科學教科版二年級下冊,眼,耳,鼻,舌,皮膚是我們的感覺器官,能夠幫助我們認識周圍的事物及其變化等,每個感覺器官都有自己能做的事情,也有不能做的事情,科學概念目標,1,2,能夠采用實驗的方式,研究感覺器官能做的事情和不能做的事情,能夠清楚地描
教科版二下科學2.2,通過感官來發現,課件,教科版二下,科學,2.2,通過,感官,發現
科學教科版二年級下冊,磁鐵的相同磁極相互排斥,不同磁極相互吸引,磁極之間的作用是相互的,科學概念目標,1,2,能從磁極間的相互作用現象中提出可探究的問題,能通過重復實驗來收集磁極間相互作用的證據,能初步利用簡單的表格,圖畫來記錄和整理證據
教科版二下科學1.6,磁極間的相互作用,課件,教科版二下,科學,1.6,磁極,相互作用
科學教科版二年級下冊,磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對鐵產生吸引作用,推力和拉力是常見的力,科學概念目標,能運用推力,拉力和磁力,讓小車運動起來,能簡單講述探究過程,并與同學交流研討,初步形成對探究過程進行評價與改進的意識,科學探究目標,1
教科版二下科學1.2,磁鐵怎樣吸引物體,課件,教科版二下,科學,1.2,磁鐵,怎樣,吸引,物體
科學教科版二年級下冊,磁鐵上磁力最強的部分叫磁極,磁鐵有兩個磁極,條形磁鐵的磁力分布是兩端磁力大,中間磁力小,科學概念目標,1,2,能在觀察中發現問題,提出問題,對問題做出推測,通過實驗測試獲取證據,用證據檢驗預測,能運用多種方法檢驗磁鐵不
教科版二下科學1.3,磁鐵的兩級,課件,教科版二下,科學,1.3,磁鐵,兩級
科學教科版二年級下冊,感覺器官能幫助我們做出反應,反復的訓練能夠提升反應的速度,科學概念目標,通過簡單的數據比較,可以發現我們反應速度的變化,1,2,1,能夠積極投入到研究活動中,保持好奇心和興趣,體會數據處理作為一種技術手段,可以為研究問
教科版二下科學2.4,測試反應快慢,課件,教科版二下,科學,2.4,測試,反應,快慢
科學教科版二年級下冊,感覺器官觀察到的信息,可以通過比較,分析等活動,讓我們認識周圍的事物特征及其變化,科學概念目標,能夠用比較的方法認識事物的特征和變化,能夠使用準確的詞語進行描述,1,2,1,能夠如實表達自己的發現和想法,愿意在合作中承
教科版二下科學2.3,觀察與比較,課件,教科版二下,科學,2.3,觀察,比較
科學教科版二年級下冊,從出生到現在,我們都在不斷地生長,科學概念目標,能夠通過比較,測量,知道身體在生長變化,1,1,能夠如實講述自己的身體變化,能夠嘗試從不同的角度觀察和發現自己的身體變化,1,2,能夠關心自己和他人,我們都有著生長發育的
教科版二下科學2.5,發現生長,課件,教科版二下,科學,2.5,發現,生長
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