教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第二節(jié)人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、“地心說”主張地球是宇宙的中心，所有天體圍繞地球運(yùn)動(dòng)。 （ ） 答案 正確 解析解答托勒密提出的地心說的理論中的主要觀
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第六節(jié)地球會(huì)公轉(zhuǎn)嗎同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、恒星的周年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ） 答案 正確 解析解答人們?cè)谟^察遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)產(chǎn)生的視覺上的相對(duì)位置
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第一節(jié)晝夜交替現(xiàn)象同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒代表太陽。 （ ） 答案 正確 解析解答在晝夜交替的模擬實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槭蛛娡部梢援a(chǎn)生光源，所以手電筒
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第七節(jié)為什么一年有四季同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、北半球在冬季時(shí)，太陽直射點(diǎn)在南極。（ ） 答案錯(cuò)誤 解析解答在冬季時(shí)，太陽直射在南半球,其中在北半球冬至日,直射南回歸線,永遠(yuǎn)不
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教科版科學(xué)五下第一單元 沉和浮單元檢測卷 一、填空題。 1.我們把物體在水中排開水的體積叫做________。一個(gè)物體排開水的體積變小了，那么它受到的浮力就會(huì)________；如果它排開水的體積變大了，那么它受到的浮
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第五節(jié)北極星“不動(dòng)”的秘密同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（ ） 答案 正確 解析解答人們?cè)谟^看星星時(shí)發(fā)現(xiàn)了北極星的位置始終
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)太陽鐘同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，并利用星座來計(jì)算時(shí)間。 答案正確 解析解答古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，通過觀察這些星座在一年里橫貫天空
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課光和熱同步練習(xí) 1、向陽的一面比背陽的一面溫度高。（ ） 答案正確 解析解答向陽的一面會(huì)獲得更多的太陽能，所以向陽的一面比背陽的一面溫度高。 分析本題考查向陽和背陽面的
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第六課做一個(gè)生態(tài)瓶同步練習(xí) 1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相 、互相 ，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè) 。 答案 作用|依存|生態(tài)系統(tǒng) 解析解答像池塘里的
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第五課運(yùn)動(dòng)與摩擦力同步練習(xí) 1、由于摩擦，物體會(huì)受到一個(gè)阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做 。 答案摩擦力 解析解答由于摩擦，物體會(huì)受到一個(gè)阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。 分析本題考
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課做個(gè)太陽能熱水器同步練習(xí) 1、太陽能熱水器由 、 、 、支架和控制系統(tǒng)組成。 答案集熱器|絕熱貯水箱|連接管道 解析解答能把陽光會(huì)聚起來，形成高溫和強(qiáng)光的是凹面鏡和凸透鏡
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課雨水對(duì)土地的侵蝕同步練習(xí) 1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是 。土壤中的 和 最容易被雨水沖走
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第五課浮力同步訓(xùn)練 一、填空題 1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塊有一個(gè)向上托的力，我們把這個(gè)力稱為水的 。 答案浮力 解析解答根據(jù)阿基米德原理的內(nèi)容浸在液體里的物體
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課地球表面的地形同步練習(xí) 1、我國地形主要有 、 、 、 、 。 其中分布最廣面積最大的是 。 答案平原|高原|山地|丘陵|盆地|山地 解析解答我國地形主要有平原、高原、山地、丘陵
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課巖石會(huì)改變模樣嗎同步練習(xí) 1、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫 。 答案風(fēng)化 解析解答由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫
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第一單元 沉和浮 第8課時(shí) 探索馬鈴薯沉浮的原因 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。 2、比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。 3、比同體積的液體重
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第三單元 時(shí)間的測量 第6課時(shí) 擺的研究 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長度有關(guān)，同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。 過程與方法經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關(guān)，并依次展開實(shí)驗(yàn)研究
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第二單元 熱 第3課時(shí) 液體的熱脹冷縮 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 2、許多液體受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。 過程與方法
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第二單元 熱 第1課時(shí) 熱起來了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、有多種方法可以產(chǎn)生熱。 2、加穿衣服會(huì)使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。 過程與方法 1、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究衣服是否能為身體增加熱量。 2
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第四單元 地球的運(yùn)動(dòng) 第7課時(shí) 為什么一年有四季 教學(xué)目的 1、知道四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。 2、能根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的特征做模擬實(shí)驗(yàn)，并做好記錄。 3、在模擬實(shí)驗(yàn)過程中能收集證據(jù)，并根據(jù)證據(jù)進(jìn)行
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