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4,6角4,6,2角的比較和運算一,教學(xué)目標(biāo),知識與能力,會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認(rèn)識角的平分線,過程與方法,經(jīng)歷利用已有知識解決新問題的探索過程,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和對數(shù)學(xué)活動的興趣,實際觀察,操作,體會角的大小,培養(yǎng)
華師大版七上數(shù)學(xué)4.6.2,角的比較和運算_教案,師大,版七上,數(shù)學(xué),4.6,比較,運算,教案