教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第四節(jié)電路出故障了同步練習(xí) 一、填空題 1、要使電流經(jīng)過(guò)導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，需要有一個(gè)完整的 。 答案電路 解析解答一個(gè)完整的電路中，如果沒(méi)有電流就通過(guò)燈泡，就好比“欠東風(fēng)”一
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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第七課巖石、礦物和我們同步練習(xí) 一、填空題 1、我國(guó)已發(fā)現(xiàn)各種礦產(chǎn)________種，是世界上礦產(chǎn)較齊全的少數(shù)國(guó)家之一，其中有_____多種礦產(chǎn)的探明儲(chǔ)量居世界前列。 答案171|20 解析解
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教科版四年級(jí)下冊(cè)第二單元第三節(jié)花、果實(shí)和種子同步練習(xí) 一、填空題 1、植物利用 或者來(lái)傳播花粉。 答案蜜蜂|其他昆蟲(chóng) 解析解答植物中的花粉一般依靠蜜蜂或者其他昆蟲(chóng)在花叢中飛舞、爬行時(shí)來(lái)傳播花粉。 分析本題
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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課觀察、描述礦物（二）同步練習(xí) 一、填空題 1、礦物按透明度可分為_(kāi)_______、________和__________三種； 答案透明|半透明|不透明 解析解答透明度，即透光的程度，礦物按透明
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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié)聲音的傳播同步練習(xí) 1、聲音以 傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生 。 答案波的形式|振動(dòng) 解析解答聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)。 分析考察聲
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教科版版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第三節(jié)溫度與氣溫 同步練習(xí) 一、填空題 1、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇 的地方，這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?答案室外陰涼、通風(fēng) 解析解答根據(jù)氣溫的概念，測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室
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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)身體的結(jié)構(gòu)同步練習(xí) 一、填空題 1、人體的外觀特征可以分為 部分。 答案4 解析解答人體的外觀特征可以分為4部分，分別是頭、頸、軀干、四肢。 分析本題考查人的身體結(jié)構(gòu)組成
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第二單元溶解知識(shí)點(diǎn) 一、水能溶解一些物質(zhì) 1.一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。食鹽能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。 2.面粉和沙可以用過(guò)濾的方法從水中分離出來(lái)。 3.不能溶解在水中的物
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第一單元天氣知識(shí)點(diǎn) 一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過(guò)氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來(lái)描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來(lái)記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
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第三單元聲音知識(shí)點(diǎn) 一、聽(tīng)聽(tīng)聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的 1.音叉是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。 2.音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。 3.我們可以運(yùn)用高、低、強(qiáng)
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第四單元我們的身體知識(shí)點(diǎn) 一、身體的結(jié)構(gòu)及骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 1.從外形上，人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當(dāng)我們跳繩時(shí)，參與此活動(dòng)的身體部位。 3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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第一單元天氣知識(shí)點(diǎn) 一、我們關(guān)心天氣、天氣日歷 1. 我們可以通過(guò)氣溫、云量、降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來(lái)描述天氣。 2. 天氣氣泡圖事例 3. 在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號(hào)來(lái)記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等
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科學(xué) 四年級(jí)下 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 一、課程背景介紹 科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對(duì)社會(huì)與個(gè)人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運(yùn)用它們處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。小學(xué)科學(xué)課程要按照立德樹(shù)人的要求培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。 二、課程目標(biāo)： （一）“植物的生長(zhǎng)變化”單元教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)概念目標(biāo) l
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第三單元 食 物 第5課時(shí) 面包發(fā)霉了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境和條件。 通過(guò)對(duì)霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動(dòng)。 過(guò)程與方法 根據(jù)自己提
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第三單元 食 物 第3課時(shí) 營(yíng)養(yǎng)要均衡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營(yíng)養(yǎng)的充足。 搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。 過(guò)程與方法 通過(guò)
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第二單元 新的生命 第5課時(shí) 種子的萌發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。 2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3、種子的各個(gè)部分在
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第一單元 電 第3課時(shí) 簡(jiǎn)單電路 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。 2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。 3、使用相同的材
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第二單元 新的生命 第6課時(shí) 動(dòng)物的卵 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。 2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。 3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁
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第四單元 巖石和礦物 第3課時(shí) 巖石的組成 科學(xué)概念 學(xué)生通過(guò)提供的工具和自己的觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。 過(guò)程與方法 學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過(guò)對(duì)巖石的
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第二單元 新的生命 第1課時(shí) 油菜花開(kāi)了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中
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