的快樂,2過程與方法,通過聆聽,探究,聽辨等不同形式的音樂活動(dòng),提高對(duì)音樂的感受能力和欣賞能力,3知識(shí)與技能,能聽辨出樂曲主
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,乒乓變奏曲-教案設(shè)計(jì)周婷老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,乒乓,變奏曲,教案設(shè)計(jì),周婷老,師公,開課
教學(xué)內(nèi)容,我的家在日喀則教學(xué)目標(biāo),1,欣賞藏族風(fēng)光和音樂,感受藏族的特點(diǎn),產(chǎn)生對(duì)藏族的興趣,2,運(yùn)用聆聽,唱譜,律動(dòng),表演等形式表現(xiàn)歌曲我的家在日喀則,感受歌曲的情緒,節(jié)奏特點(diǎn),3,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藏族舞的基本動(dòng)作,并能隨著歌曲的節(jié)奏舞蹈,感受
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設(shè)計(jì)解曉老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,表演,日喀則,教案設(shè)計(jì),解曉老,師公,開課
音樂之旅教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo),1,通過欣賞歌曲孤獨(dú)的牧羊人,感受樂曲詼諧,輕快,活潑,生動(dòng)的情緒,2,通過為歌曲創(chuàng)設(shè)情景,表現(xiàn)童話般的意境,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解,想象和表演能力,3,體驗(yàn)美國(guó)鄉(xiāng)村歌曲的唱法,了解音樂劇的知識(shí),二,教材簡(jiǎn)析
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂活動(dòng),音樂之旅-教案設(shè)計(jì)姜老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,活動(dòng),教案設(shè)計(jì),師公,開課
幸福拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1,通過歌曲的唱演,感受歌曲的舞蹈性,學(xué)生帶著快樂情緒,借助肢體,表情來參與活動(dòng),2,通過練唱歌曲,感受和掌握附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏,3,在唱演過程中引導(dǎo)學(xué)生集體合作意識(shí)編創(chuàng)歌詞和對(duì)舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編能力,教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設(shè)計(jì)周老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設(shè)計(jì),師公,開課
我的家在日喀則教材分析,我的家在日喀則是人教版小學(xué)音樂教材二年級(jí),下,第四課,本節(jié)要點(diǎn)是讓學(xué)生體驗(yàn)藏族歌舞的特點(diǎn),并將其感受以音樂和舞蹈的形式再現(xiàn)出來,而歌曲我的家在日喀則又是一首極具代表性的藏族民歌,全曲為一段體結(jié)構(gòu),24拍,節(jié)奏簡(jiǎn)單,五
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設(shè)計(jì)李老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,表演,日喀則,教案設(shè)計(jì),師公,開課
二年級(jí)音樂歌表演健康歌教學(xué)目標(biāo),能跟著健康歌的音樂有節(jié)奏的動(dòng)作,感受其律動(dòng),編創(chuàng)動(dòng)作進(jìn)行表演,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂,教學(xué)重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康,熱愛體育運(yùn)動(dòng),從小培養(yǎng)健康生活的好習(xí)慣,教學(xué)準(zhǔn)備,音樂,愛眼健康歌健康歌鋼琴教學(xué)過程,一,導(dǎo)入新
人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,表演,健康,教案設(shè)計(jì),李小老,師公,開課
在鐘表店里,美育專項(xiàng)活動(dòng),課型,欣賞課,教學(xué)目標(biāo),1,聆聽樂曲在鐘表店里,主動(dòng)聯(lián)想音樂所表現(xiàn)的情境,2,能在體驗(yàn)和感受音樂過程中,積極參與動(dòng)作編創(chuàng),積極參與表現(xiàn)活動(dòng),并能表現(xiàn)出樂曲的情緒,節(jié)奏等特點(diǎn),3,能記憶樂曲主題,區(qū)分曲式結(jié)構(gòu),并能編
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,在鐘表店里-教案設(shè)計(jì)林愛老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設(shè)計(jì),林愛老,師公,開課
乒乓變奏曲教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)思路,乒乓變奏曲是一節(jié)欣賞課,通過分析,聽辨各樂段,感受,乒乓球,的音樂形象,感性了解,變奏,與,變奏曲,在教學(xué)中采用整體聆聽與片段精聽的方式,運(yùn)用畫圖形譜,體態(tài)律動(dòng),填詞唱曲等教學(xué)手段,讓孩子充分感受音樂歡快的情緒
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,乒乓變奏曲-教案設(shè)計(jì)邢利老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,乒乓,變奏曲,教案設(shè)計(jì),邢利老,師公,開課
健康歌,歌表演,一,作品分析這是一首生動(dòng)活潑的兒童歌曲,歌曲以爺爺與孫女一起晨練為情景,通過平易如口語似的形象化歌詞,道出了健康的真諦,歌曲的音調(diào)平穩(wěn)如敘,以大量的同音反復(fù)為其特點(diǎn),偶輔以突然七度大跳,既配合了詞語的聲調(diào),又突出了詞義,再加
人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,表演,健康,教案設(shè)計(jì),徐偉老,師公,開課
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂,簡(jiǎn)譜,幸福拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo),1,知識(shí)與技能,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,過程與方法,創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,3,情感,態(tài)度何價(jià)值觀,3,能感受音樂作品歡快的情緒,并能夠用歌聲及恰當(dāng)
