第五單元大象版科學三年級下冊6.變化的物體會描述物體發生的變化，知道其中的物質有沒有發生變化。通過制作水果沙拉拼盤，觀察水果發生的變化。12學習目標新知導入世界是由物質構成的，物質總在不斷的發生著變化
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反思單元大象版科學三年級下冊顯微鏡下的證據列文虎克（16321723），荷蘭顯微鏡學家微生物學的開拓者。提出問題列文虎克用自己的顯微鏡發現了什么他的發現改變了人們什么看法新知導入新知講解列文虎克喜歡磨透鏡
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第五單元大象版科學三年級下冊4.氣體學習目標討論空氣的體積和質量是否可以測量，并設法進行研究。能通過實驗，認識到空氣能被壓縮，沒有確定的體積，但有質量。整理固體、液體和氣體的特點，了解它們之間的相同
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第五單元大象版科學三年級下冊3.液體知道怎樣測量液體的質量。學習目標會用量筒和量杯測量液體的體積，能夠正確讀數。知道液體會流動，沒有確定的形狀，但它具有確定的體積和質量。新知導入老師想比較它們的體積
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第五單元大象版科學三年級下冊2.固體知道固體有確定的形狀，我們可以用長、寬、高等數值來描述它的大小。學習目標知道天平是常見的測量物體質量的工具，會使用天平測量物體的質量。了解日常生活中其他來測量物體
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第五單元大象版科學三年級下冊5.混合的物體會運用物體的特性，使用恰當的方法將混合在一起的不同物體分離。學習目標了解生活中更多的物體分離方法和技術。12新知導入我們把兩種或多種物質混合而成的物質叫做混合
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第五單元大象版科學三年級下冊1.不一樣的物體能夠給物體分類，并說出分類的理由。學習目標會觀察比較固體、液體和氣體的共同之處和不同之處。新知導入老師帶來一個神秘的箱子，猜猜里面都有什么晃一晃，有硬的東
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2.2水蒸氣的凝結杯蓋里的小水珠是從哪里來的我們準備怎樣研究這個問題熱水熱水觀察培養皿底部產生了什么現象實驗記錄表你知道是什么原因嗎一個盛冰的玻璃杯，放在空氣中，過一段時間杯子外面出現了很多的小水珠
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2.4結冰與融化第一課時冰雪霧凇活動1我們來造冰思考1.結冰是一種常見的自然現象，水結冰需要什么條件2.怎樣模擬出水結冰的環境呢分組討論，確定實驗流程及相關注意事項造冰流程（1）將酒精放入冰箱冷凍室冷凍。
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2.1水的蒸發我們能解釋這種現象嗎根據提供的實驗材料，設計方案實驗記錄表同一件濕衣物，在下列哪種情況下干得比較快生活中人們有時為了加快水的蒸發，會怎樣做有時為了減少水的蒸發，會怎樣做談談這樣做的道理
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能溶解多少一定量的水中溶解食鹽的量有限制嗎做一做，試一試。一定量的水里最多能溶解多少克食鹽呢思考20毫升的水里最多能溶解多少克食鹽呢第2小組實驗計劃研究問題20毫升水里能溶解多少克食鹽材料準備燒杯、水
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1.能加快溶解嗎能加快溶解嗎生活中常常需要加快某（mu）種物質的溶解溶解的快慢與哪些因素（s）相關呢思考溫度會影響溶解的快慢嗎你有什么猜想怎樣驗證我們的猜想思考溫度會影響溶解的快慢嗎實驗中什么條件改
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專題探究拼接拱橋粵教粵科版五年級下課前問答拱橋有什么特點思考拱橋能實現較大的跨度和較高的橋底高度，且拱橋的承重能力很強。拱橋有哪些結構拱橋有拱圈、拱腳和拱座等結構。思考1你觀察到了什么我看到了一座石
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彎彎的拱橋粵教粵科版五年級下課前問答梁橋的承重能力與橋的什么有關思考形狀厚度梁有什么作用梁有支撐橋面和承重的作用。思考1你觀察到了什么我在山丘中看到了一座橋。2這座橋有什么特點這座橋是彎彎的。3為什么
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微小的生命世界粵教粵科版五年級下課前問答同學們，制作植物裝片有哪七個步驟，你能簡要說一說嗎思考制作植物裝片七個步驟，依次為擦、滴、取、展、蓋、染、吸。你知道生物體都是由什么組成的嗎生物體都是由細胞
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用顯微鏡來觀察粵教粵科版五年級下課前問答同學們，上節課我們認識了一種科學的觀察工具，它是什么思考顯微鏡。使用顯微鏡有哪幾個步驟使用顯微鏡觀察有六步驟，依次為取鏡、安放、對光、放片、觀察、收鏡。顯微
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巧用懸索粵教粵科版五年級下課前問答我們在進行“專題探究”時一般要有哪幾大要素思考主要有5大要素，依次為提出問題、作出假設、制定計劃，搜集證據和得出結論。什么形狀的小塊更容易拼接成拱圈且承重能力更強梯
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設計與制作我的小橋粵教粵科版五年級下課前問答鐵路橋梁都具有什么結構思考鐵路橋梁都具有框架結構。什么形狀的框架結構最穩定它有什么作用三角形的框架最穩定，立體框架中的三角形結構能增強框架的穩固程度。思
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平直的橋梁粵教粵科版五年級下課前問答同學們，你知道這是什么嗎思考這是一座橋。思考1你觀察到了什么我看到了一座橋，旁邊寫著限重1.5噸。2兩個小朋友在討論什么他們在討論增加橋的承重能力。3有什么辦法增強橋
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科學觀察的工具顯微鏡粵教粵科版五年級下課前問答同學們，上節課我們認識了一種觀察工具，它是什么思考放大鏡。放大鏡可以觀察到一些物體的細節，那可以觀察到細菌病毒嗎不可以。放大鏡思考1圖中兩個小朋友在干什
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