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實驗報告單 年級班 實驗組別：小組長： 實驗合作者： 指導老師： 實驗日期： 年 月 日 第 節 實驗名稱: 探究種子發芽與土壤的關系 實驗目的：探究種子發芽是否與土壤有關 實驗材料：綠豆種子、玻璃皿、土壤、滴管、標簽、水等 實驗猜想：綠豆種子發芽______土壤。（填“需要”或“不需要”） 不變的條件： 改變的條件： 實驗步驟： 1.準備兩個玻璃皿。 2.在其中一個玻璃皿里鋪上一層土
教科版五年級下冊科學實驗報告單
聲音單元實驗報告 實驗一：把一根橡皮筋的兩端固定下來，并用它來研究橡皮筋是怎樣發出聲音的。 （1）實驗材料：橡皮筋、實驗記錄表等。 （2）實驗步驟： 如圖1所示，拉伸橡皮筋、按壓橡皮筋、用手揉搓橡皮筋，將聽到的結果記錄下來。 如圖2所示，輕輕彈撥橡皮筋(可將橡皮筋的一端系在或套在一個固定物體上)，注意聽一聽是否有聲音。能聽到聲音時，觀察橡皮筋是否振動。將聽到及觀察到的結果記錄下來。 讓橡皮筋停止振
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小學科學四年級下冊實驗抽測評分標準（10個） 實驗一 實驗名稱：檢測身邊的物體是否導電 設計目的：能正確使用電路檢測器檢測，知道身邊的物體有的容易導電，有的不容易導電。 材料：電路檢測器、小刀（鐵）、塑料尺、紙片、回形針、銅鑰匙等20種身邊的物體。 過程和方法： 1檢查電路檢測器，把電路檢測器的兩個接頭互相碰觸看小燈泡是否發光。 2預測一個物體能否讓小燈泡發光。 3用電路檢測器檢測這個物體，把檢測
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小學科學觀察實驗活動登記統計表（三年級上冊） 學校 任課教師 項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率
教科版,三年級,上冊,科學實驗,計劃
小學科學觀察實驗活動登記統計表（四年級下冊） 學校 任課教師 項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 % 一班 二班 三班
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小學科學觀察實驗活動登記統計表（五年級上冊） 學校 任課教師 項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率
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小學科學觀察實驗活動登記統計表（三年級下冊） 任課教師：一班 二班 三班 學校 四班 五班 六班 項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分
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小學科學觀察實驗活動登記統計表（四年級上冊） 學校 任課教師 項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 % 一班 二班
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小學科學觀察實驗活動登記統計表（六年級上冊） 學校 任課教師 項 開 目 出 學 情 生 實 驗 況 數 要 求 應開實驗數 實際開出實驗數、分組數 開出率 % 一班 二班 三
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