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設(shè)計(jì)強(qiáng)遠(yuǎn)老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設(shè)計(jì),強(qiáng)遠(yuǎn)老,師公,開課
一,教學(xué)內(nèi)容歌曲時(shí)間像小馬車二,教學(xué)分析時(shí)間像小馬車是一首富有兒童情緒的創(chuàng)作歌曲,24拍,F大調(diào),歌曲采用有規(guī)律的節(jié)奏,形象地模仿時(shí)鐘走動(dòng)的聲響,旋律多為級(jí)進(jìn),并采用了模進(jìn),節(jié)奏重復(fù)等手法,使歌曲流暢上口,情緒歡快,活潑,歌詞簡(jiǎn)單明了,寓意
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂唱歌,時(shí)間像小馬車-教案設(shè)計(jì)劉小老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,唱歌,時(shí)間,馬車,教案設(shè)計(jì),劉小老,師公,開課
小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)每天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,歌曲表達(dá)的主題實(shí)現(xiàn),感受生活中平凡的點(diǎn)滴,懂得應(yīng)該充實(shí)地度過每一天,2,認(rèn)識(shí)說唱音樂,在演唱,表現(xiàn)歌曲,欣賞的各種活動(dòng)中感受說唱音樂的特點(diǎn),3,掌握四分音符,八分音符,十六分音符,符點(diǎn)八分音符的讀
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂唱歌,每天-教案設(shè)計(jì)汪艷老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,唱歌,每天,教案設(shè)計(jì),汪艷老,師公,開課
二年音樂下冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo),1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風(fēng)格,指導(dǎo)學(xué)生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~,表現(xiàn)歌曲,教學(xué)重點(diǎn),用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌,感受歌曲的
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂唱歌,打花巴掌-教案設(shè)計(jì)王小老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,唱歌,巴掌,教案設(shè)計(jì),王小老,師公,開課
調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)設(shè)計(jì)課型,音樂欣賞課年級(jí),二年級(jí)教材分析,管弦樂調(diào)皮的小鬧鐘由美國(guó)作曲家,指揮家安德森作于1945年,樂曲為C大調(diào),44,中庸的快板,采用回旋曲式寫成,樂曲開始用木魚聲模仿鐘擺的走動(dòng)聲,開始它很有規(guī)律,帶有裝飾音的主題,這種
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,調(diào)皮的小鬧鐘-教案設(shè)計(jì)黃文老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,調(diào)皮,鬧鐘,教案設(shè)計(jì),黃文老,師公,開課
金孔雀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一,通過聽龜兔賽跑,唱金孔雀輕輕跳,大鹿,從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象,理解本課主題美麗的動(dòng)物,二,能采用不同的情感演唱歌曲,學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作,懂得團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂的道理,三,積極與同學(xué)合作編創(chuàng)一定的情境,表現(xiàn)
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設(shè)計(jì)常老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,孔雀,輕輕,教案設(shè)計(jì),師公,開課
音樂學(xué)科教案課題阿西里西課型唱歌備課人年級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1,能用歡快的聲音演唱歌曲,做到音準(zhǔn),節(jié)奏正確,2,通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)能隨音樂做簡(jiǎn)單的恒拍聲勢(shì)動(dòng)作,有能力的班級(jí)可嘗試手腳配合,3,了解歌曲所唱內(nèi)容,及其所屬少數(shù)民族,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂唱歌,阿西里西-教案設(shè)計(jì)石老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,唱歌,西里,教案設(shè)計(jì),師公,開課
滾核桃教學(xué)目標(biāo),1通過對(duì)本課民間器樂作品的學(xué)習(xí)和欣賞,讓學(xué)生能夠初步了解我國(guó)打擊樂的風(fēng)格和特點(diǎn),2通過課堂游戲,能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單的鼓點(diǎn)節(jié)奏,3通過互動(dòng)的探究培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,進(jìn)一步掌握和喜歡我國(guó)打擊樂的知識(shí)和魅力,教學(xué)過程,一,導(dǎo)入1同學(xué)們,咱
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,滾核桃-教案設(shè)計(jì)姚玉老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,核桃,教案設(shè)計(jì),姚玉老,師公,開課
調(diào)皮的小鬧鐘教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo),一,聆聽管弦樂調(diào)皮的小鬧鐘,感受音樂所描繪的鐘表的形象,體會(huì)輕松愉快的音樂情緒,認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴,懂得珍惜時(shí)間,二,通過參與音樂活動(dòng),記憶音樂結(jié)構(gòu),三,能夠自編動(dòng)作表現(xiàn)音樂,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力
人教版二年級(jí)下冊(cè)音樂欣賞,調(diào)皮的小鬧鐘-教案設(shè)計(jì)何老師公開課,人教版二,年級(jí),下冊(cè),音樂,欣賞,調(diào)皮,鬧鐘,教案設(shè)計(jì),師公,開課
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