教科版科學四年級上冊第四單元第二節(jié)骨骼、關節(jié)和肌肉同步練習 1、 填空題 1、 人的身體的左右兩部分是 的。 答案4 解析解答人體的外觀特征可以分為4部分，分別是頭、頸、軀干、四肢。 分析本題考查人的身體結構
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教科版科學四年級上冊第一單元第二節(jié)天氣日歷 同步練習 1、天氣日歷是 。 答案記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格 解析解答根據(jù)天氣日歷的概念，天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。 分析考察天氣日歷的概念。 2、
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教科版科學四年級上冊第三單元第一節(jié)聽聽聲音同步練習 1、 音叉是一種 ，用來 和 。 答案發(fā)聲儀器|調試樂器|測試音高 解析解答在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。 分析考察音叉的特征。 2、
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教科版科學四年級上冊第三單元第七節(jié)保護我們的聽力 同步練習 1、 是我們的聽覺器官，需要精心呵護。 答案耳朵 解析解答耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護。 分析考察保護我們的聽力。 2、減少有害的聲音，對
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第二單元溶解知識點 一、水能溶解一些物質 1.一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。 2.面粉和沙可以用過濾的方法從水中分離出來。 3.不能溶解在水中的物
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第三單元聲音知識點 一、聽聽聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的 1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調試樂器和測試音高。 2.音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。 3.我們可以運用高、低、強
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第四單元我們的身體知識點 一、身體的結構及骨骼、關節(jié)和肌肉 1.從外形上，人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當我們跳繩時，參與此活動的身體部位。 3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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第一單元天氣知識點 一、我們關心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過氣溫、云量、降水量、風向和風速等來描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風速和風向等
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第二單元 新的生命 第5課時 種子的萌發(fā) 【教學目標】 科學概念 1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。 2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3、種子的各個部分在
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第一單元 電 第3課時 簡單電路 【教學目標】 科學概念 1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池。 2、電從電池的一端經(jīng)過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。 3、使用相同的材
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第三單元 食 物 第5課時 面包發(fā)霉了 【教學目標】 科學概念 面包的變質發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。 通過對霉菌的培養(yǎng)可以進行霉菌生活條件的研究活動。 過程與方法 根據(jù)自己提
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第三單元 食 物 第3課時 營養(yǎng)要均衡 【教學目標】 科學概念 沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。 搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。 過程與方法 通過
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第二單元 新的生命 第6課時 動物的卵 【教學目標】 科學概念 1、很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動物。 2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。 3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁
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第四單元 巖石和礦物 第3課時 巖石的組成 科學概念 學生通過提供的工具和自己的觀察認識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。 過程與方法 學生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的
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第二單元 新的生命 第1課時 油菜花開了 【教學目標】 科學概念 1、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六部分構成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實的過程中
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科學 四年級下 學 科 教 學 計 劃 一、課程背景介紹 科學素養(yǎng)是指了解必要的科學技術知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。小學科學課程要按照立德樹人的要求培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。 二、課程目標： （一）“植物的生長變化”單元教學目標 1.科學概念目標 l
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教科版科學四年級下2.6導體和絕緣體教學設計 課題 導體和絕緣體 單元 2 學科 科學 年級 4 教材分析 導體和絕緣體是四年級下冊電路單元的第6課。通過前面幾課的學習，學生已經(jīng)獲得了一些關于電、以及電是如何工作的知識。在這一課中，他們會發(fā)現(xiàn)將身邊的物體連接到電路中時，情況是不一樣的。導體是一種允許電流通過它們的物質，絕緣體是電流不容易通過的物質。導體和絕緣體在電路中是同樣重要的組成部分。在這一節(jié)
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教科版科學四年級下冊第一單元第五節(jié)導體與絕緣體同步練習 一、填空題 1、電路是指由 、用電器、 等電器元件連接而成的電流通路。 答案導線|電池 解析解答一個簡單的電路由導線、電池和電器組成，這三樣是最基本
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