蘇教版小學科學三年級上冊 第四單元 地球上的水資源,14.海洋,點擊輸入標題,蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在長大,了解海洋,海水的組成,淡化海水,豐富的海洋資源,了解海洋,黃河和長江最終流到哪里去了呢？,了解海洋,說說你對海洋的了解。,了解海洋,猜一猜海洋的面積占地球表面積的多少？,數一數格子，看看誰猜的最接近。,海水的組成,海水為什么不能直接飲用？,我們來嘗一下。用滴管吸取
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蘇教版小學科學三年級上冊 第五單元 人的呼吸和消化,19.食物與營養,點擊輸入標題,大航海時代的悲劇,點擊輸入標題,蘇教版小學科學六年級下冊 第一單元 我在長大,食物的奧秘,船員的食物,船長和管理員的食物,閱讀資料,探尋食物的奧秘,點擊輸入標題,食物的主要營養成分,雖然食物有不同種類，但它們都是由若干種基本營養成分組成的。營養學家認為，食物中含有的主要營養成分包括以下幾種：,米飯、面條
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義務教育教科書,科學,一年級 上冊,比 較,b jio,與,y,測 量,c ling,1.在 觀 察 中 比 較,zi gun ch zhng b jio,這只恐龍好大呀！,這只也很大！,這只是大還是小呢！,圖中的恐龍，哪只大、 哪只小？,聚 焦,你是怎么知道的？,探 索,下面的恐龍模型，誰大誰小？,可以用圖片代替模型！,1,2,3,4,這是我的一種方法。,高、矮,這是我的另一種方法
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義務教育教科書,科學,一年級 上冊,3. 觀 察 葉,gun ch y,大小,顏色,軟硬,形狀,薄厚,氣味,葉有什么特點呢？,各種各樣的葉,芭蕉葉,畫一片葉,一片完整的葉包括葉片和葉柄，葉片上有葉脈.,葉有什么特點？ 它會怎樣變化？,觀察葉 視頻,葉、葉片
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猜一猜,液體,固體,蘇教版小學科學三年級上冊 第三單元 固體和液體,8.認識固體,教室里的物品哪些是固體？,它們也是固體嗎？,固體有確定的形狀，體積，質量。,固體有哪些特征？,它們也是固體嗎？,它們也是固體嗎？,它們也是固體嗎？,哪一組積木的體積大？,比一比,1號（ ） 2號（ ） 3號（ ）,？,？,
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蘇教版小學科學三年級上冊 專項學習 像工程師那樣,制作手工皂,（第一課時）,2,制定方案,閱讀資料，選擇材料,3,制作模型,3,制作模型,3,制作模型,手工皂具體制作步驟：,1.隔水加熱皂基，用攪拌棒輕輕攪拌幾下即可； 2.待皂基全部熔化后，加入適量你選擇的材料； 3.把皂液倒入模具，等待冷卻成型。,4,評估改進,成功？,or,失敗？,蘇教版小學科學三年級
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蘇教版小學科學三年級上冊 第二單元 研究土壤,6.肥沃的土壤,了解土壤,西部大山里的孩子,了解土壤,肥沃的土壤,貧瘠的土壤,了解腐殖質,在校園里采集一些肥沃的土壤并帶回教室進行觀察,了解腐殖質,1.采集原始的土壤。,2.仔細觀察落葉下面的土壤是什么顏色的， 嘗試挖的深一些，看看你有什么發現。,3.把坑填好，恢復原樣。,溫馨提示：,了解腐殖質,肥沃的土壤里有很多動植物的遺體，還有蚯蚓和
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兩盤各放一張稱量紙 左盤物體，右盤砝碼,練習：用天平測出黃豆的質量。,120 毫升,練習：用量筒測出黃豆的占據空間。,讀數時平視刻度,蘇教版小學科學三年級上冊 第三單元 固體和液體,固體的混合,1,固體的混合,1,固體的混合,50,50,50,？,混合以后的質量是多少？,1,固體的混合,混合前、后占據的空間會發生變化嗎？,分工合作,所有的稱量工作兩兩一組配合完成
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蘇教版小學科學三年級上冊 第四單元 地球上的水資源,13.地下水,河流、湖泊是重要的淡水資源。,生命之源,淡水資源是生物的生命之源。,生命之源,井是人們取用地下水的裝置。,地下水,問題1：地下結構分幾層？ 問題2：這樣的結構對地下水的形成有什么幫助？你猜測地下水應該存在于哪一層？,建立模型,模擬碎石層 模擬土壤層 模擬巖石層,建立模型,模擬井,模型
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蘇教版小學科學三年級上冊 第三單元 運動和呼吸,運動和呼吸,如何測量呼吸快慢,怎樣才算呼吸一次？,一呼一吸算呼吸一次。,呼吸頻率,我們將一分鐘呼吸的次數稱為呼吸頻率（次分鐘）。,測量呼吸頻率,繪圖處理數據,結論,運動后呼吸頻率會加快，運動結束后呼吸會恢復正常；運動越劇烈，呼吸頻率越高。,肺活量,肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。,肺活量大
