第2課身體的運動 (教材P6163) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 身體的運動 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道身體的運動是由骨、關節和肌肉協同工作完成的。 2.知道體育運動對促進骨、關節和肌肉的健康生長有著重要的作用。 科學探究目標 1.能用看、摸等不同的觀察方法，感知人體運動時的變化。 2.能通過自制的模型將自己觀察、感知、思考的結果呈現出來
教科版五年級上冊科學4.2,身體的運動,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,4.2,身體,運動,教案,教學,反思
第5課身體的“聯絡員” (教材P6971) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 身體的“聯絡員” 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道人體感受外部環境刺激并做出反應，是神經系統協助完成的。 2.知道神經系統中腦、脊髓和神經是協同工作的。 3.知道神經從身體各個部位接收信息傳遞給腦或脊髓，再將腦和脊髓發出的信息傳給身體相應部位，使身體做出不同的反應
教科版五年級上冊科學4.5,身體的“聯絡員”,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,4.5,身體,聯絡員,教案,教學,反思
第6課水的作用 (教材P3436) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 水的作用 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道地球上的水在陸地、海洋及大氣之間不間斷地循環。 2.知道雨水降落到地面會侵蝕土地。 3.知道河流會侵蝕河床和兩岸，這些被侵蝕的泥土在水流緩慢的地方又會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。 科學探究目標 1.能通
教科版五年級上冊科學2.6,水的作用,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,2.6,作用,教案,教學,反思
第2課用水計量時間 (教材P4344) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 用水計量時間 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時間一致；保持水位高度不變，水流的速度不變。水流的這一特點可用于計時。 科學探究目標 1.能通過實驗發現影響水流速度變化的主要因素。 2.能通過觀察古人利用流水計時的裝置，結合自己的實驗探究，理
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第6課光的反射現象 (教材P1517) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 光的反射現象 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道光碰到鏡面會改變傳播方向，形成反射現象。 2.知道反射光也是沿直線傳播的。 3.知道我們之所以能看到物體，是因為物體上有光反射到眼睛里。 科學探究目標 1.能根據陰影、晃眼睛等生活情境發現光的反射現象，并提出探究問題及假設
教科版五年級上冊科學1.6,光的反射現象,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,1.6,反射,現象,教案,教學,反思
第3課光的傳播會遇到阻礙嗎 (教材P79) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 光的傳播會遇到阻礙嗎 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道光在受到一個物體或一種物質的影響前能一直保持原方向傳播。 2.知道在空氣中沿直線傳播的光遇到不同物體時，會發生通過、部分通過和不通過等現象。 科學探究目標 1.能推測光照射到不同物體時光傳播路徑的變化。 2.能運
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第7課制訂健康生活計劃 (教材P7475) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 制訂健康生活計劃 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道良好的生活習慣有益于身心健康。 2.知道科學合理的計劃有助于形成健康生活的習慣。 3.知道計劃只有變成行動才能產生效果。 科學探究目標 能結合自己的實際，制訂科學合理的健康行為計劃。 科學態度目標 能夠把自己制訂的計
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第4課機械擺鐘 (教材P4749) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 機械擺鐘 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道同一個單擺在相同時間內擺動次數相同，這就是擺的等時性。根據這種性質，人們制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。 科學探究目標 1.能較準確地重復觀測鐘擺及自制擺每分鐘的擺動次數。 2.能根據鐘擺的特點動手制作一個單擺。 科學態度目標 1.準確地測量
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2 地球表面的變化 本單元中的“地球表面”主要指地球表面的形態，簡稱地形，又稱地貌。地球表面的形態是復雜多樣的，也是不斷變化的。本單元主要指導學生認識地球表面常見的地形及其變化的原因。屬于小學科學課程標準中的“地球與宇宙”中“地表及變化”的范疇。 地球表面的形態是多種多樣的，其形成的原因也非常復雜，為了讓學生理解影響地球表面地形變化的因素，教材的編排循序漸進，貼近五年級學生的理解能力和掌握能
教科版五年級上冊科學2.1,地球的表面,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,2.1,地球,表面,教案,教學,反思
第7課計量時間和我們的生活 (教材P5456) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 計量時間和我們的生活 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道計時工具的設計運用了物體運動周期性變化的規律。 科學探究目標 1.能通過表格的方式調查和比較人類計時工具的演變。 2.能調查因時間的不精準給人類生活造成麻煩的一些事件。 科學態度目標 1.認識到人類設計不同的計時工具來滿
