新大象版科學五年級上冊,4.腦的保健,第二單元,人體司令部,新知導入,大腦是人體的司令部。,新知講解,提出問題,關于腦，我們還有什么想探究的問題？,為什么學習時間長了會覺得累？是缺乏營養了嗎？,新知講解,人類大腦左右分工,新知講解,左右腦功能,新知講解,腦科學研究證明, 大腦皮質的不同區域執行著不同的任務,分工也很精細。,課程表的安排與此有關,提出問題,為什么上完一節課要休息10分鐘
大象版五年級上冊科學2.4腦的保健,教學課件,大象,年級,上冊,科學,2.4,保健,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,1.火山噴發,第四單元,地殼,視頻導入,火山噴發視頻,新知講解,?,是什么原因導致火山噴發的,巖石圈的下面積聚有大量炙熱的巖漿和氣體，隨著巖漿受到的壓力不斷變大，者地殼某處變，巖漿會沖破地殼的薄弱處涌而出，形成火山噴發。,實驗探究,火山噴發模擬圖一：,實驗探究,火山噴發模擬圖二：,實驗探究,火山噴發模擬圖三：,實驗過程,模擬火山噴發過程：,實驗探究,搜集證據,地殼是由巖石
大象版五年級上冊科學4.1火山噴發,教學課件,大象,年級,上冊,科學,4.1,火山,噴發,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,2.地球的結構,第四單元,地殼,問題導入,我們生活在地球的表面。,那地球的內部是什么樣呢？,新知講解,地球的內部都是巖漿嗎？,新知講解,人類鉆井的深度只能夠達到十幾千米。,平均厚度為17千米。,新知講解,?,地球內部都有什么呢,猜想假設,地球可能像雞蛋，蛋殼就像地殼，蛋黃就像巖漿。,?,地球內部都有什么呢,猜想假設,地球內部有很多熱水嗎？有很多溫泉公園。,地球內部
大象版五年級上冊科學4.2地球的結構,教學課件,大象,年級,上冊,科學,4.2,地球,結構,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,4.地殼運動,第四單元,地殼,新知導入,有的巖石層往往會有不規則的彎曲現象。,新知講解,為什么有的巖石的紋理會傾斜甚至扭曲？,新知講解,有可能是什么力把這些巖石頂起來了。,巖石紋理扭曲說明它受到了擠壓。,難道是巖石組成的地殼會運動嗎？,新知講解,我們可以通過模擬實驗了解巖層褶皺形成的可能原因。,?,實驗,巖石擠壓變形的實驗。,模擬實驗：,實驗器材：,彩色橡皮泥。,實
大象版五年級上冊科學4.4地殼運動,教學課件,大象,年級,上冊,科學,4.4,地殼運動,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,3.人體司令部,第二單元,人體司令部,提出問題,黑夜中，當一只蚊子飛近我們時，我們是怎么發現它的？大腦會有什么反應？我們會有什么動作和行為？,聽到蚊子的聲音就會很煩,要迅速拍死它,不然又吵又叮,一個晚上就別想睡好覺了。,處理信息,感覺,大腦反應,動作和行為,耳朵接收到 蚊子的聲音,皮膚感覺到 蚊子的擾動,這是蚊子（厭煩） 它會吸我的血（害怕） 吸血后皮膚癢（擔心）
大象版五年級上冊科學2.3人體司令部,教學課件,大象,年級,上冊,科學,2.3,人體,司令部,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,2.熱的傳遞方式,第一單元,冰淇淋冷藏箱,問題導入,空氣把熱傳遞給冰淇淋之后自己也會變冷，為什么它能使冰淇淋一直融化呢？,問題導入,熱是如何傳遞的呢？,新知講解,1.熱輻射,給燈泡通上電，一兩分鐘后，手慢慢靠近燈泡，體會手的感覺。,燈泡的熱是怎樣傳遞給手的呢？,新知講解,熱從熱源直接散發出去的傳熱方式叫作熱輻射。,熱輻射可以不借助任何物質，例如太陽在傳遞熱的時候就可以穿越
大象版五年級上冊科學1.2熱的傳遞方式,教學課件,大象,年級,上冊,科學,1.2,傳遞,方式,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,3.材料與保溫,第一單元,冰淇淋冷藏箱,問題導入,為什么常用的鍋都用金屬材料，而鍋把兒都用塑料或者木材？金屬比塑料和木材傳遞熱的速度更快嗎？,為什么冰糕箱上要裹棉被？ 裹上棉被的冰塊融化得慢嗎？,提出問題,提出問題：,同時加熱不同材料做的物體，哪些物體傳遞熱的速度更慢？ 相同時間內，裹上棉被的冰塊比不裹棉被的冰塊溫度上升得慢嗎？,實驗探究,不同材料制成的物體的傳熱有什么不同
大象版五年級上冊科學1.3材料與保溫,教學課件,大象,年級,上冊,科學,1.3,材料,保溫,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,5.制作冷藏箱,第一單元,冰淇淋冷藏箱,問題導入,怎樣設計、制作冰淇淋冷藏箱?,問題導入,新知講解,PVC泡沫板,錫紙,新知講解,設計冰淇淋冷藏箱需要考慮哪些因素？,材料的導熱性,物體的結構,物體的顏色,設計制作,使用切割工具時注意安全！,設計制作,視頻欣賞,冷藏箱的制作過程,實驗探究,每個小組在全班交流本小組制作的冰淇淋冷藏箱的設計有什么特點,用到了哪些有關熱傳
大象版五年級上冊科學1.5制作冷藏箱,教學課件,大象,年級,上冊,科學,1.5,制作,冷藏箱,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,2.保護感官,第二單元,人體司令部,新知導入,我們沐浴在外界環境刺激的海洋中，大腦對事物的認知離不開眼、耳、 鼻、舌、皮膚等感覺器官的共同作用。缺少任何一種感官，我們對事物的認知都會是不全面的。,新知導入,避免強光,避免噪音過強,提出問題,怎樣保護我們的各種感官呢？,實驗探究,視覺形成的原理是什么？,我們用眼睛觀察物體時，眼球中的晶狀體把物體的像清晰地呈現在視網膜上，我們就
大象版五年級上冊科學2.2保護感官,教學課件,大象,年級,上冊,科學,2.2,保護,感官,教學,課件
新大象版科學五年級上冊,4.結構與保溫,第一單元,冰淇淋冷藏箱,問題導入,玻璃窗為什么要做成雙層玻璃的？這樣加工起來不是很麻煩嗎？,在相同的時間內，單層玻璃和雙層玻璃哪一個保溫效果好？,提出問題,相同材料做成的雙層結構和單層結構的物體，在相同時間內，哪一個保溫效果好？,實驗探究,不同結構對熱傳遞的影響 實驗計劃,實驗探究,4.每2分鐘觀察并記錄一次溫度數據，共觀察10分鐘。,3.用橡皮泥將溫度計
大象版五年級上冊科學1.4結構與保溫,教學課件,大象,年級,上冊,科學,1.4,結構,保溫,教學,課件
Warm-up,Good morning, boys and girls!,Do you remember?What can they do?,Pronunciation,Chant,What can the boy do？ The boy can play football. What can the girl do？ The girl can play basketball.,Wh
