第三課有朋友的感覺課程教案 一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重他人，珍惜友情的情感，在交友過程中養(yǎng)成熱情開朗的性格。 能力目標(biāo) 學(xué)會自我反思、換位思考的能力，學(xué)會主動與他人交往的能力。 知識目標(biāo) 知道友誼是心靈的需要，理解其對個人成長的作用。 了解青春期閉鎖心理，積極與同學(xué)交往。 二
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神奇的暗示教學(xué)設(shè)計 一、 說選材 1 設(shè)計理念 按照大綱要求，關(guān)注青少年的心理健康。對青少年的心理健康教育，課程要求通過形式多樣的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀、勇敢、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)。而在平時的輔導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中經(jīng)常對自己進(jìn)行消極的評價，不自覺的運用消極的心理暗示，從而影響自己的自信心與學(xué)習(xí)生活。而心理暗示具有神奇的力量，分為積極的心理暗示和消極的心理暗示，如果運用的好，會有
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