第三單元 工具和技術,第6課時 推動社會發展的印刷術,你了解我國古代四大發明嗎？,印刷術,你了解印刷術嗎？它是怎樣印制圖文的呢？關于印刷術你都知道哪些知識？,印刷術的發展,印章,雕版印刷術,套彩版印刷術,活字印刷術,模擬活字印刷,實驗步驟：,檢字,拓印,刷墨,晾制,比一比,將剛才印刷的內容抄錄在格子紙上，比較所用的時間。,1、從模擬活字印刷的過程中，你知道了印刷術包括哪些方面？,2、通過測
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第四單元 能量,第7課時 能量從哪里來,化學能,太陽能,磁能,能量的形式多種多樣，這些能量是從哪里來，又是怎樣轉換的呢？,電能,維持我們身體各項活動的能量是從哪里來的呢？,太陽的能量是怎樣傳遞到地球上的,問題一：太陽的能量是怎樣傳遞給植物的？,問題二：陽光在植物的生長中起到了什么作用？,動物和人是如何獲取能量的？太陽能在這一過程中是如何為我們提供能量的？,太陽能汽車利用貼在車體外表的太陽電池板
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第二單元 地球的運動,第3課時 人類認識地球 運動的歷史,上古時期，人們對地球形狀和運動方式有以下幾種假說：,1、“渾天說”,2、“蓋地說”,3、“天圓地方說”,模擬實驗告訴我們，對晝夜交替現象的解釋有很多種可能。事實究竟是怎樣的呢？歷史上人們對地球運動有哪些看法呢？,閱讀史料、總結,我的課堂活動記錄單,小結：,地球繞地軸自轉，周期是24小時，并繞太陽做圓周運動，即公轉，周期是1
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第三單元 工具和技術,第4課時 改變運輸的車輪,怎么辦？,輪子有什么作用？,不同年代的出行方式,上世紀初,七十年代,八九十年代,二十一世紀,你還見過什么樣的輪子？它們有什么作用？,我是小小運輸家,實驗一：分別用平板和手推車在操場上將紙箱沿直線從A地搬到B地。 實驗二：分別用平板和手推車將兩桶水沿曲線從B地搬到C地。,實驗要求： 小組分工，四人一組； 實驗過程中觀察搬運重物的同學的表情變化； 不要
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第二單元 地球的運動,第1課時 我們的地球模型,對于我們賴以生存的家園地球，你知道多少呢？,我們能做一個地球模型來表達所知道的地球知識嗎？,我所知道和感興趣的地球知識,1.寫出幾條你知道的地球知識。,2.小組分享，看一看大家知道的地球知識有什么異同。,3.整理、修改并填寫活動手冊氣泡圖。,4.全班分享我們已知的地球知識。,5.提出想探究的問題。,制作一個簡單的地球模型,地球結構模型,地球
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第四單元 能量,第3課時 電和磁,1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電導線靠近了指南針，發現了一個奇怪的現象，這個現象的發現，打開了人類大規模利用電能的大門。,你知道是什么現象嗎？,活動一：用通電導線靠近指南針，觀察導線是否會產生磁性。,實驗材料：電池、電池盒、小燈泡、燈座、導 線（其中一根較長）、開關、指南針。,實驗步驟：,1、先組裝一個可以點亮小燈泡的電路。,2、把電路中的
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第二單元 地球的運動,第7課時 晝夜和四季變化 對生物的影響,晝夜交替和四季變化對生物有什么影響？,晝夜交替和四季變化對生物產生了哪些影響？,1、各小組相互交流有哪些影響，記錄下來。,2、各小組交流匯報。 注意：不要重復前面的同學說過的。,晝夜交替對生物的影響,晝伏夜出,晝夜交替對生物的影響,夜伏晝出,四季變化對生物的影響,大雁南飛,冬眠,四季變化對生物的影響,用思維導圖總結歸納學到的地球運
