教科版科學(xué)四年級上冊第一單元第四節(jié)風(fēng)向和風(fēng)速 同步練習(xí) 一、填空題 1、風(fēng)向是指 。 答案風(fēng)吹來的方向 解析解答風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。 分析考察風(fēng)向的概念。 2、 由北向南吹來的是 ，由西南向東北吹來的是 。
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教科版科學(xué)四年級上冊第三單元第一節(jié)聽聽聲音同步練習(xí) 1、 音叉是一種 ，用來 和 。 答案發(fā)聲儀器|調(diào)試樂器|測試音高 解析解答在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。 分析考察音叉的特征。 2、
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教科版科學(xué)四年級上冊第三單元第七節(jié)保護(hù)我們的聽力 同步練習(xí) 1、 是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。 答案耳朵 解析解答耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。 分析考察保護(hù)我們的聽力。 2、減少有害的聲音，對
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教科版科學(xué)四年級下冊第一單元第五節(jié)導(dǎo)體與絕緣體同步練習(xí) 一、填空題 1、電路是指由 、用電器、 等電器元件連接而成的電流通路。 答案導(dǎo)線|電池 解析解答一個(gè)簡單的電路由導(dǎo)線、電池和電器組成，這三樣是最基本
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教科版科學(xué)四年級上冊第一單元第二節(jié)天氣日歷 同步練習(xí) 1、天氣日歷是 。 答案記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格 解析解答根據(jù)天氣日歷的概念，天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。 分析考察天氣日歷的概念。 2、
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教科版科學(xué)四年級下冊第三單元第二課食物中的營養(yǎng) 同步練習(xí) 一、填空題 1、人體的生命活動(dòng)需要多種______的支持，人體的營養(yǎng)是從_______中得到的。 答案營養(yǎng)|食物 解析解答我們每一個(gè)人的人體的生命活動(dòng)需要多種
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第二單元 新的生命 第1課時(shí) 油菜花開了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過程中
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第三單元 食 物 第5課時(shí) 面包發(fā)霉了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。 通過對霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動(dòng)。 過程與方法 根據(jù)自己提
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第二單元 新的生命 第6課時(shí) 動(dòng)物的卵 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。 2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。 3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁
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第四單元 巖石和礦物 第3課時(shí) 巖石的組成 科學(xué)概念 學(xué)生通過提供的工具和自己的觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。 過程與方法 學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的
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第三單元 食 物 第3課時(shí) 營養(yǎng)要均衡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。 搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。 過程與方法 通過
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第一單元 電 第3課時(shí) 簡單電路 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、一個(gè)簡單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。 2、電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。 3、使用相同的材
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科學(xué) 四年級下 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 一、課程背景介紹 科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對社會(huì)與個(gè)人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運(yùn)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。 二、課程目標(biāo)： （一）“植物的生長變化”單元教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)概念目標(biāo) l
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6.果實(shí)和種子 【教材簡析】 經(jīng)過13周左右的時(shí)間，鳳仙花已經(jīng)是碩果累累了。本節(jié)課跟隨著鳳仙花花朵慢慢凋謝，果實(shí)逐步形成現(xiàn)象的出現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生研究果實(shí)形成的過程，果實(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及果實(shí)對植物體自身的作用。 種子是果實(shí)不可分割的一部分。不同植物的果實(shí)形態(tài)特征不同，但它們都有果皮和種子兩部分組成。果皮具有保護(hù)種子的作用，種子成熟后，果皮還可以幫助種子傳播出去，使得種子找到適宜的環(huán)境，發(fā)育成新的植
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7.種子的傳播 【教材簡析】 植物為了種群的延續(xù)，需要將種子傳播出去，求得更多的生存機(jī)會(huì)。不同的植物果皮和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，傳播種子的方式也不同。種子的傳播方式一般可分為動(dòng)物傳播，風(fēng)傳播，水傳播和彈力傳播。在本課的探究活動(dòng)中，學(xué)生將通過觀察植物的果實(shí)和種子特點(diǎn)來推測植物傳播種子的方式，知道種子的傳播方式與果實(shí)和種子的形態(tài)特征密切相關(guān)，幫助學(xué)生進(jìn)一步形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。 【學(xué)
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教科版科學(xué)四年級下冊第二單元第五節(jié)種子的萌發(fā)同步練習(xí) 一、填空題 1、植物的果實(shí)中都有 ；不同植物的果實(shí)中，種子的數(shù)量、大小和形狀是 的。 答案種子|不同 解析解答世界上種子果實(shí)多種多樣，果實(shí)中含有種子
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教科版四年級下冊第二單元第三節(jié)花、果實(shí)和種子同步練習(xí) 一、填空題 1、植物利用 或者來傳播花粉。 答案蜜蜂|其他昆蟲 解析解答植物中的花粉一般依靠蜜蜂或者其他昆蟲在花叢中飛舞、爬行時(shí)來傳播花粉。 分析本題
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第二單元 新的生命 第5課時(shí) 種子的萌發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開始生長。 2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3、種子的各個(gè)部分在
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