第三單元 分數除法 第5課時 解決問題（1） 課題 解決問題（1） 新授課 教學目標 1.使學生掌握“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”這類實際問題的解題思路，會熟練地用列方程的方法解答這一類實際問題。 2.使學生經歷問題解決的過程，提高閱讀理解和分析能力，學會用線段圖分析題目中的數量關系，并能正確寫出等量關系式。 3.使學生感悟列方程解決實際問題的優越性，理解并初步掌握方程
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第六單元 百分數（一） 第6課時 用百分數解決問題（3） 課題 用百分數解決問題（3） 新授課 教學目標 1.通過假設法，使學生能掌握“已知一個數量的兩次增減變化情況，求最后變化幅度”的百分數問題。 2.讓學生經歷發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的全過程，培養學生問題意識和探究意識。 教學重點 通過假設法，解決“已知一個數量的兩次增減變化情況，求最后變化幅度”的百分數問題
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第六單元 百分數（一） 第4課時 用百分數解決問題（1） 課題 用百分數解決問題（1） 新授課 教學目標 1.掌握稍復雜的求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題的解答方法。 2.提高學生遷移類推和分析、解決問題的能力。 教學重點 掌握解決此類問題的方法。 教學難點 理解題中的數量關系。 教學準備 多媒體課件。 課時安排 1課時 教學過程 導案 1.情境創設
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第三單元 分數除法 第7課時 解決問題（3） 課題 解決問題（3） 新授課 教學目標 1.會通過線段圖理解題意，并根據關鍵句弄清數量關系設未知數，能列方程解答稍復雜的“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的實際問題，理解解答思路，掌握解題方法。 2.從解題過程中切實理解用方程解應用題的優越性，提高學生列方程解決問題的自覺性與積極性。 3.讓學生對生活中的有關數學信息予以選擇、加
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第6單元 表內乘法（二） 第5課時 解決問題 課題 解決問題 新授課 教學目標 1.通過在具體情境中探究，進一步理解乘法的意義，學會用加、減、乘法運算解決實際問題。 2.讓學生經歷多角度觀察的過程，理解解決問題的多種策略，培養學生思維的靈活性。 3.培養學生初步的應用意識和解決生活問題的能力，積累解決此類問題的經驗，體驗學習數學的樂趣。 教學重點 經歷用加、減、乘法運算解決稍
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第7單元 認識時間 第2課時 解決問題 課題 解決問題 新授課 教學目標 1.學會用“幾時幾分”的知識分析生活中相關聯事件發生的時間。 2.經歷用時間的有關知識解決簡單的實際問題的過程，形成初步的推理能力。 3.感受數學就在身邊，提高學習數學的興趣，并養成珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。 教學重點 能合理推測事件發生的時間。 教學難點 培養學生的推理能力。 教學準備
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專項提升卷4解決問題 提升點1：運用乘法知識解決頁碼問題 1.小明看一本故事書，每天看2頁，看了4天，他第5天應從第幾頁開始看？ 提升點2：運用乘加、乘減解決生活中的問題 2一條甬路左側有4行柳樹，每行4棵，右側有4棵柳樹。甬路兩側共有多少棵柳樹？ 提升點3：運用對折的特殊規律解決實際問題 3一根繩子，連續對折兩次，量得對折后每段繩子的長
青島版數學二年級上專項提升卷4,解決問題含答案,青島,數學,年級,專項,提升,解決問題,答案
小升初復習沖刺卷 考點過關卷7解決問題的策略 一、填空。(每空2分，共30分) 1用5，7，9三個數能組成()個不同的三位數。 2盤子里有香蕉、蘋果和橘子三種水果。小剛說：“我、小明和小亮每人只吃一種水果且每人吃的水果不一樣，但我不吃橘子”。小明說：“我既不吃蘋果，也不吃橘子”。那么小剛吃()，小明吃()，小亮吃()。 3在一個五邊形內部，從一個頂點出發到其他幾
小升初復習沖刺卷,考點過關卷7 解決問題的策略,小升初,復習,沖刺,考點,過關,解決問題,策略
農莊小能手（搭架） 讓學生了解蔬菜農作物需要搭架立柱，并掌握搭架立柱的方法和技巧，培養學生熱愛勞動的習慣，體驗勞動的快樂。 引入話題 放錄像，為各種各樣的蔬菜搭架立柱。你家菜園蔬菜的架子和柱子，是誰搭建的