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第一單元 微小世界,第4課時 觀察洋蔥表皮細胞,想一想：你認識細胞嗎？ 向身邊的同學介紹你對細胞的了解。,洋蔥表皮細胞很小，肉眼看不見，如何能夠清楚地看到細胞結構呢？,制作洋蔥內表皮玻片標本,實驗材料我會認,清水,鑷子,碘酒,滴管,蓋玻片,吸水紙,載玻片,洋蔥,小刀,做一做,制作洋蔥切片,1、把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊，注意不要弄掉內表皮； 2、在內表皮上用小刀輕輕劃一個指甲大小的“井
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第四單元 能量,第4課時 電能和磁能,通電線圈產生的磁性能像磁鐵那樣吸引鐵嗎？,電磁起重機,磁懸浮列車,電磁爐,什么樣的裝置可以將電能轉換為磁能呢？,電磁鐵吸引搬運大頭針實驗,實驗材料：大鐵釘、導線、電池、大頭針、電池盒、小塊砂紙。,實驗前思考：,電磁鐵是怎樣搬運大頭針的？ 怎樣控制大頭針能讓它掉落在指定的位置?,實驗步驟：,1、把準備好的大鐵釘與大頭針接觸，觀察現象。,2、用有絕緣皮的導線在大
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第三單元 工具與技術,第1課時 緊密聯系的工具 和技術,家里的凳子壞了，有一顆釘子冒了出來，老爺爺想要修好它，猜猜老爺爺的右手拿的是什么？,羊角錘,這里面有哪些你熟悉的工具？它能幫我們做什么呢？,你知道哪些技術，你用過它們嗎？,工具和技術之間有什么聯系呢？,取出核桃仁,1、不使用任何工具，嘗試取出核桃仁。,2、借助工具取出核桃仁。如木棍、錘子、石頭等。,3、借助核桃夾取出完整的核桃仁。,安全
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第一單元 微小世界,第5課時 觀察更多的 生物細胞,洋蔥表皮是由細胞組成的,細胞壁,細 胞核,其他生物是否也是由細胞組成的呢？,這些細胞的形態是什么樣的呢？,觀察細胞,寫上標本名稱和放大倍數,注意示意圖的比例,西紅柿果皮,西紅柿果肉,觀察植物細胞，說說你的發現？,都有小房間和小點點。形態各異，有的大有的小。有的排列疏松，有的排列緊密。,西紅柿果皮,西紅柿果肉,蠶豆葉下表皮,觀察動物細胞，說說你
2021新版教科版版六年級上冊科學1.5,觀察更多的生物細胞-課件教學,2021,新版,教科版版,六年級,上冊,科學,1.5,觀察,更多,生物,細胞,課件,教學
第四單元 能量,第2課時 調查家中使用的能量,家中經常使用的能量有哪些？,分享匯報,電冰箱,洗衣機,電飯煲,能量的來源？,了解家里日常生活所使用的能量,現在大多數小汽車、卡車、輪船、飛機都是使用汽油和石油作為燃料的，這些燃料都是不可再生能源。一輛汽車大約只有20%的燃料用于驅動車輛，剩下的燃料主要轉換成了熱能、聲能等，散發到空氣中去了。燃油汽車發動機排出的氣體對環境危害很大，給地球造成了環境污染
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第二單元 地球的運動,第6課時 地球的公轉與 四季變化,地球自轉晝夜交替,晝,夜,四季變化,四季交替 年年循環 ？,地球公轉對我們有什么影響？,四季循環一次是一年，地球公轉一周也是一年。四季交替變化和地球公轉有關嗎？,了解地球公轉,1、觀察地球公轉示意圖，記錄你發現的地球公轉的特點。,2、相互交流討論地球公轉的特點，四季有什么異同點？,提示 地球公轉一周的時間是多少？ 地球地軸傾斜的方向
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第四單元 能量,第1課時 各種形式的能量,還有哪些方法能讓汽車動起來？,汽油為汽車提供了什么？,汽油為汽車提供的能量是化學能。,電動汽車,太陽能汽車,在我們的周圍，還存在著哪些能量形式？,能量,光能,電能,水能,太陽能,讓汽車動起來的能量有哪些呢？這些能量來自哪里？,尋找身邊的能量形式,回憶生活，交流觀察到的現象中存在的能量形式。,我的課堂活動記錄表,超聲波清洗眼鏡,磁懸浮列車,化學能,太陽能
