七年級下冊地理教學工作總結 本學期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五單元，如果按照正常教學進度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學。考慮到地理是小科目，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率，不得占用學生課外時間，最后就必須留些時間給學生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后按時完成教學任務，取得了一些成果。現(xiàn)
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東南亞說課稿 今天，我說課的題目是人教版七年級地理下冊第七章第二節(jié)的內(nèi)容東南亞的第一課時。下面我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、說教學程序、說板書等幾個環(huán)節(jié)進行闡述。 一、說教材 （一）教材內(nèi)容 七年級下冊教材，主要是讓學生放眼世界、認識世界。東南亞一節(jié)教材著重介紹了東南亞地理中具有突出特點的一些內(nèi)容：十字路口的位置；熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (二)教材的地
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極地地區(qū)說課稿 今天我的說課內(nèi)容是極地地區(qū)，選自人教版七年級下冊第十章。下面我就從教學理念、教材分析、學情分析、教學策略、教學流程、等五個方面對本課進行解說。 一 、教學理念及對課程標準要求的理解 教學策略的應用，教學環(huán)節(jié)的安排，教學活動的設計都源于教師對課程標準的理解和教學理念的設立。 本節(jié)課涉及到的標準是在地圖上找出極地地區(qū)的位置、范圍、自然環(huán)境、自然資源、極地的科考和保護。 為了體現(xiàn)以教
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日本說課稿 說課思路：說設計理念、說教材、說教法、說學法、說教學過程 一、【說設計理念】 傳統(tǒng)的教育教學模式和學習模式正在受到巨大沖擊，探究性學習的觀念不斷深入人心。學生掌握知識的過程實質(zhì)上是一種探究、分析、創(chuàng)造的過程，也是學生科學精神、創(chuàng)新精神甚至正確世界觀逐步形成的過程。因此，教師要讓學生學到對生活有用的地理,對終生發(fā)展有用的地理，要引導學生質(zhì)疑、探究，在實踐中學習，從而達到學會學習。 二
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七年級下冊地理教學工作總結 本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學如下總結： 一、個人情況 本人承擔七年級四至六班的地理教學任務，該年級學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)?/p>
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美國說課稿 一、說教材 美國是初中地理人教版七年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容。本章的主題是西半球的國家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美國叫做北美，美國以南的美洲地區(qū)，因為通用語言都屬于拉丁語，被稱為拉丁美洲。美國作為世界第一大經(jīng)濟體，是世界上最重要的國家之一，學習這部分知識具有十分重要的意義，也為接下來的學習打下良好的基礎。 二、說學情 初中階段是智力發(fā)展的關鍵年齡，學生邏輯思維迅速發(fā)展
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中東說課稿 各位老師、同學： 大家好，今天我說課選用的是人教版地理七年級下冊第八章第一節(jié)中東第一課時的部分內(nèi)容，下面我將主要通過以下六個方面進行本節(jié)的說課。 一、教材分析 作為區(qū)域地理的內(nèi)容，“中東”這一節(jié)的教材并沒有著意某一個國度，而是對于整個區(qū)域進行了總體描述。教材突出了以下幾點：長期的熱點地區(qū)；重要的地理位置；豐富的石油資源；匱乏的水資源；宗教以及文化的差異。其目的在于使學生了解該區(qū)域一些基
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澳大利亞說課稿 一、說教材 1教材內(nèi)容： 澳大利亞是九年義務教育課程標準實驗教科書（人教版）七年級地理下冊第八章第四節(jié)的內(nèi)容。它是大洋洲最大的一個國家中，也是初中階段要求掌握的5個國家地理之一。本節(jié)教材的內(nèi)容有：世界活化石的博物館“騎在羊背上”的國家“坐在礦車上”的國家。 2本課地位： 本課內(nèi)容是根據(jù)九年義務教育中學地理課程標準編寫的，以環(huán)境資源人類活動為線索，正確闡明人地關系。當然在世界區(qū)域地
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小班主題背景下教師和家長的互動 通過一個學期的小班教學，對小班主題活動的開展有了新的認識。我認為小班幼兒有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，他們從家庭走進學校，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進入情境中。因此在小
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英語教師工作總結 人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語教師。任職以來我一直從事小學英語教學工作，作為一名年輕教師，我知道最重要的就是通過學習和實踐鍛煉
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“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的
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小學教師精彩課堂教學用語 教師言語道德集錦 1、你真了不起你太聰明了 2、老師為你的進步感到高興老師和同學都相信你會說得很好 3、請坐（不要說坐下吧）請你回答這個問題。（要用“請”字。） 4、你的回答比沉
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教 師 課 程 表 午 別 內(nèi) 容 時 間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 早 讀 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 午 休 下 午 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 課 外 活 動 做學生喜歡的老師 親其師信其道，良好的師生關系能使學
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