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6.1.1第2課時加權平均數一、選擇題1在計算四個數的加權平均數時,下列各組數可以作為權數的是A0.2,0.1,0.4,0.7B.,C.,D0.2,0.7,0,0.222017聊城為了滿足顧客的需求[ Tag ]
20,1平均數教學目標1,知識與技能,1,在實際情境中理解平均數的概念和意義,會計算一組數據的算術平均數,2,能利用計算器計算一組數據的平均數和加權平均數,3,在具體情境中理解加權平均數的概念,體會,權,的意義,知道算術平均數與加權平均數的
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20,1平均數,3,加權平均數,第20章數據的整理與初步處理,學習目標,1,掌握加權平均數的概念,會求一組數據的加權平均數,重點,2,會用加權平均數解決實際生活中的問題,難點,情境引入,導入新課,超市中有各種各樣的蘋果,每種蘋果的價格都不樣
第二十章數據的分析,20,1,1平均數第一課時平均數和加權平均數,1,理解數據的權和加權平均數的概念,體會權的作用,2,會計算數據的平均數和加權平均數,重點難點,1,明確加權平均數與算術平均數的關系,2,掌握加權平均數的計算方法,學習目標
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