健康歌一,教學目標1,能理解歌曲內容,感受其律動,能夠隨音樂演唱并編配動作進行表演,2,能用自然的聲音演唱歌曲,設計歌曲中同音進行的演唱力度,3,引導學生關注健康,熱愛體育運動,從小培養健康生活的好習慣,二,學情分析二年級的學生正處于活潑好
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,師公,開課
年級,二年級下冊導入教學素材學唱歌曲小結鞏固創編內容,歌曲十二生肖歌5分20分13分
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計林金老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,林金老,師公,開課
音符的初步認識教學設計教學內容,音符的初步認識教學目的,1,讓學生們認識五線譜中的音符2,明確音符的長短,時值,拍子3,進行簡單的節奏練習教學重點,用響板,三角鐵,雙響筒,搖鈴,鼓把節奏打出來,教學難點,八分音符的練習,教學過程,1,導入新
人教版二年級下冊音樂知識,小節、小節線、終…-教案設計倪改老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,知識,小節,教案設計,倪改老,師公,開課
翻轉課杜鵑圓舞曲教學目標1,通過課前微課任務,在自學休止符時能準確把握重難點并掌握休止符的時值,為下節課欣賞杜鵑圓舞曲做好鋪墊,認真完成微課學習任務單,2,在翻轉課堂上,通過微課學習任務單的交流討論,學會合作學習,3,安靜聆聽杜鵑圓舞曲,使
人教版二年級下冊音樂欣賞,杜鵑圓舞曲-教案設計孫樹老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,杜鵑,圓舞曲,教案設計,孫樹老,師公,開課
課題幸福拍手歌課型以唱歌為主的表演課教材分析幸福拍手歌是人教版音樂新課程標準實驗教材二年級下冊第六單元童年的游戲中的第三課時,這是一首關于幸福的歌曲,G大調,歌共有四段歌詞,除拍手外,還有跺腳,拍拍肩,握握手等動作,第一,二樂句后都空出兩拍
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計張老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
打花巴掌教學設計教學目標,1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準確地按節奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實踐中編創適當的歌詞,表現歌曲,教學重點,用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌,感受歌曲的
人教版二年級下冊音樂唱歌,打花巴掌-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,巴掌,教案設計,劉老師,公開
健康歌教學設計教學目標,1,知識目標,理解健康歌的全部歌詞內容,感受其跳蕩的律動,能夠隨音樂演唱,加上動作進行表演,2,能力目標,在音樂活動中培養學生的合作能力,創新精神及自主學習能力,3,情感態度,價值觀目標,引導學生關注健康,熱愛體育運
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,楊林老,師公,開課
玩具交響曲,片段,教學設計,教材分析,本課選自人教課標簡譜版,二年級下冊第六單元童年的游戲,樂曲短小,精煉,通俗易懂,萊奧波德,莫扎特創作的玩具交響曲是不同作家創作的同名交響曲中最早,也是最有名的一首,在這首作品中,各種鳥鳴聲,玩具發條的聲
人教版二年級下冊音樂欣賞,玩具交響曲片段…-教案設計榮美老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,玩具,交響曲,片段,教案設計,榮美老,師公,開課
二年級音樂時間像小馬車教學設計教學目標,知識與能力用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車及形體模仿活動,讓學生在活動中充分得想象與發現,過程與方法,體會小馬車,由遠而近,和,由近而遠,的聲音變化,引導學生體驗,表現聲音漸強和漸弱的效果
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計楊老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
阿西里西教學設計,唱歌課,一,教學內容唱歌阿里西里二,學情分析二年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,身心可塑性強,小學二年級學生,有意注意的時間較短,同時是學生第一次接觸可能性的問題,不大容易理解,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計李雪老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,李雪老,師公,開課
一師一優課教案教學內容,課題,幸福拍手歌課型新授課教學重,難點教學重點,培養學生表現歌曲內容和情感的音樂綜合能力,教學難點,掌握附點八分節奏,課前準備課本ppt鋼琴教學方法情境法教學目標1,通過演唱歌曲,激發學生的歡快情緒及借助肢體表情來喧
