學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過猜一猜，學(xué)會(huì)觀察人物并抓住特點(diǎn)。,2.仿照示例，學(xué)會(huì)運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語介紹自己的 同學(xué)，學(xué)會(huì)按合理的順序進(jìn)行表達(dá)。,3.通過創(chuàng)設(shè)游戲、情景等，修改習(xí)作，體會(huì)習(xí) 作的樂趣。,新課導(dǎo)入,閱讀文字，我們抓住了人物最具特點(diǎn)的長相，所以我們能快速準(zhǔn)確地猜中他們。同學(xué)們真是了不起。,火眼金睛,你能找出下面人物外貌上與眾不同的地方嗎？,提取要點(diǎn),除了外貌，我們還可以從人物的品質(zhì)、性格、愛好等
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新課導(dǎo)入,假如你變成了一朵金色花，你會(huì)怎么做？怎么想呢？,假如我變成了一朵金色花，我會(huì)和風(fēng)姑娘一起笑嘻嘻地在空中搖擺，在新葉上跳舞。,把人當(dāng)花，想象奇特,把花當(dāng)作人來寫，又會(huì)有怎樣的趣事呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“荒、笛”等4個(gè)生字，會(huì)寫“落、荒” 等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“假”。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠想象 花“在綠草地上跳舞、狂歡”的情景。,3.找出有新鮮感的詞句，感受花孩子
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學(xué)習(xí)目標(biāo),1.交流、積累閱讀中遇到的有新鮮感的詞句。,2.學(xué)習(xí)積累帶有人體部位名稱的成語。,3.能根據(jù)語義表達(dá)的需要讀出恰當(dāng)?shù)闹匾簟?4.能給興趣小組起個(gè)有創(chuàng)意的名字。,5.正確朗讀、背誦古詩所見。,新課導(dǎo)入,本單元學(xué)習(xí)時(shí)，我們積累了很多生動(dòng)有趣的語句，將課前收集的語句，讀給同桌聽一聽。,交流平臺(tái),這句話用“樹枝、鳥兒、蝴蝶”的靜來表現(xiàn)窗外的靜，側(cè)面反映同學(xué)們讀課文時(shí)專心致志，令人著迷。,交流
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新課導(dǎo)入,打開新課本，翻到第一單元，你發(fā)現(xiàn)了什么？,仔細(xì)觀察書上的插圖，你看到了什么？用自己的話說一說。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、絨” 等13個(gè)字。能正確讀寫有新鮮感的詞語。,2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠想象 出課文描寫的畫面，感受學(xué)校生活的新奇。,3.體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子 的表達(dá)效果。,初讀課文,字詞學(xué)習(xí),坪壩,鮮艷,打扮,鳳尾
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課前準(zhǔn)備,在家提前繪制自己的暑假行程軌跡，借助關(guān)鍵詞，回憶假期趣事，講給父母聽一聽。請(qǐng)父母提提意見，進(jìn)行修改。,統(tǒng)編三語上第一單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.選擇別人可能感興趣的內(nèi)容，能較完整、清 楚地講述暑假里自己的見聞。,2.適當(dāng)借助圖片或者實(shí)物，有條理地講述具體 事例，態(tài)度自然大方。,3.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi) 容，積極參與談?wù)摗?新課導(dǎo)入,同學(xué)們，暑假你們都經(jīng)歷了哪些新鮮事？有兩位
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新課導(dǎo)入,當(dāng)你遇到難題或者不懂的問題時(shí)，你是怎樣做的呢？,統(tǒng)編三語上第一單元,3* 不懂就要問,教學(xué)目標(biāo),1.會(huì)認(rèn)“誦、例”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字 “背、圈”。,2.初步了解略讀課文的基本學(xué)習(xí)要求。,3.默讀課文，能說出課文主要講了一件什么事， 并簡(jiǎn)單表達(dá)對(duì)這件事的看法。,4.找出文中有新鮮感的句子，和同學(xué)交流。,帶星號(hào)的課文是略讀課文。打開課本，看看這篇略讀課文與之前的兩篇課文有什么不一
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