八年級上冊語文11短文二篇教材分析短文二篇選入兩篇風格迥異的寫景短章,表現出不同的藝術風格,答謝中書書以清俊的筆觸具體描繪了秀美的山川景色,傳達作者與自然相融合的生命愉悅,體現了作者酷愛自然,樂在林泉的情趣,記承天寺夜游如一篇短小的日記,記
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八年級上冊語文第二單元人物畫廊單元目標1,了解回憶性散文,傳記呈現的各式各樣的人生經歷,從文中人物的生平事跡中汲取精神營養,豐富自己的生活體驗,2,抓住回憶性散文和傳記內容真實,事件典型,注重細節描寫等特點,掌握閱讀方法,3,學習課文刻畫人
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湘教版九年級下冊心理健康教案設計,全冊總44頁,中考這件事教學設計,教學理念,主題解讀,中小學心理健康教育指導綱要,2012年修訂,中明確指出初中年級心理健康教育的主要內容包括,適應中學階段的學習環境和學習要求,培養正確的學習觀念,中考,是
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湘教版九年級上冊心理健康教案設計,全冊總47頁,身處的時代教學設計,教學理念,主題解讀,中小學心理健康教育指導綱要,2022年修訂,中明確指出初中年級心理健康教育的主要內容包括,逐步適應生活和社會的各種變化,培養對挫折的耐受能力,當下的時代
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湘教版心理健康教學設計湘教版八年級上冊心理健康教案,全冊總44頁,少年心事教學設計,初中二年級上冊第1課,教學理念,主題解讀,隨著大腦和身體的快速發育,青春期的學生體會到的是逐漸擴展的認知邊界和隨之而來的指數增長的煩惱,少年不識愁滋味,為賦
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湘教版七年級上冊心理健康教育教案,全冊總53頁,我是初中生了教學設計,教學理念,主題解讀,中小學心理健康教育指導綱要,2012年修訂,中明確指出心理健康教育的具體目標是,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我,承受挫折,適應環境的能力,初中年
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注,此案例發表于兒童音樂2018,7歌唱課唱得幸福落滿坡,第一課時教學設計,江蘇省丹陽市實驗小學眭輝軍,教材簡解,這是一首由農民作曲家史掌元和農民詩人房程華為歌頌建國十年農村的變化而創作的一首歌曲,歌曲為一部曲式,六聲羽調式,歌詞為整齊的七
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蘇教版三年級下冊歌唱課小傘花,第一課時教學設計,教材簡解,歌曲小傘花是一首歡快活潑,親切而又熱情的歌曲,歌詞富有童真童趣,曲調為大調式,兩段體結構,第一樂段由四個樂句構成,一三兩個樂句變化重復,跳音和同音記號的反復使用,描繪了一幅,滴答滴答
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二年級上冊美術學期教學支配一,所教年級學生現狀分析,經過一學年的學習,學生在豐富多彩的活動形式中,充分發揮他們的特性,在主動的情感中提高了想象力和創建力,本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具,運用不同的表現方式,大膽動腦,動手,體驗形,色
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西師大版五年級下冊信息技術西師版小學信息技術教材五年級下冊教案課題名稱單元3活動1溝通你我發送信息學生年級五年級下課時1教材內容分析學習QQ的使用,感受網上即時交流的便捷性,掌握通過網上即時交流工具進行交流的一般方法,補充,學習者特征分析學
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西師大版五年級上冊信息技術教案,全冊總35頁,單元一網上尋,寶,走進網絡世界,活動1開啟網上沖浪之旅初識瀏覽器教學目標,1,知道瀏覽器的含義2,了解網絡在生活,學習中的應用3,掌握如何啟動IE瀏覽器教學重難點,掌握如何啟動IE瀏覽器教學方法
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西師版小學信息技術教材六年級下冊教案課題單元4創意設計活動1我的創意設計教學目標1,認識,Mind思維導圖軟件2,了解,Mind思維導圖軟件的作用3,討論,交流并總結設計出一個創意設計方案4,會用,Mind思維導圖軟件設計創意設計方案的思維
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湘教版三年級上冊心理健康教案設計,全冊總42頁,我真棒,教學理念,主題解讀,自我效能感是個體對自己是否有能力完成某種任務的自信程度,不等同于自信,自信突出情緒化的肯定,自我效能感更強調自我認知,學生自我能效感越強,預測到成功的可能性越大,就
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湘教版一年級上冊心理健康教育教案,全冊總43頁,開心去上學,教學理念,主題解讀,入學適應是學生在人生重要階段的一個關鍵轉折點,適應期的經歷對于個人的成長和發展有重要影響,幫助孩子們快速融入新環境,喜歡新學校,新班級,新老師,新同學,有助于減
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湘教版六年級上冊心理健康教育教案,全冊總49頁,走進心靈小屋,教學理念,主題解讀,心理輔導是學校心理健康教育的重要途徑之一,心理輔導室是學生在心理老師的幫助下,學習調適情緒,解除煩惱的地方,學生如果能在需要心理幫助的時候大膽求助心理老師,并
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湘教版五年級上冊心理健康教育教案,全冊總43頁,我的自畫像,教學理念,主題解讀,客觀認識自己是自我意識發展的一個重要內容,自我意識是人格結構的核心部分,它關系到兒童個性品質和良好行為的形成,在小學高年級階段形成積極的自我認知,能夠幫助學生積
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湘教版四年級上冊心理健康教育教案,全冊總44頁,最喜歡的課,教學理念,主題解讀,研究表明,學習不僅需要大腦的參與,還要情感的投入,只有投入飽滿的積極情感,大腦才有效地發生感覺,思考,探索,領會這些內心活動,學習情感對學生學習行為具有支配性和
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湘教版三年級上冊心理健康教育教案,全冊總47頁,我愛我自己,教學理念,主題解讀,自我概念是指個人心目中對自己的印象,自我概念的發展是兒童社會性發展的核心構成部分,因此自我概念的養成在兒童教育目標中具有特殊地位,每個人都是世界上獨一無二的個體
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