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蘇教版小學科學三年級上冊第三單元 固體和液體 11.把鹽放到水里 100ml水中能溶解多少克鹽 物質能溶于水的量有一定的限度。 研究： 100ml水中能溶解多少克 ？ 實驗提示： 每小組選擇一種可溶物進行測量。 每次加一小勺（大約 2克）攪拌到完全溶解后 再次加入。 當溶解的很慢時，半勺半勺地加（半勺大約是 1克）當無法再溶解時停止加。 計算這杯水溶解了多少克。 研究： 100ml水中能溶解多少克
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蘇教版小學科學三年級上冊第一單元 認識空氣,1.空氣占據空間嗎,液體和固體都能占據空間,這個故事告訴我們：水和石子都能占據空間,液體和固體都能占據空間,還能往盒里放進粉筆嗎？還能往杯子里倒入嗎？為什么？,初步探究：空氣占據空間嗎？,癟癟的氣球為什么在小女孩的手中變大了呢？為什么瘦弱的小女孩都能將氣球吹得大大的，“大力士”卻不能吹大瓶中的氣球呢？,吹氣球PK,初步探究：空氣占據空間嗎
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你知道這些植物適合種植在什么樣的土壤里么？,蘇教版小學科學三年級上冊 第二單元 研究土壤,5.土壤的類型,用多種感官了解土壤,你們有什么方法可以研究這些土壤呢？,用多種感官了解土壤,用放大鏡觀察,用多種感官了解土壤,用手捻一捻,和點水握一握,加點水搓一搓,你們有什么方法可以研究這些土壤呢？,用多種感官了解土壤,1.分別抽取10ml水加入三種土壤中。 2.攪拌均勻后，用手分別握一握三種土壤
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蘇教版小學科學三年級上冊第三單元固體和液體,9.認識液體水平面,認識水平面,靜止的水面一般都保持水平，我們稱之為水平面。,認識水平儀,活動：用水平儀測量講桌、講臺、窗臺等是否水平。,你知道水平儀在生活中有哪些用途呢？,四、想一想,水平儀的應用,家庭裝修,水平儀的應用,各種機床和工件平面度、直線度、垂直度設備安裝的水平位置
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不簡單,椅子,我國古代椅子出現在漢代，它的前身是漢代北方傳入的胡床，發展到南北朝時期，已為常見之物。唐以后，椅子才從胡床的名稱中分離出來，直呼為椅子。,莊重的中國古代椅子：,寶座,大椅,太師椅,官帽椅,靠背椅,圈椅,繡墩,玫瑰椅,華麗的歐洲古代椅子,富麗堂皇的沙發,花樣繁多的現代椅子,沙發類,現代的椅子,靠背椅,現代的椅子-轉椅,現代的椅子-搖椅,聚焦,許多物品
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蘇教版小學科學三年級上冊 第一單元 認識空氣,2. 空氣有質量,1,玩蹺蹺板,1,重量和質量,2,感知空氣的質量,掂一掂空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋，說一說能否感知出空氣是否質量？,2,證明空氣有質量,利用這些材料設計一個實驗，證明空氣有質量,2,空氣是否有質量實驗設計表,用簡單的圖畫出實驗的方法,第一步,第三步,第二步,2,空氣是否有質量實驗記錄表,3
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一橫更比一橫長， 一豎插在正中央。,土,土壤 動植物的樂園,聚焦知識,土壤是地球家園的重要資源，土壤上生活著許多動植物，都有哪些動植物呢？,蝗蟲,鼠婦,又稱“潮蟲、西瓜蟲、團子蟲”，常能卷曲成團，為甲殼動物中唯一完全適應于陸地生活的動物。,蜣螂,勺狀頭型，可將糞便變成球型，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球。 它們將卵產在糞便上并將卵掩埋，這樣可
教科版二年級上冊科學1.2、土壤-動植物的樂園,教學課件,教科版二,年級,上冊,科學,1.2,土壤,動植物,樂園,教學,課件
義務教育教科書,科學,一年級 上冊,5.植 物 是“活”的 嗎,zh w sh hu de ma,動物是“活”的，植物也是“活”的嗎？,同學們蝴蝶和兔是活的嗎？ 這盆植物不會動，它是活的嗎？,把我們自己種養的植物帶來觀察。,展示我們的觀察記錄。,我們收集到的其他資料。,我給上學路上的一棵櫻花拍的照片。,我們收集到的其他資料。,我給上學路上的一棵櫻花拍的照片。,我們收集到的其他資料。,我給上學
教科版一年級上冊科學1.5.植物是“活”的嗎,教學課件,教科版,一年級,上冊,科學,1.5,植物,教學,課件
科學閱讀,蘇教版小學科學三年級上冊 第四單元 地球上的水資源,15.珍惜水資源,1,水的用途,生活中你經常見到水被用來做什么？,1,水的用途,1,水的用途,1,水的用途,美麗的海洋,2,有限的淡水資源,2,有限的淡水資源,2,有限的淡水資源,2,有限的淡水資源,3,淡水資源供不應求,活動：體驗淡水資源越來越匱乏,3,淡水資源供不
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蘇教版小學科學三年級上冊第二單元 研究土壤,7.保護土壤,土壤對動植物和人類有哪些貢獻？,植物生長,土壤對動植物和人類的貢獻,動物安家,生產糧食,土壤對動植物和人類的貢獻,種植蔬菜,土壤是非常重要的資源。可是，由于自然或人為的因素，土壤資源正在遭到破壞，導致土壤流失、土壤退化等。而土壤流失還會加劇水資源的流失，久而久之，就會造成土地荒蕪、環境惡化。,土 壤 沙 化,土 壤 流 失,土壤是
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