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第一單元 微小世界,第3課時 觀察身邊微小 的物體,如何觀察這些動植物的細微之處？,觀察身邊的微小物體,想一想：我們怎樣觀察身邊的微小物體？,肉眼？ 放大鏡? 顯微鏡？,活動,顯微鏡的使用方法：,安放對光上片調焦觀察,1、安放：右手握住顯微鏡的鏡臂，左手拖住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上，略偏左，離桌子邊緣大約7厘米。,活動,顯微鏡的使用方法：,2、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通
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第二單元 地球的運動,第5課時 影長的四季變化,日影長的變化規律是怎樣的？,影子一天的長短變化有規律，那么一年四季，春夏秋冬，影子長短的變化是否也有規律呢？,查閱資料，了解古人是如何觀察日影的四季變化的,查閱資料，說一說： 1. 古人是使用什么儀器來觀察日影的四季變化的？ 2. 通過這一儀器古人發現了什么規律？,想一想，說一說,古人的觀測儀器圭表的結構特點是什么？,這種儀器由兩部分組成：一個垂直
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第一單元 微小世界,第2課時 怎樣放得更大,如圖，文字、蟲卵、頭發等物體太小，用放大鏡看不清時，我們應該怎么辦呢？ 有什么方法能把物體圖像放得更大呢？,想一想,想一想，說一說，怎樣能使物體放得更大,制作組合凸透鏡,1、用一個放大鏡觀察書上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大；,想一想，說一說，怎樣能使物體放得更大,2、在第一個放大鏡下增加一個放大鏡，并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二
2021新版教科版版六年級上冊科學1.2,怎樣放得更大-課件教學,2021,新版,教科版版,六年級,上冊,科學,1.2,怎樣,更大,課件,教學
第三單元 工具和技術,第7課時 信息的交流傳播,你知道這是什么嗎？它是通過什么方式傳遞信息的？,小新計劃這周末和同學一起去踢足球，他想提前知道周末的天氣怎么樣，可以怎么做呢？,這些信息交流傳播的工具是如何傳遞信息的？它的作用是什么？,書本和電腦各給我們提供了什么形式的信息？,它們是如何傳遞信息的？效果有什么不同？,制作獨輪車,要求： 全班分為兩組，A組使用電腦查看制作視頻，B組使用提前打印的紙質
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第二單元 地球的運動,第4課時 誰先迎來黎明,同一時間，為什么一個在白天，一個在晚上？,北京,烏魯木齊,誰先迎來黎明？,我發現：北京在烏魯木齊的___邊。,東,北京,烏魯木齊,誰先迎來黎明,猜想一下：哪個城市先看到太陽？,小手牽小手,十個人一個小組，九個人手拉手轉圈，先順時針，后逆時針。一個人扮演初升的太陽。,2. 實驗完成后，填寫實驗記錄表。,兩種旋轉方向，那種是正確的呢？,確定地球自轉的
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第一單元 微小世界,第1課時 放大鏡,花太小了，看不清楚，怎么辦？,東西太小，看不清，怎樣能將物體放大呢？,放大鏡的結構,觀察比較下列三種鏡片，說出放大鏡的特點。,近視眼鏡片,放大鏡,玻璃片,注意：觀察完畢后填寫學生活動手冊。,幾種物體的比較,不能用放大鏡觀察太陽。,放大鏡的鏡片是玻璃的，易碎！,不能用手摸鏡片，油污會把鏡片弄臟，鏡片會變得模糊不清。,使用放大鏡的注意事項：,1、右手握
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