新版教科版五年級下冊科學教學計劃 一、學情分析： 五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。 要求學生有耐心、細致的學習態度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。 二、教材分析： 本冊教材內容生動活潑
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新版教科版五年級下冊科學教學計劃 一、指導思想： 以小學科學課程標準的內容為指導，激發學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間存在的相互作用和平衡關系。同時，著重培養學生搜集資料、分析資料，以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結果、提出假設等探究能力，鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術的發展給人類社會帶來的影響。 二、教學目標： 1.培養學生科學的思維方法； 2.了解科學探究的過程和方法
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新版教科版五年級下冊科學教學計劃 一、學生基本情況分析 我班共有53人，經過之前是積累學習，已經具備了初步的科學知識和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉變為抽象。因此在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創新能力和自主探究能力，培養學生動手、動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達
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蘇教版小學數學一年級下冊教學計劃 本冊教學目標： 1、知識與技能方面。 （1）使學生經歷從具體情境中抽象出數，并探索計算方法的過程，認識100以內的數，掌握100以內口算和筆算的方法，能根據加、減法的含義解決一些簡單的實際問題。 認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義；能夠熟練地數100以內的數，會讀、寫100以內的數；掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握10
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蘇教版一年級下冊數學教學計劃 一、 情況分析 (一)學生情況分析: 在經過了一個學期的數學學習后，基本知識。技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手的操作，需要合作的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的其實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是使已經基本形
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蘇教版小學數學一年級下冊教學計劃 一、情況分析 (一)學生情況分析： 本班 58 人，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作的學習內容，學生都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的
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小學語文一年級下冊教學計劃 一、學生基本情況分析： 本班共有學生31名，有6學習后進生。經過第一學期的學習，部分學生能認漢字400字左右，其中極少數同學能認8001000字左右。每生能寫漢字100字150字之間，少數能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有34人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀
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語文一年級下冊教學計劃 一、指導思想 以語文課程標準為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，促進學生學習方式的改變，全面提高學生的語文素養，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的語文基礎。 二、班級學生情況分析 本學期本班學生總數仍是43人，其中男生25人，女生18人。經過一個學期的教育，班級的許多孩子有了長足的進步。他們在生活習慣、學習習慣、衛生
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小學語文一年級下冊教學計劃 一、學情分析 一年級孩子正處于學習啟蒙階段，通過一年級上學期的學習，大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節、學讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學生已會認250個生字，會寫100個字；能根據一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認識了句號、感嘆號、問號，并
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八年級地理教學計劃 一、指導思想 以地理課程標準為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理” 二、教材分析： （一）本冊教科書由
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八年級地理教學計劃 一、指導思想 以地理課程標準為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。 二、情況分析 初中階段學生的認知水
湘教版八,年級,下冊,地理,教學計劃,02
部編版道德與法治六年級上冊教學計劃 2019-2020學年度第一學期 本學期我承擔六年級道德與法治學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下： 一、指導思想 以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守
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2019六年級上冊道德與法治教學計劃 統編小學道德與法治六年級上冊教學計劃 一、學情分析： 本班共有學生 人，多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少部分的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。 二、教材分析： 教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單元（我們是公民），三單元（我們
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(2019統編教材)人教部編版道德與法治六年級上冊 全冊教案及教學計劃 第一部分：教學計劃及教學進度 本學期我承擔六年級道德與法治學科的教學工作任務，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據學生實際情況，結合教育教學實際，制定本學期工作計劃如下： 一、指導思想 以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為
部編版,道德,法治,六年級,上冊,教案,教學計劃,23
蘇教版小學科學 六 年級上學期教學工作計劃 一、教材分析 本冊教材包括下面一些內容：物質的變化遺傳與變異化石的奧秘探索宇宙科技改變生活專項學習，物質的變化從生活中熟悉的一個個變化入手，提升學生對物質變化的認識，并試圖讓學生在學習相關科學知識和科學概念的過程中，經歷部分或完整的科學探究過程，提高科學探究的水平，使學生體會到科學知識可以改善生活，從而激發學
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教學計劃 2021-2022學年度第一學期 教師 班級 日期 學生情況分析 我所任教的班級，共有學生為42名，其中女生20名。從整體上來講，大部分學生經過幾年的科學學習和教育，已經具備了一定的科學素養，同學們對周圍的一切有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于思考問題，善于分析問題，并且具有較強的動手操作能力
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寧津縣新城實驗學校 數學 學科第 三 單元達標教學計劃 學校 新城實驗學校 年級 四 范圍 第三單元 三位數乘兩位數 教材分析 本單元知識是小學階段整數乘法的最后一部分。它是在學生掌 握了兩位數乘兩位數知識的基礎上學習的，同時又是后面學習 小數乘法的重要基礎。學生學完本單元的知識以后，應對整數 乘 法 形 成 較 為 完 整 的 知 識 結 構 。 本單元的主要教學內容有：兩位數乘一位數（進位，積
青島版四年級上冊數學第三,單元,教學計劃
寧津縣新城實驗學校 數學 學科第 五 單元達標教學計劃 學校 新城實驗學校 年級 四 范圍 第五單元 除數是兩位數的除法 教材分析 本單元是在學生已經學習了除數是一位數的簡單口算、筆算，一位數乘 多位數，兩位數乘兩位數,三位數乘兩位數和乘法中常見的數量關系的基礎 上 進 行 學 習 的 。 通過對本單元知識的學習，為后面學習四則運算和小數除法打下基礎 。為了讓學生對社會有更多的了解，本單元教材選
青島版四年級上冊數學第五,單元,教學計劃
寧津縣新城實驗學校 數學 學科第 六 單元達標教學計劃 學校 新城實驗學校 年級 四 范圍 第六單元 快捷的物流運輸解決問題 教材分析 本單元是在學生已經學習了三位數乘除兩位數的計算和對速度、時間、 路程有了初步感知的基礎上進行教學的。隨著生活水平的不斷提高，家庭 用車數量日益增多，大部分學生已經積累了有關車輛行駛速度、行駛時間 所行路程的生活經驗。教材在此基礎上建構“ 速度時間=路程”“路程 時
青島版四年級上冊數學第六,單元,教學計劃
寧津縣新城實驗學校 數學 學科第 二 單元達標教學計劃 學校 新城實驗學校 年級 四 范圍 第二單元 線和角 教材分析 這一單元，讓學生進一步學習角的度量。認識直線、線段、射 線、角，并能正確度量、畫出任意角的度數。 教學目標 1使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射 線 和 直 線 的 區 別 。 2使學生認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器 量角的度數和按指定度數畫角。 教
青島版四年級上冊數學第二,單元,教學計劃
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