小學,勞動,技術,三年級,10.,農莊,能手,搭架,教案
農莊小能手（清理雜物） 認識生活中常見的農具及其用途，學會清理農田雜物，培養學生養成愛勞動的好習慣，并體會勞動帶來的樂趣。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的農田雜物。平時這些雜物，是怎么清理的? 2. 總結出：田里的雜物真多啊！都要把莊稼掩蓋住了。可以用農具進行清理，還可以打除草藥。 3. 為什么要清理農田雜物
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農莊小能手（捉害蟲） 為了保證農作物的產量和質量，防除地下害蟲的工作必不可少。通過本節課的學習，讓學生認識小農莊種植蔬菜時常見的害蟲，了解如何防止農作物被害蟲侵害和如何防治害蟲，強化他們心中保護農田環境的意識。 引入話題 1.大家知道哪些小動物是專門吃害蟲的嗎？ 2.同學相互交流 3.出示圖片 4.指出吃害蟲的的動物有蜻蜓、燕子、青蛙、貓頭鷹
小學,勞動,技術,年級,農莊,能手,害蟲,教案
農莊小能手（積肥） 認識常用的糞筐、積肥桶，學會使用糞筐、積肥桶給土壤積肥，培養學生良好的勞動習慣，提高動腦動手和保護環境整潔的意識。 引入話題 1. 放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到? 2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。
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農場小能手（打頭） 1.學會西紅柿打頭方法。 2.體會勞動的快樂，學習勞動技能。 引入話題 由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程
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表內乘法（一）,解決問題,綠色圃中小學教育網,一、創設情境，引出問題,綠色圃中小學教育網,二、比較辨析，選擇合適方法解答,（一）閱讀比較，初步感受,問題1：讀一讀這兩道題，說說你知道了什么。,問題2：比一比這兩道題，你有什么發現？,（1）有4排桌子，每排5張，一共有多少張？,（2）有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共 有多少張？,綠色圃中小學教育網,二、比較辨析，選擇合適方法解答,問題：就這
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農莊小能手（清理雜物）,【二年級】,三、思維創新,1.平時是不是只需要給農田清理雜物就可以了呢？ 2.在家還要主動幫助父母清理農田雜物。 3.除了鐮刀，你還知道哪些農具可以用來清理雜物？互相討論，說一說。 4.清理的雜物怎么處理?學生主動提出處理雜物的方法。,四、我的收獲,溫馨提示： 給農田清理雜物的時候，一定要注意安全小心使用農具，要區分雜物和莊稼，別把莊稼破壞清理了哦！,通過今天的活動，你學會
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農場小能手（積肥）,1.放錄像，各種各樣的肥料。平時這些肥料，你在哪些地方能看到?,一、引入話題,2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）,一、引入話題,2.討論：什么是積肥？（提示：積肥，就是把一切可以腐蝕、發酵的物質，腐蝕、發酵后產生的生物菌肥。可提供所有植物生長所需的養分。）,一、引入話題
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農場小能手（打頭）,由于西紅柿這種植物是一邊生長一邊掛果的，如果不打頭，確實是可以讓西紅柿植株長高，但是卻會將營養物質都運輸到頂部，供應頂芽的生長，從而削弱了果實的營養積累。對于西紅柿的打頭，只是對于無限生長的類型，對于有限生長的類型不需要。在栽培番茄的過程中，也需要去掉側芽，防止植株生長過密。,一、引入話題,同學們想學習西紅柿打頭技術嗎？,二、說說議議,三、打頭技術,1.一般西紅柿打
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三年級上冊,第八課,01,信息技術大世界,02,走進計算機樂園,03,小小鼠標動起來,04,一起玩轉小鼠標,05,我和鍵盤手拉手,06,手指鍵盤對對碰,CONTENT,目錄,07,手指鍵盤來挑戰,08,鍵盤操作小能手,09,一起上網游故宮,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目錄,01,第1課時,第1頁,第8課 鍵盤操作小能手,01,第1課時,第2頁,鍵盤手指分工圖
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