人教版 二年級下冊,解決問題,學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價值的信息。即會從多余信息中選擇有效的信息，從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，同時讓學(xué)生初步學(xué)會分析問題的方法。,通過獨立探索、小組合作的方式學(xué)習(xí)。 進(jìn)一步加強用乘法口訣計算除法技能的掌握。,通過“商店買東西”的情境，初步學(xué)會根據(jù)除法的意義， 解決生活中有關(guān)求數(shù)量是多少的實際問題，初步理解數(shù)量、單價、總價的數(shù)量關(guān)系。,情境導(dǎo)入,談
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)4.3,解決問題_課件,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),4.3,解決問題,課件
人教版 二年級下冊,解決問題,學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動腦分析、解決問題的習(xí)慣。,讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。,使學(xué)生初步學(xué)會解答簡單的除法應(yīng)用題,會寫單位名稱。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,有3個紙盒，每個紙盒里放5只蠶寶寶。,你知道了什么？ 問題是什么？,怎樣列算式？ 為什么用乘法算式？,解答正確嗎？,探究新知,15只蠶寶寶，平均放到3個紙盒里，每個紙盒放幾只
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)2.7,解決問題_課件,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),2.7,解決問題,課件
人教版 二年級下冊,解決問題,學(xué)習(xí)目標(biāo),在剪紙活動中，鍛煉學(xué)生的動力能力，感受圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造力。,通過觀察圖形的形成過程，找出圖中蘊涵的數(shù)學(xué)規(guī)律。初步培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和抽象思維能力，幫助學(xué)生建立初步的空間觀念。,讓學(xué)生能夠剪出連續(xù)的對稱圖案。,合作探究,說說這些都 是什么。,你能畫出對稱圖形的對稱軸嗎？,合作探究,旋轉(zhuǎn),平移,平移,旋
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)3.4,解決問題_課件,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),3.4,解決問題,課件
解決問題,人教版 一年級下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗數(shù)學(xué)的樂趣。,初步培養(yǎng)在具體的生活情境中收集信息，提出問題并解決問題的能力；,通過觀察、探索等學(xué)習(xí)活動，學(xué)生經(jīng)歷從生活數(shù)學(xué)問題的抽像過程，感受知識的現(xiàn)實性；,新知引入,58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？,新知引入,同學(xué)們，注意到老師話中的重點了嗎？,老師說，58個珠子，10個穿一
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)4.5,解決問題_課件,人教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué),4.5,解決問題,課件
解決問題 例五,人教版 一年級下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),探究解決問題的最優(yōu)方案的過程，提高分析問題和解決問題的能力。,熟練地掌握百分?jǐn)?shù)計算題的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合具體情境，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題；,通過歸納整理，使學(xué)生熟練地掌握解決十幾減幾問題的方法；,新課講解,計算鋪墊,能說說你是怎么計算的嗎？,新課講解,共有16個人來踢球。,現(xiàn)在來了9人。,我們隊踢進(jìn)了4個。,還有幾人沒來？,看到這個熱鬧激動的
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)2.5,例五,解決問題_課件,人教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué),2.5,解決問題,課件
解決問題,人教版 一年級下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)的實際意義，體會人民幣在商品交換中的作用。,學(xué)會運用人民幣有關(guān)的知識和加法計算解決和人民幣有掛的實際問題。體會解決問題的一般過程，注重羅列和嘗試調(diào)整策略；,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和歸納概括能力；,舊知復(fù)習(xí),1元5角（ ）角 32角（ ）元（ ）角 46角（ ）元（ ）角 5元=（ ）角,15,2,3,50
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)5.4,解決問題_課件,人教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué),5.4,解決問題,課件
人教版 五年級下冊,解決問題,學(xué)習(xí)目標(biāo),在探索的過程中經(jīng)歷“嘗試.驗證”的過程，體會用“數(shù)形結(jié)合”解釋數(shù)學(xué)問題。,能運用所學(xué)知識和已有的經(jīng)驗，通過自主探索、合作交流。反思驗證尋求兩數(shù)之和的奇偶性的判斷方法。,能正確判斷兩數(shù)之和的奇偶性，并利用兩數(shù)之和的奇偶性解決簡單的實際問題;初步感知兩數(shù)之積的奇偶性。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,把下面各數(shù)分別填在合適的圈內(nèi)。 39 48 51 207 420 801 8976
人教版五年級下冊數(shù)學(xué)2.7,解決問題_課件,人教版五,年級,下冊,數(shù)學(xué),2.7,解決問題,課件
