二年級音樂上冊第四單元龜兔賽跑教學設計教學內容,欣賞龜兔賽跑,管弦樂合奏,教學目標,一,通過本課學習,初步感受不同的節奏,旋律,速度,樂器的音色所表現的不同音樂形象,二,了解單簧管,大管在樂曲中所代表的角色,感受這兩件樂器的音色,三,培養學
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小紅帽教學設計,教學目標,1,引導學生用優美,柔和的聲音完整地演唱歌曲,2,學會演唱二聲部并進行簡單的配合,培養學生初步的合唱意識,3,引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演,教學重,難點,學會有表情地用優美,柔和的聲音完整演唱歌曲,在體驗
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章節名稱人教版二年級音樂上冊第五單元學時一課時課標依據感受與欣賞國產動畫片我們的家園,通過演唱,感受通過集體的力量來保衛自己的家園,帶給我們的愉快的心情,用自然的聲音唱歌,表達歡快的情緒,教學目標1,用輕快明亮的情緒,自然的聲音演唱歌曲,2
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小紅帽第一課時教學設計教材分析,小紅帽是人教版小學音樂二年級上冊第二單元第一子課時,它是一首在世界各地廣為流傳的巴西兒童歌曲,24拍,六個樂句構成一段體,大調式,六個樂句中除第五句巧妙地運用了第一樂句的后半句加以變化外,一,三樂句基本相同
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教學案班級二年級學科音樂教學內容歌曲我們的家園教學重點難點1用歡快活潑和飽滿連貫的聲音演唱歌曲,2鼓勵學生創編歌詞和表演與歌詞相關的動作,教學過程教學目標教師活動學生活動二次備課1,通過學習歌曲我們的家
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小動物回家教學設計教學內容學唱歌曲小動物回家教學目標,1,讓學生在學習歌曲的過程中,樂于感受,樂于體驗,樂于表現,在學習活動中增強演唱的自信心,2,能夠完整的有表情的唱好歌曲,豐富歌曲的表現力,并能夠體驗歌曲不同的力度及速度所表現得動物形象
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課時教學設計課題我們的家園課型唱歌教學目標1,知道我們的家園是動畫片我們的家園的主題曲,并能用歡快活潑的聲音演唱歌曲,2,設計符合歌曲節奏和情緒特點的聲勢動作表現歌曲,3,能分辨歌曲是由兩個樂段組成的,能聽出兩個樂段情緒的不同,重點用歡快活
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人教版七年級下冊道德與法治教案設計,全冊共73頁,第一單元青春時光第一課青春的邀約1悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協調發展,2了解青春期心理衛生常識,體會青春期的美好,學會克服青春期的煩惱,調控好自己的心理沖動,3正確認識好奇心和從眾
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華師大版七年級下冊數學教案設計,全冊共103頁,第6章一元一次方程61從實際問題到方程1掌握如何設未知數2掌握如何找等式來列方程3了解嘗試法,代入法尋找方程的解重點1確定所有的已知量和確定,誰,是未知數,2列方程難點找出問題中的相等關系一
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北師大版七年級下冊數學教案設計,全冊共121頁,11同底數冪的乘法1理解并掌握同底數冪的乘法法則,重點,2運用同底數冪的乘法法則進行相關運算,難點,一,情境導入問題,2015年9月24日,美國國家航空航天局,下簡稱,NASA,對外宣稱將有重
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人教版七年級下冊數學教案設計,全冊共83頁,第五章相交線與平行線51相交線51,1相交線1在具體情境中了解鄰補角,對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角2理解對頂角相等,并能運用它解決一些問題重點鄰補角,對頂角的概念,對頂角的性質與應
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得道多助,失道寡助教學設計教材分析,得道多助,失道寡助一文主旨十分明確,突出強調,人和,的重要性,人和,是克敵制勝的首要條件,具體地說,就是闡明戰爭的勝敗主要取決于人心的向背,而人心的向背,又取決于統治者是否,得道,從戰爭談起,最終歸結到如
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得道多助,失道寡助教學設計教材分析,得道多助,失道寡助一文主旨十分明確,突出強調,人和,的重要性,人和,是克敵制勝的首要條件,具體地說,就是闡明戰爭的勝敗主要取決于人心的向背,而人心的向背,又取決于統治者是否,得道,從戰爭談起,最終歸結到如
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人教部編版八年級下冊道德與法治教案設計,全冊共75頁,第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威1知道我國憲法是黨的主張和人民意志的統一,是治國安邦的總章程,2知道中華人民共和國憲法是我國的根本法,是全國各族人民,一切國家機關和武裝力量,各政黨
人教部編版八,年級,下冊,道德,法治,教案設計,全冊共,75
第八課一慢二看三通過插入文本框教案背景,學會插入文本框教學課題,小學第三冊第八課一慢二看三通過插入文本框教材分析,我們制作的是宣傳卡片,與一般文件大小不同,所以首先要設定紙張大小,另外,為了引起大家的關注,一般都是在顏色鮮艷的紙張上寫上大大
一慢二看三通過——插入文本框,河北大學,第三,信息技術,一慢二看,三通,插入,文本框,教案設計
一,教案背景1,面向學生,中學小學2,學科,信息技術2,課時,13,課前準備,1,計算機網絡教室,投影設備,2,教師利用百度互聯網搜索提供的材料準備相關課件,3,學生利用百度搜索引擎查詢有關,文本框,和交通安全的知識二,教學課題河北大學出版
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生活日用品的聯想教學設計元壩鎮中心小學校劉曉玲一,教學目標1,知識與技能,了解生活日用品因用途不同而造型各異,感受豐富的聯想和大膽的表現帶給我們的樂趣,能根據生活日用品的不同外形展開聯想,并通過動手表現,裝飾,使其形象生動有趣,2,過程與方
生活日用品的聯想,人美版,四年級,上冊,美術,14,生活,日用品,聯想,教案設計
第7冊第17課泥玩具人教版小學美術四上教案一,教材分析,一,編輯指導思想本課是,造型表現,領域的課程,也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課,陶藝的制作方法十分豐富,常見的有手工捏塑成型,盤條成型,泥板成型,借物成型,注漿成型,拉坯成型等
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