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,25,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,English, Chinese!,English,Chinese,Im a teacher.I can speak English.,Pronunciation,Chant,Who can speak English? My teacher can speak English. I can speak English, too. Who can speak Chines
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,27,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Mom, dad!,monther,father,What can mother and father do?,Pronunciation,Chant,What can your mother do？ My mother can ride a bike. What can your father do？ My father can drive a car.,What c
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,26,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,What can they do?,jump,climb,sing,swim,Chant,Who can fly? Birds can fly. Who can sing? Birds can sing.,Pronunciation,bird,sing,Practice,Who can sing?,Birds can sing.,Who can fly?,Birds
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,24,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Do you like swim?,Do you think who can swim?,frog,fish,turtle,Pronunciation,Chant,Who can swim？ Fish can swim. Ducks can swim. Frogs can swim.,Practice,Who can swim?,Fish can swim.,Who c
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,23,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Do you remember them?,rabbit,monkey,bear,panda,Pronunciation,Chant,Who can jump? Rabbits can jump. Who can climb? Monkeys can climb.,Rabbit, jump!,Monkey, climb!,Bear, climb!,Panda, clim
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,22,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Please look at the pictures careful, can distinguish “sun”、“sing”、“dance”.,sun,dance,sing,There are lots of animals，such as monkey, elephant, panda, beer and frog. What are they doing? Lets
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,20,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Please look at the pictures careful, can distinguish “frog”、“tree”、“grass”and “green”.,frog,tree,Warm-up,Please look at the pictures careful, can distinguish “frog”、“tree”、“grass”and “green
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,19,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Please look at the text careful, and can distinguish the color of“brown,black”,can distinguish“color”and “draw”.,black,brown,Warm-up,Please look at the text careful, and can distinguish the
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,17,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
Warm-up,Please look at the text careful, and can understand“flower”and “flowers”.,flower,flowers,There are so many beautiful flowers.What are they talking? Lets go to see it.,Ask and answer,1. How
清華版一年級上冊英語Unit,Lesson,18,教學課件,清華,一年級,上冊,英語,Unit,教學,課件
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