蠶的一生教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省太原市迎澤區(qū)雙西小學(xué) 王芳 山西省太原市迎澤區(qū)教研室 喬偉 【教材簡(jiǎn)析】 本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元關(guān)于蠶的一生的總結(jié)課，也是對(duì)蠶的一生有整體認(rèn)識(shí)的一節(jié)課。探索部分由兩個(gè)
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動(dòng)物的一生教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐瀅 【教材簡(jiǎn)析】 本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元的第8課。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，其他動(dòng)物的一生又是怎
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繭中鉆出了蠶蛾教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 陳露 【教材簡(jiǎn)析】 本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元的第5課。本單元的教學(xué)內(nèi)容隸屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)生命科學(xué)領(lǐng)域。根據(jù)蠶的生命周期，引導(dǎo)學(xué)生交流蠶蛾
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蠶長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 山西省太原市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郭銳紅 【教材簡(jiǎn)析】 本課是三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物的一生”單元的第3課，也是第1課的延續(xù)。 第1課學(xué)生啟動(dòng)了蠶的飼養(yǎng)活動(dòng)。通過一段時(shí)間對(duì)蠶寶寶的照顧，以及觀察記錄活動(dòng)
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教科版小學(xué)科學(xué)一下1.3認(rèn)識(shí)物體的形狀教案 課題 發(fā)現(xiàn)物體的特征 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)情 分析 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在小學(xué)階段要認(rèn)識(shí)“物體具有質(zhì)量、體積等特征”，但對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，質(zhì)量和體
1.3,認(rèn)識(shí)物體的形狀（教案）,教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.3,認(rèn)識(shí)物體的形狀（教案）
教科版小學(xué)科學(xué)一下1.2誰輕誰重教案 課題 發(fā)現(xiàn)物體的特征 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)情 分析 對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，在第1課的觀察活動(dòng)中，他們可能已經(jīng)注意到不同物體的輕重不同，可以用掂的方式來比較
教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.2,誰輕誰重（教案）,誰輕誰重（教案）
6.蠶的一生 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知道蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段。統(tǒng)計(jì)各個(gè)階段的時(shí)間。 2.知道蠶是蠶的生命周期中的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡。 3.知道蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長(zhǎng)、繁
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.6.蠶的一生,教案+反思,教科版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),2.6,一生,教案,反思
3.影子的秘密 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件光源、遮擋物和屏，并且遮擋物要在光源和屏之間。 2.物體影子的長(zhǎng)短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.3.影子的秘密,教案+反思,教科版,三年級(jí),下冊(cè),科學(xué),3.3,影子,秘密,教案,反思
教科版小學(xué)科學(xué)一下1.1發(fā)現(xiàn)物體的特征教案 課題 發(fā)現(xiàn)物體的特征 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)情 分析 學(xué)生們每天都會(huì)和各種各樣的物體打交道。所以，他們對(duì)這些物體已經(jīng)積累了許多感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們
發(fā)現(xiàn)物體的特征教案
教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇題
三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)卷
教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 學(xué)校____________________ 班級(jí)__________ 姓名______________ 學(xué)號(hào)____________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇
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期中測(cè)試卷 時(shí)間：60分鐘 總分：100分 一、知識(shí)展示臺(tái)（30分，每空1分） 1.在工作時(shí)，能使我們________或________的裝置叫做機(jī)械。生活中常見的簡(jiǎn)單機(jī)械有________、________、________、________等。 2.小臂骨像是一根________，一端是肘關(guān)節(jié)處，是________；另一端與手部連接，是________；上臂正面的肌肉叫做肱二頭肌，它有一端連著
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科學(xué) 六年級(jí)（上）JK 期中過關(guān)檢測(cè) （時(shí)間：60分鐘 滿分：100分） 一、填空題。（15分） 1.杠桿省力與否與杠桿的三個(gè)點(diǎn)的位置有關(guān)，當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是________杠桿；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是______________杠桿。 2.像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做______________。 3.固定在支架上不隨重物移動(dòng)
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第一單元 沉和浮 一、填空 1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。 2、從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。 3、在水中沉的物體如橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的
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蠶的一生山西省太原市迎澤區(qū)雙西小學(xué)王芳山西省太原市迎澤區(qū)教研室喬偉蠶不同階段的形態(tài)變化觀察記錄活動(dòng)（1）（2）（3）（4）蠶的生長(zhǎng)變化記錄表按照蠶的生長(zhǎng)順序，將下面的圖片按順序進(jìn)行排列，并貼在下面的表
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發(fā)現(xiàn)物體的特征教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O目錄第一部分新課聚焦第二部分科學(xué)探索第三部分交流研討第四部分課外拓展第一部分新課聚焦我們周圍有什么物體我們?cè)鯓用枋鏊鼈兂Ｒ姷膶W(xué)習(xí)用品有紙
發(fā)現(xiàn)物體的特征（課件）,發(fā)現(xiàn)物體的特征PPT
誰輕誰重教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦哪個(gè)輕，哪個(gè)重我們?nèi)绾沃牢矬w的輕重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身體感知物體的輕重。新課聚焦（2）用測(cè)量?jī)x器稱重。新課聚焦電子秤天
教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.2,誰輕誰重（課件）,誰輕誰重（課件）
認(rèn)識(shí)物體的形狀教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進(jìn)盒子里，怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節(jié)省空間，裝的更多。（1）說說物體的形狀。科學(xué)探索（1）說說物體的形
1.3,認(rèn)識(shí)物體的形狀（課件）,認(rèn)識(shí)物體的形狀課件
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