解決問題,人教版 一年級下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)探究的欲望，鼓勵大家用不同的方法解決問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。,通過觀察、猜測、推理等活動，發(fā)現(xiàn)數(shù)字更多的排列規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律指出下一個物體；,在情境中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)一步培養(yǎng)初步觀察能力和推理能力；,舊知復(fù)習(xí),猜猜 后面藏著誰？,這些都是按規(guī)律排列的，找準(zhǔn)一組重復(fù)部分就行了。,解決問題,小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了2顆珠子，掉的是哪兩顆？,小
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)7.4,解決問題_課件,人教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué),7.4,解決問題,課件
解決問題 例六,人教版 一年級下冊,學(xué)習(xí)目標(biāo),探究解決問題的最優(yōu)方案的過程，提高分析問題和解決問題的能力。,熟練地掌握計算題的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合具體情境，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題；,通過歸納整理，使學(xué)生熟練地掌握解決十幾減幾問題的方法；,舊知復(fù)習(xí),計算鋪墊,9 7,112,137,86,116,168,16,9,6,14,5,8,157,134,8,9,能說說你是用什么方法算的嗎？,自主
人教版一年級下冊數(shù)學(xué)2.6,例六,解決問題_課件,人教版,一年級,下冊,數(shù)學(xué),2.6,解決問題,課件
第4課時 解決問題,義務(wù)教育人教版三年級下冊,小數(shù)的初步認(rèn)識,7,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,芬芬有9元錢，買這兩種玩具，夠嗎？,方法1：936（元） 65 答：夠。,方法2：358（元） 98 答：夠。,3元,5元,探究新知,閱讀與理解,說一說知道了哪些信息，要解決的問題是什么。,分析與解答,106.83.2（元）,方法一：,2.50.63.1（元）,3.13.2，小麗
解決問題,人教版三年級下冊數(shù)學(xué)7.4《,解決問題》課件,人教版,三年級,下冊,數(shù)學(xué),7.4,解決問題,課件
第5課時 解決問題（1）,義務(wù)教育人教版三年級下冊,兩位數(shù)乘兩位數(shù),4,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,一本故事書，我每天讀12頁，20天能讀多少頁？,1220240（頁）,答：20天能讀240頁。,仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？,探究新知,閱讀與理解,某超市一個月賣出 5 箱保溫壺，每箱12個。每個保溫壺售價 45 元，一共賣了多少錢？,自學(xué)提示： （1）獨立思考，寫出解答過程。 （2）組內(nèi)交流：分析解答時你
解決問題1,人教版三年級下冊數(shù)學(xué)4.5《,解決問題1》課件,人教版,三年級,下冊,數(shù)學(xué),4.5,解決問題,課件
第6課時 解決問題,義務(wù)教育人教版三年級下冊,面 積,5,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,12平方分米（ ）平方厘米 5米（ ）分米 800平方分米（ ）平方米,1200,50,8,一間客廳的地面是長方形，長6米，寬3米。 用邊長3分米的正方形地磚鋪滿這間客廳的地面，一共要用多少塊地磚？,閱讀與理解,你知道了哪些信息？,我先算出沿客廳的長邊和短邊分別可以鋪多少塊地磚，然后用乘法計算出,6米60分米
解決問題,人教版三年級下冊數(shù)學(xué)5.6《,解決問題》課件,人教版,三年級,下冊,數(shù)學(xué),5.6,解決問題,課件
第6課時 解決問題（2）,義務(wù)教育人教版三年級下冊,兩位數(shù)乘兩位數(shù),4,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,54 318（次）,答：用這輛卡車18次能運完。,探究新知,三年級女生進(jìn)行集體舞表演。老師將參加表演的60人平均分成2隊，每隊再平均分成3組。每組有多少人？,閱讀與理解,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,自學(xué)提示： （1）獨立思考，寫出解答過程。 （2）組內(nèi)交流：解答時你是怎么想的？你列出了什么算式？每一步算出來的是什么
解決問題2,人教版三年級下冊數(shù)學(xué)4.6《,解決問題2》課件,人教版,三年級,下冊,數(shù)學(xué),4.6,解決問題,課件
解決問題,第一單元：小數(shù)乘法,1.用簡便方法計算下面各題。 3.1412.50.08 3.14（12.50.08） 3.141 3.14,一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話引入,5.28995.28 5.28（991） 5.28100 528,3.83,2.在方框里填上合適的整數(shù)。,一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話引入,12,1.783.98,2.54.12,6.13.08,8,10,18,放大成43,放大成24,縮
人教版五年級上冊數(shù)學(xué)1.6,解決問題1-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學(xué),1.6,解決問題,課件
解決問題,第一單元：小數(shù)乘法,一、聯(lián)系生活，提出問題,收費標(biāo)準(zhǔn)：3 km以內(nèi)7元； 超過3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km計算）,二、引導(dǎo)探究，解決問題,？,？,？,二、引導(dǎo)探究，解決問題,收費標(biāo)準(zhǔn)：3 km以內(nèi)7元； 超過3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km計算）,（1）收費標(biāo)準(zhǔn)分兩段計費。 前段：3 km以內(nèi) 后段：超過3 km部分
人教版五年級上冊數(shù)學(xué)1.7,解決問題2-課件,人教版五,年級,上冊,數(shù)學(xué),1.7,解決問題,課件
快樂中學(xué)習(xí)！,22：40結(jié)束,求簡單的經(jīng)過時間,你知道了哪些關(guān)于時間的信息？,你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,到奶奶家要坐多長時間的火車？,這幾種方法，你更喜歡哪種方法？為什么？,智慧樂園,1. 從上午8時到 中午11時，經(jīng)過了（ ）小時。 2. 從上午9時到 下午4時，經(jīng)過了（ ）小時。,你會填嗎？說說你的想法,3,7,11-8=3小時,下午4時=16時,16-9=7小時,亮亮共睡了多長時間？,下
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