粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,同學們，你們早上都是乘坐什么交通工具來的學校呀？,活動引入,你來學校的路上行人和車輛多嗎？人們都使用什么交通工具？,活動引入,我們的馬路上每時每刻都有很多車在行駛，人行道上有很多人在行走。但不管是在十字路口，還是人行橫道上，一切都井然有序，完全沒有雜亂擁擠的情況。這是為什么呢？,這一切都要歸功于道路上默默無
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粵教版綜合實踐活動一年級上冊,社會服務,目錄,目錄,01 看一看,02 說一說,03 做一做 04 秀一秀,活動引入,PART 01: 看一看,活動引入,同學們，上課前，我們先來聽一首歌吧！,活動引入,想一想：這首歌的名字是我們是共產主義接班人，這首歌里的共產主義接班人是誰呢？,我們一起來參
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粵教版綜合實踐活動一年級上冊,學做粘貼畫,設計制作,五彩繽紛的葉子有著不同的形狀，將大地裝點得更加美麗。這些樹葉，還會變魔術呢！你能認得樹葉都變成什么樣子了嗎？,看一看,活動引入,這些“樹葉畫” 是用一種葉子做的嗎？,活動引入,說一說,小朋友們，用五彩繽紛的葉子你們可以“變”出什么呢？和同學們說一說。,活動引入,樹
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,活動引入,電話已經誕生了100多年。在這100多年里，它的外形和功能不斷變化和發展。 我們一起來看看它們都長什么樣子吧！,活動引入,看一看,磁石式電話,撥號盤式電話,脈沖按鍵式電話,移動電話,想一想,同學們，你們還見過哪些電話？你們自己家里的電話又是怎樣的？和同學們說一說。,活動引
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,活動引入,同學們，看一看這是誰？,剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術。它是中華民族最古老的手工藝術之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。,活動引入,看一看,你見過剪紙嗎？,這些剪紙的內容是什么？,活動過程,社會主義核心價值觀,小女孩和鴿子,小老鼠
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,少先隊，正式名稱是中國少年先鋒隊。每個同學加入少先隊組織之前，都要先參加入隊儀式。你知道入隊儀式包括哪些程序嗎？ 下面讓我們一起來了解一下吧。,看一看,活動引入,活動引入,少先隊入隊儀式,第一項：出隊旗，全體少先隊員敬禮。 第二項：唱隊歌。 第三項：大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員、新
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粵教版綜合實踐活動一年級上冊,考察探究,同學們知道這個謎語的答案嗎？,活動引入,猜一猜 有個好朋友，天天跟我走， 有時它在前，有時它在后， 我和它說話，就是不開口。,謎底：影子,活動過程,影子在我們生活中很常見，只要有光線和不透明物體，就會有影子。,你還見過什么影子？,看一看,活動過程,有的同學說見過自己的影子，有的同學說見過小
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關愛老人 弘揚美德,粵教版綜合實踐活動九年級上冊,社會 服務,夕陽無限好，敬老情更濃。我們中華民族一貫有著尊老愛老、敬老助老的傳統美德， 身邊隨處可見形式多樣的“關愛老人送溫暖” 活動。,活動引入,圍繞“關愛老人，弘揚美德 ”這個研究主題，我們要從哪些方面開展研究呢？用實際行動來尊老愛老，為老人帶來更多的關懷與愛。,頭腦風暴,活動過程
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走進現代農業技術,粵教版綜合實踐活動九年級上冊,活動引入,習近平總書記指出：“經過艱苦努力，我國以占世界9% 的耕地、6% 的淡水資源，養育了世界近1/5 的人口。”你知道這靠的是什么嗎？ 這個奇跡的背后是無數農業技術專家的不懈努力，是現代農業技術的有效運用。生機盎然的綠色蔬菜、四季飄香的瓜果長廊農業新品種、新技術一次次顛覆我們對傳統農業的認知。現代農業的發展目
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三模“設計與制作,粵教版綜合實踐活動九年級上冊,設計制作類,“三模”是指為青少年設置的科技競賽活動，包括航空模型、航海模型、車模，是集動手動腦于一體、寓教于樂的科技智力類體育活動，因其富于知識性、實踐性、趣味性的特點而深受青少年喜愛。我們參加活動時通過設計構思、制訂設計方案，最后做出相應的模型作品。參與模型的結構設計與實踐制作活動不僅能鍛煉我們的動手能力和解決實
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綜合實踐活動設計參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導 入，激發興趣） 教師： 同學 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學 們猜 到這 個好朋 友叫
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綜合實踐活動設計參考 多彩布藝世界 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 54-85 頁。 一、 活動引入 教師通 過實 物或 課件 展示 各種好 看的 布料 ，并 引入 活動： 布料 是我 們每 一個 人生活 中 都離不 開的 東西 ，我 們的 衣服、 書包 ，家 中的 窗簾 、床上 用品 等等 ，都 是人 們發揮 想象 力 制作而 成的 。那 同學 們平 時有沒 有關
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綜合實踐活動設計參考 打電話 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發興趣） 活動 內容 活動 準備 活動 目標 重點 1.識記家長、老師、學校和常用的公共 服務電話號碼。 2.學習講電話的禮貌用語。 難點 1.學會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實踐活動設計參考 創意剪紙 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導入，激發興趣） 教師：同學們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
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綜合實踐活動設計參考 入隊的號角 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導入（歌曲播 放，導入新課） 1.教 師： （ 在大 隊干 部活 動室） 同學 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產主 義接 班人 ） 活動內容 活動準備 活動目標 重點 1. 認識 少先 隊隊旗 、 隊 徽
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綜合實踐活動 設計參考 第 1 頁 學會安全用電 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。 活動 內容 活動準備 活動目標 重點 1.能識別不安全用電的
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綜合實踐活動設計參考 尋訪家鄉名人 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準備 活動目標 問題解決 收 集相 關材料 ，進行 人物專 訪， 了解家 鄉 某個 領域能 人（名 人）的 經歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉的影 響，進 行宣 傳。 責任擔當 從 家鄉 名人身 上學習 優秀的 品質 ，規劃 自 己的 人生發 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實踐活動活動設計參考 第 1 頁 創意不倒翁 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學們展示不倒翁
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