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第4課火山噴發的成因及作用 (教材P2931) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 火山噴發的成因及作用 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道地殼運動是火山噴發的原因。 2.知道火山噴發會改變地球表面的地形，對環境產生巨大的影響。 科學探究目標 1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析火山噴發給地形地貌帶來的改變。 2.能夠通過模擬實驗獲得證據，探究火
教科版五年級上冊科學2.4,火山噴發的成因及作用,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,2.4,火山,噴發,成因,作用,教案,教學,反思
1 光 光與我們的生活關系非常密切。光是一種電磁波，按照波長可以將光分為無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線等幾個波譜區。其中，可見光區又可細分為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。光既具有波動性，又具有粒子性。本單元的內容安排如下。 第1課，感受光的作用。光是我們再熟悉不過的物質，由于過于熟悉反而會忽略光的重要性。通過這節課，讓學生體驗一次沒有光的世界，從而真切地感受到
教科版五年級上冊科學1.1,有關光的思考,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,1.1,有關,思考,教案,教學,反思
第3課心臟和血液 (教材P6466) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 心臟和血液 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道心臟是重要的人體器官。心跳是心臟工作的外在表現。 2.知道心臟跳動使得血液在血管中流動，維持人的生命活動。 3.知道體育運動可以強健心肌，有利于心血管健康。 科學探究目標 1.能夠借助模擬實驗推測心臟“工作”的方式。 2.學會測量心跳和
教科版五年級上冊科學4.3,心臟和血液,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,4.3,心臟,血液,教案,教學,反思
第7課總結我們的認識 (教材P3738) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 總結我們的認識 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道地球內部力量如地殼運動產生的力，與外部因素如風、水等，都會影響地球表面的形態。 2.知道斜坡上有無植被會影響土地被侵蝕的程度。 科學探究目標 1.能回顧并梳理出影響地球表面變化的因素。 2.能夠通過對比實驗，研究植被對侵
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第4課光的傳播方向會發生改變嗎 (教材P1011) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 光的傳播方向會發生改變嗎 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道光從一種介質斜射進入另一種介質時，傳播方向發生改變，從而使光線在不同介質的交界處發生偏折。 科學探究目標 1.能通過實驗觀察現象，自行分析、歸納規律。 2.能用對比的方法觀察光從空氣到水中發生的光線變化
教科版五年級上冊科學1.4,光的傳播方向會發生改變嗎,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,1.4,傳播,方向,發生,改變,教案,教學,反思
第5課擺的快慢 (教材P5051) 授課時間：______________累計 1 課時 課題 擺的快慢 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道改變擺錘質量不能改變擺的快慢。 2.知道擺繩長度影響擺的快慢：擺繩越短擺動速度越快，反之則越慢。 科學探究目標 1.能根據已有的實驗現象推測擺的擺動快慢與什么因素有關。 2.能有效開展改變擺錘質量、擺繩長度對擺的快慢是否產生影響的實驗研究
教科版五年級上冊科學3.5,擺的快慢,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,3.5,快慢,教案,教學,反思
第2課地球的結構 (教材P2425) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 地球的結構 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道地球從表面到地心分為地殼、地幔、地核三個圈層，地殼在不斷運動著。 2.知道組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類。 科學探究目標 1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片來了解地殼運動如何引起地形變化。 2.能夠制作地球結構的模
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4 健康生活 “健康生活”單元共7課，始于對自己身體素質狀況的檢測與評估，終于制訂健康生活計劃。本單元為學生提供了認識自己身體結構和功能的機會，使他們意識到身體的各種活動都需要多個系統的協調運作，在這個基礎上再來建立他們的健康意識。本單元的內容安排如下。 第1課“我們的身體”是單元的起始課，讓學生對自己的身體健康狀況進行檢測與評估，并通過研討交流，使學生進一步了解影響人體健康的因素。為了健康生
教科版五年級上冊科學4.1,我們的身體,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,4.1,我們,身體,教案,教學,反思
第5課風的作用 (教材P3233) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 風的作用 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道風的力量會磨蝕巖石并且搬運巖石破碎物，對地形變化起著重要作用，而且這種作用和變化是緩慢進行的。 科學探究目標 1.能根據已有知識和生活經驗對“風對地形的作用”提出自己的看法和根據，并且與其他同學進行交流和分享。 2.會做“模擬風卷起沙子
教科版五年級上冊科學2.5,風的作用,教案含教學反思,教科版五,年級,上冊,科學,2.5,作用,教案,教學,反思
第2課光是怎樣傳播的 (教材P56) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 光是怎樣傳播的 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 知道光是沿直線傳播的。 科學探究目標 1.能與聲音的傳播對比，發現光的傳播特點。 2.能有依據地推測光的傳播路徑。 3.會設計驗證光是沿直線傳播的實驗。 4.能用實驗中的現象分析，推理得出光是沿直線傳播的。 科學態度目標 1.培養學
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