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計王老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
快樂的牧羊人教學設計教材分析快樂的牧羊人是一首蒙古族兒童歌曲,歌曲模仿了羊的叫聲,旋律歡快,活潑緊湊,與舒展的節奏交替出現,相得益彰,歌曲運用了領唱,齊唱,合唱,童聲與男聲等多種演唱形式,音色豐富,歌曲是用蒙語演唱,雖然我們不能聽懂歌曲的詞
人教版二年級下冊音樂欣賞,快樂的牧羊人-教案設計王老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,快樂,牧羊人,教案設計,師公,開課
螃蟹歌教案教學目標,1,學會用方言演唱螃蟹歌,2,能根據音樂旋律編排相關的舞蹈動作,教學重點,學會用方言演唱歌曲,體驗表演樂趣,教學難點,唱準附點音符,教學準備,鋼琴,多媒體課件,動物頭飾,教學過程,一,導入1,師,今天我們來做一個游戲,我
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計高一老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,高一老,師公,開課
時間像小馬車教學設計教學目標,1用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車,2體會小馬車,由遠而近,和,由近而遠,的聲音變化,引導學生體驗,表現聲音漸強和漸弱的效果,3懂得時間一去不復返的道理,教育學生做珍惜時間的人,教學重點,用有彈性的聲
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計吳文老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,吳文老,師公,開課
開火車教學設計l教材分析,人民教育出版社小學音樂教材二年級下冊第一單元到郊外去中的開火車,是一條節奏童謠,也是一條節奏創編練習,開火車呈現了固定節奏型,并且運用固定節奏以填空的方式完成創編,進行不同的組合,l學情分析,二年級的學生以形象思維
人教版二年級下冊音樂編創,開火車-教案設計賴美老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,編創,開火,教案設計,賴美老,師公,開課
金孔雀輕輕跳教案教學內容,演唱歌曲金孔雀輕輕跳教學目標,1,通過用甜美,優美的聲音演唱金孔雀輕輕跳,從音樂中感受所描繪的動物形象,使學生能夠理解本課主題美麗的動物,提高保護動物的意識,2,初步了解傣族音樂與風俗,加強對民族音樂的熱愛,教材分
人教版二年級下冊音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設計李純老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教案設計,李純老,師公,開課
二年級音樂大鐘和小鐘教學設計教學目標1,能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘和小鐘,2,比較聽賞,分別嘗試不同的聲部感受大鐘和小鐘的節奏,3,引導學生積極參加音樂活動,體驗到與同學合作的快樂,教學重難點學唱歌曲的合唱部分,教學準備鋼琴,課件
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,劉老師,公開
人教版小學音樂二年級下冊每天教學設計第一課時一,教學內容,人教版小學音樂二年級下冊第五單元調皮的小鬧鐘第一課每天,二,教材分析,每天是人教版二年級下冊第五單元的第一課,單元主題是,調皮的小鬧鐘,本節課是本單元的第一課,歌曲每天是動畫片可可可
人教版二年級下冊音樂唱歌,每天-教案設計張曉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,每天,教案設計,張曉老,師公,開課
課題在鐘表店里教學目標一,能安靜聆聽樂曲在鐘表店里,主動聯想音樂所表現的情境,二,能積極參與表現活動,并能較好表現出樂曲的情緒,節奏等特點,三,啟發學生用合適的動作表現音樂,熟悉音樂主題旋律,重點能安靜聆聽樂曲在鐘表店里,主動聯想音樂所表現
人教版二年級下冊音樂欣賞,在鐘表店里-教案設計畢中老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設計,畢中老,師公,開課
阿西里西教學設計一,教學目標1,情感目標,了解彝族音樂文化,喚起學生學習少數民族音樂的熱情,激發和培養學生熱愛生活,熱愛勞動,積極樂觀向上的情感,2,認知目標,能用歡快的聲音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,并能背唱歌曲,3,技能目標,能邊演
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計徐梓老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,徐梓老,師公,開課
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