賀卡的制作 第1課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學 目 標 1.了解賀卡的歷史、組成、形式等相關知識。 2.通過與小組同學交流，感受小組合作的過程，形成合作意識，培養合作能力。 3.發揮自己的想象力，想象出有創意的賀卡，培養學生的創新意識。 4.發揚勤儉節約的優良傳統，培養、訓練手腦并用的好習慣。 教學 重難點 重點：學生通過小組活動初步了解賀卡的由來并在此
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浙教版小學四年級下冊勞動教案 第1課 教材內容：制作立體賀卡 教學目標：學會用支撐法和借位法制作立體賀卡 教學重點：做出賀卡的立體效果，祝福語與賀卡元素相匹配；教學難點：熟練地使用剪刀等工具； 教具：剪刀、直尺、鉛筆、卡紙 教學過程： 一、情境導入 當我們為親人、長輩、朋友送上禮物時，可以附贈一張賀卡來表達祝福。要是我們能親手制作一張有層次感強、內容錯落有致的立體賀卡的話，就更能
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第3課 讓賀卡亮起來 教學目標：制作一個帶開關和led燈的紙質電路卡。 教學重點：研究電路的基本知識，了解電路的基本結構，了解短路、通路、開路的形成。 教學難點：設計并制作開關 教具：LED、紐扣電池、導電膠帶、尖嘴鉗等 教學過程： 一、情境導入 上節課我們完成了賀卡電路的設計方案，接下來就讓我們用自己的雙手完成作品、點亮賀卡，把祝福傳遞給收卡人，表達你的真摯情感吧！ 二、勞動探究
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第2課 電子賀卡送祝福 【教學目標】 能說出背景和角色的不同 能運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 通過設計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教學重點】運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 【教學難點】設計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結
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教師備課活頁 課題 第2課 電子賀卡送祝福 課型 新授 主備人 教學 目標 1認識背景和角色的不同； 2能運用 “下一個背景”、“將造型切換為”和“說秒”三個積木編寫簡單程序； 3通過設計賀卡程序，增強運用編程解決實際問題的能力。 教學 重點 能運用 “下一個背景”、“將造型切換為”和“說秒”三個積木編寫簡單程序。 教學 難點 下一個背景中積木塊的搭建 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課
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第7課 生日賀卡（7） 教學目標 1.學習“形狀”工具箱的使用與技巧，利用工具進行創作。 2.學習“填充”工具的使用。 教學重點及難點 能夠用形狀工具及填充工具進行創作。 教學過程 一、導入 在上課之前老師想問
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目標1.培養幼兒動手能力，發展手指小肌肉靈活性。 2.學習形容詞一片片，紛紛揚揚。 3.萌發幼兒樂于探索，喜歡大自然的情感。 準備光盤秋天多么美，采集樹葉，膠棒 塑封機。 過程一 開始部分 帶領幼兒戶外散步
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課題：第14課 制作動態賀卡 備課日期： 年 月 日 上課日期： 年 月 日 【學習目標】 知識目標 1.學會在動畫中加入背景音樂或自己錄制的聲音。 2.學會綜合使用Flash制作動畫作品。 能力目標： 通過布置具體的制作動態賀卡的任務，讓學生在教師的引導下，通過自主學習的小組成員間的交流討論對作品進行構思、制作、評價和修改，提高學生分析問題
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第15課 賀卡獻媽媽 教學目的： 1、綜合運用畫圖程序和中英錄入方式，設計制作賀卡。 2、孝敬父母的感情。 教學重點：綜合運用畫圖程序和中英錄入方式，設計制作賀卡。 教學難點：設計制作賀卡。 教學方法：綜合教學法。 教學過程： 一、激發學生興趣，導入新課。 媽媽整天為我們操勞，非常辛苦，為感謝父母的養育之恩，今天我們應用所學電腦知識，設計制作精美賀卡，送給媽媽。（板書課題：第十五
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立體賀卡 一、教學目標 1. 掌握紙工制作中刻的技法，能根據步驟圖制作立體賀卡。 2. 了解白乳膠和雙面膠的區別，能根據不同的情況恰當地選擇使用。 3. 懂得用適合的方式表達自己的情感。 二、重點難點 1. 教學重點：做出賀卡的立體效果。 2. 教學難點：控制好工字釘劃線力度，能用美工刀劃刻光滑。 三、教學準備 1. 教師準備：半成品和成品范作、美工刀、尺、工字釘。
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賀卡情感交流的留言板教案 教學目標： 1、通過學習制作平面賀卡，掌握平面賀卡的制作步驟和方法，了解不同種類賀卡的含義和作用。 2、通過讓學生收集手頭的材料，設計制作立體賀卡，培養他們的創造思維及設計制作、造型表現等綜合能力。 教學重點： 引導學生學會設計制作平面賀卡，讓學生體驗成功的樂趣。 教學難點： 制作形式新穎、構思巧妙的平面賀卡。 教學準備： 各式各樣的賀卡、示范作品、彩色卡紙、油畫棒、剪刀
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教師節的祝福教案 教學目標： 1學會用不同材料制作工藝品的基本方法，感受不同材質所具的美。可滲透的法制內容 中華人民共和國教師法 2、通過對作品制作過程的體驗探索，培養學生對作品的感知能力，造型表現能力和口頭表達能力。 3培養學生從小養成尊師重教的好習慣。 教學重點： 用各種材料制作一件小工藝品作為教師節的禮物。 教學難點： 材料的合理運用及作品的制作。 課前準備： 學生課前收集有關教師節的資料
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我為老師做件事（教師節） 活動目標l、了解教師節的來歷。2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責。4、培養幼兒對教師的感情。 活動準備l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機
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教師節相關內容 教師節的來歷 1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父
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教師節”主題班會 一、教育主題 人生方圓愛老師 二、教育目的 通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實
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賀卡制作,初中綜合實踐活動 設計領域 自編版,九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,賀卡的產生源于人類社會禮儀的需要。在我國傳統文化中非常強調“禮”。我國最早的賀卡起源于西漢年間，唐太宗也曾用賀卡給大臣拜年。自此以后，每到新年和春節，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。,賀卡的歷史,賀卡的組成：賀卡
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第十五課 賀卡獻媽媽,新知導入,上節課我們學習了古詩配圖。大家掌握得都很不錯，在生活中，媽媽扮演著重要角色，我們應該要感謝媽媽為我們付出的所有。這節課我們來學習如何設計賀卡，把它送給媽媽。,新知講解,綜合運用畫圖程序和中英文錄入方式，設計制作賀卡。,學習要點,新知講解,一、你見過這樣的賀卡嗎？,跟我做,新知講解,看一看，下圖所示的賀卡由幾部分組成？,邊框,主題圖,祝詞,總共三部分,新知講解,二、制
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賀卡情感交流的留言板,同學們，過節日我們可以用哪些美好的方式來互相祝福呢？,賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具有紀念意義的精美藝術品。,賀卡 情感交流的留言板,教學目標：,1、學習賀卡的表現形式和設計方法。 2、培養學生的動手能力和審美能力。 3、培養學生善于思索，敢于創造的精神。,中 秋 卡,友 誼 卡,生日,快樂,生 日 卡,媽媽,節日快樂,母 親 節 卡,Merry Chri
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教師節的祝福,我心中的老師,你最尊敬或最喜歡的人是誰？,說一說：,太棒了！,給老師的祝福,獻給老師的詩,老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書，教給我們很多知識。 老師，送您一束鮮花， 表達我們對您的敬意； 老師，送您一首動聽的歌曲， 給您帶來一絲甜蜜。 老師您辛苦了
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